Fecha: Semana del 8 al 12 de marzo

Área: Matemáticas

Grado: 1° A y 1B

Docente: Luisa Soto y Yesenia Agámez

INDICADORES DE LA META:

1. Utiliza la palabra conjunto para referirse a colecciones, agrupaciones de

objetos.

2. Utilizo líneas cerradas para agrupar los elementos de un conjunto.

3. Reconoce los elementos de un conjunto.

DESEMPEÑOS:

 Las docentes retomaremos nuevamente el tema de conjunto para ser evaluado en

el transcurso de la semana y para esto tendremos en cuenta los siguientes aspectos:

 Los estudiantes Formaran diferentes conjuntos con objetos del salón o del colegio y
que definan las características comunes.

 La docente orientara el juego El rey manda con el fin de que se agrupen según
características comunes y se den cuenta de dichas características EJ El rey manda
que los niños que tienen 5 años se levanten, y así sucesivamente.

 Observaran una ilustración y luego en sus cuadernos dibujaran los conjuntos que
encuentres hay, dibujar en el cuaderno el conjunto de su familia.

 Escribirán los elementos que conforman ese conjunto

1. Encerrar las figuras que forman un conjunto

2. Dibujar tres elementos en cada conjunto según las indicaciones de la docente.

CONSIGNACIÓN:

CONJUNTO: Es la reunión de varios elementos que tienen características comunes. Se

agrupan o reúnen dentro de líneas cerradas. Para nombrar los conjuntos se utilizan letras
mayúsculas.

LOS ELEMENTOS: Son objetos que pertenecen a un determinado conjunto.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACION: Dibuja los elementos de estos conjuntos

A las vocales

B los juguetes

C Figuras geométricas

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACION: Dibuja o pega el conjunto de los números del 1 al 10

Se colocaran varios sellos y ellos deberán colorear y encerrarlos en círculos para formar
conjuntos.

VALORACIÓN: Socialización de las actividades participación en los juegos, realización de tareas

y actividades

OBSERVACIÓN:_____________________________________________________________________________________________
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