RBRICA PARA EVALUAR UN DIAGRAMA DE FLUJO

CRITERIO

CONSTRUCCIN

NIVEL DE DESEMPEO
BUENO
REGULAR
INSUFICIENTE
(9 - 10)
(7 - 8)
(5 - 6)
Hay inicio, entrada
Falta uno de los
Faltan 2 o ms de
de
elementos
los
informacin,
antes mencionados elementos antes
preguntas,
mencionados
actividades,
condiciones,
flechas
y final

PROFUNDIZACIN

La informacin es
suficiente,
adecuada y
pertinente a
cualquier situacin

La informacin es
insuficiente, es
menos de la
mitad de la
requerida

La informacin no
es
suficiente y es
inadecuada

JERARQUIZACIN

La informacin est
bien
jerarquizada de tal
manera que
disipa toda duda
del proceso

La informacin falla
en dos o
tres
jerarquizaciones,
causa
confusin

La informacin est
mal
jerarquizada causa
dudas

ANLISIS

La toma de
decisiones, las
actividades, las
condiciones y las
flechas se
relacionan
perfectamente

La toma de
decisiones, las
actividades, las
condiciones
y las flechas no
estn bien
relacionadas

SOLUCIN DEL
PROBLEMA

El planteamiento
es adecuado y
ofrece muchas
expectativas de
trabajo acadmico

CREATIVIDAD

Tiene colorido y la
informacin
est distribuida
adecuadamente

La toma de
decisiones, las
actividades, las
condiciones y
las flechas llegan a
fallar en
tres cinco
ocasiones
El planteamiento
tiene pocos
errores, ofreciendo
pocas
expectativas de
trabajo
acadmico
Falta color y
espacios

SIMBOLOGA

El planteamiento
es
inadecuado
No ofrece
expectativas
Es simple y todo
encimado

RUBRICA DE EVALUACIN DE LAS EXPOSICIONES ORALES

RUBRICA DE EVALUACIN DE LAS EXPOSICIONES ORALES
1

Aspecto a evaluar

E
X
P
R
E
S
I
O
N
O
R
A
L
E
N
L
A
P
R
E
S
E
N
TA
C
I

N
P
O
W
E
R
P
O
I
N
T

Insuficiente
(0-4)

Deficiente
(5)

Satisfactorio
(6)
EXPRESIN ORAL

Bueno
(8)

Apenas perceptible,
pausado y hace largos
silencios.

Apenas perceptible y
pausado

Volumen medio y pausado

sin modulacin

Volumen apropiado pero

sin modulacin ni pausas

Utiliza ms de tres y con

mucha frecuencia
Durante la exposicin
completa ley el material
contenido en las
diapositivas

Utiliza al menos dos

muletillas con frecuencia
Lee los textos de las
diapositivas pero explica
algunos puntos importantes

Utiliza una con insistencia.

Utiliza una sola pero no es

demasiado frecuente
Lee entre lneas y
complementa la
informacin con
explicaciones adicionales

Se expresa sin formalidad

y espordicamente emplea
trminos adecuados

Su lenguaje es
medianamente apropiado

Respeto al tiempo
asignado de exposicin
(50- 60 min)

Los trminos que

emplea son coloquiales
y no reflejan manejo de
trminos apropiados
Rebasa el tiempo
asignado por ms de 15
minutos

Rebasa el tiempo
asignado por ms de 10
minutos

Rebasa el tiempo
asignado por ms de 7
minutos

Ttulo de la exposicin

No la tiene

Es inapropiado

Nombre de los alumnos, en

orden alfabtico por
apellido
Nmero de equipo

No lo tiene

Contiene solo los nombres

propios de los estudiantes

Materia
Grupo
Semestre

No lo tiene

Citar fuentes en casos de

cuadro y grficas
Las letras no se pierdan
con el fondo de la
presentacin
Ortografa general y
escritura correcta de las
sustancias empleadas

No contiene citas

Estructuras y propiedades
fisicoqumicas de los
productos y reactivos
Mecanismo de reaccin

Intensidad de voz
Uso de muletillas
No leer

Uso de lenguaje tcnico

apropiado

Diagrama de Flujo de la
parte experimental
Justificacin de cada uno
de los pasos de la tcnica
aplicada

Lee algunos prrafos

importantes y complementa
con explicaciones

Es inadecuado sin
embargo da idea
apropiada de lo que se
pretende exponer
Contiene los nombres y un
solo apellido y sin orden
alfabtico

Se expresa con formalidad

pero no emplea trminos
tcnicos con la frecuencia
requerida
Rebasa el tiempo
asignado por ms de 5
minutos

Excelente
(10)
Volumen apropiado,
modulado haciendo nfasis
en ciertos puntos y sin
silencios
No emplea muletillas
Nunca lee el texto de la
diapositiva y solo hace
alusin a su contenido
como apoyo para la
audiencia
Se expresa con propiedad,
usando un lenguaje tcnico
apropiado y pulcro
Cumple con exactitud el
tiempo asignado

Es adecuado sin embargo

es susceptible de mejora
para hacerlo ms preciso

Es correcto

Contiene los nombres y un

solo apellido y en orden
alfabtico

No lo tiene

Contiene los nombres

completos y en orden
alfabtico
Lo tiene

No lo tiene

Lo tiene

No lo tiene

Lo tiene
Lo tiene
Cita incorrectamente en
algunas ocasiones

Cita incorrectamente en
algunos casos

Cita correctamente pero no

en todos los casos

Cita correctamente en
todos los casos
Cumple

Ms de 5 errores

5 de errores

4 errores

2 errores

Sin errores

No los presenta

Los presenta incompletos

Le faltan 1 o dos

Presenta todos

Se incluye en ms de una
diapositiva y contiene todos
los pasos importantes
Lo incluye pero no es lo
suficientemente organizado
y claro

Se incluye en una sola

diapositiva y contiene todos
los pasos importantes
El diagrama es
perfectamente claro,
organizado y bien
presentado
Se explica las razones de
cada uno de los pasos
incluidos en la tcnica de
sntesis

No cumple

No se incluye o se hace
de forma incorrecta
No lo incluye y solo
menciona el
procedimiento a seguir
No se incluye o se
menciona de forma
incorrecta

Se incluye en ms de una
diapositiva y est
incompleto
No lo incluye pero utiliza
otro recurso poco claro
Se incluye la tcnica pero
no se justifica el por qu de
los pasos

Solo las estructuras y no

las propiedades o
viceversa
No se incluyen todos los
pasos importantes
Lo incluye pero su
construccin es poco clara
el incompleta
Se incluye la tcnica
aplicada pero existen
muchos errores en la
justificacin de los mismos

Se incluye una breve

explicacin de los pasos
aplicados en la sntesis

Calif.