EVIDENCIA: INFORME DE PLANEACIN DE UN ANLISIS DE CASO POR PROBLEMAS

DEL CONTEXTO
Valor: 20%
Nombre de los integrantes:
Coevaluadores: Denis Severiche, Ivn Diaz, Alberto Payares, Juan Villalba
Heteroevaluacion: Angelo Fausto Herrera Jaramillo
Fecha: noviembre 12/2012
Indicadores

Bajo

Bsic
o

Alto

Superi
or

1. Se aborda un problema del

contexto relacionado con un
estndar de competencia o derecho
bsico de aprendizaje.
2. El caso describe con detalle una
situacin y brinda los elementos
esenciales para que se resuelvan
las preguntas formuladas.
3. Las preguntas son pertinentes
respecto al caso, son entendibles
por los estudiantes y estn
redactadas conforme a la
gramtica.
4. Las preguntas tienen diferentes
niveles de complejidad o dificultad.
5. Se describen las pautas para
valorar las respuestas y dar una
nota (si tienen nota).

Autoevaluacin:

Logros: se
Sugerencias:
desarroll la
actividad con
la meta
esperada,
obteniendo
como
resultado
nuevos
conocimiento
s que sern
puestos en
prctica en
el aula de
clase,
destacando
los
problemas

Nivel y puntos obtenidos

AutoCoeHetero
evaluaci valuaci evaluac
n
n
in
5
5
5

2
3

Nota: 20

de contexto.

Coevaluacin:
Grupo 12
I.E. ANTONIO
NARIO (Galeras)

Logros: Se
implementa
un
instrumento
evaluativo
teniendo en
cuenta los
niveles de
desempeo
de los
estudiantes
para
responder a
la
problemtica
informada.
Heteroevaluacin: Logros:
Se lograron
comprender
los
fundamentos
para
elaborar un
instrumento
de
evaluacin
con base en
el enfoque
socioformati
vo. Formulan
preguntas
que generan
reflexin
entre los
estudiantes
y toma de
conciencia
sobre los
problemas
del entorno.

Sugerencias:
Identificar el
caso con un
nombre sencillo
que aclare
rpidamente la
problemtica
sobre la que se
trabajar la
evaluacin
formativa.

Nota:20

Sugerencias:
Concretar las
pautas para la
valoracin del
nivel de avance
de los
estudiantes.

Nota: 18