Escuela preparatoria estatal # 10. Rubn H. Rodrguez Moguel.

ngela Valeria Prez Basto.1.-D

Escuela Preparatoria Estatal No.10

Rubn H. Rodrguez Moguel

Actividad de Aprendizaje #2
Nombre de la alumna: ngela Valeria Prez
basto.
Nombre de la maestra: Mara del Rosario
Raygoza
Grado: 1

Grupo: D

Mrida, Yucatn a 25 de octubre del 2015

Mara Del Rosario Raygoza.

Informtica I
25 de octubre del 2015

Escuela preparatoria estatal # 10. Rubn H. Rodrguez Moguel.

ngela Valeria Prez Basto.1.-D

Actividad de aprendizaje # 2
Con todas las herramientas que se te presentaron realizaras lo que se te indica a continuacin:
1. Edita el documento que creaste al inicio de este bloque.
Establece correctamente todas las propiedades y formato.
Aade lo que escribiste acerca de lo que no pudiste hacer y escribe al final tu nombre

completo, grado y grupo.

Gurdalo en la carpeta del bloque correspondiente de tu portafolio de evidencias con el

siguiente nombre: Mi competencia inicial de Word_ [[TUS INICIALES]].

2. Crea documentos para las actividades planeacin del documento, este debe contener una
explicacin de cmo la realizacin, lo que escribieron en el blog los comentarios de tus
amigos o contactos y la conclusin que pusieron en el muro del Facebook del profesor.
Los documentos deben de tener las siguientes caractersticas:

Nombre del archivo

Integracin_ TUS INICIALES

Act13_TUS INICIALES
En la carpeta ADAS de la carpeta
bloque 3, el portafolio de evidencias

Ubicacin de almacenamiento

que creaste en tu dispositivo de

almacenamiento.
Encabezado de pgina:
*nombre de la escuela
*nombre completo
*grado y grupo

Datos de identificacin
Pie de pgina:
*nombre del profesor
*nombre de la asignatura
Mara Del Rosario Raygoza.
Informtica I
25 de octubre del 2015

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*numero de pgina
*fecha

Fuente del titulo

Arial 10, negritas

Fuente del texto

Arial 10

Fuente de citas, encabezado y pie de pagina

Arial 8 (alineacin libre para

encabezado y pie de pgina)

Alineacin

Titulo: centro, texto: izquierda, citas:

derecha

Interlineado

1.5 lneas

Espaciado

6 puntos anterior y 6 puntos

posterior

Tamao de papel

Carta

Mrgenes

Normal: 2.5 superior e inferior y 3

cm izquierda y derecha.

Edita en un documento de Word el siguiente texto:

Por cada cosa que sabemos, ignoramos infinidades. Y cuantas ms cosas nos interesan,
ms desconocimiento nos acompaa

Ante la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos, no hay actitud ms estimulante y constructiva

que la humildad. El conocimiento acumulado entre todos los humanos es tan extenso, profundo y
potente que si cada uno pudiera pesar en una bscula lo que sabe y lo comparase con lo que
desconoce, el resultado sera que todos, sin excepcin, somos unos pobres ignorantes.
Mara Del Rosario Raygoza.
Informtica I
25 de octubre del 2015

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ngela Valeria Prez Basto.1.-D

La humildad es la levadura que hace crecer el conocimiento. En cualquier materia,

los

sabelotodo que se cierran ante cualquier aportacin ajena y desprecian cuanto no proviene de
sus propios criterios, lo nico que consiguen es blindar su cerebro al aire fresco del exterior: han
entrado en un proceso de oxidacin y herrumbre de sus neuronas.
Sin la menor duda, el mayor cambio al que estamos asistiendo y que configura en silencio un
mundo definitivamente nuevo, es la democratizacin del conocimiento, un buen supremo que a lo
largo de la historia siempre estuvo limitado a ciertas elites. Jams en la historia de la humanidad
ha habido tanta gente formndose en universidades y escuelas. El nivel de conocimiento medio
no para de elevarse en cada una de las ramas del saber. Desde un punto de vista de eleccin de
saber, sufrimos un exceso de informacin.
Estamos viviendo la poca ms fascinante de extensin del saber. Para los que quieren participar
activamente en la carrera del desarrollo, jams han tenido enfrente tanta pista.
Por eso es tan decisivo estar abiertos y absorbentes. Inteligente es aquel que cada vez que desea
aprender, toma una intensa conciencia de su ignorancia.
Joaqun Lorente, Piensa, es gratis, Planeta, Barcelona, 2009.

Mara Del Rosario Raygoza.

Informtica I
25 de octubre del 2015