Qu es ser un estudiante en lnea?

A lo largo de nuestra historia el ser humano siempre ha buscado la

manera ms eficiente de comunicarse, para ello ha creado sistemas
que ha ido modificando de acuerdo a sus necesidades.
El uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TICs)
han evolucionado la vida social, laboral y la ms importante la vida
escolar.
La educacin en la modalidad abierta y a distancia a atravesado por
distintas etapas hasta llegar a lo que es hoy en da.
En sus inicios la enseanza era por Correspondencia (finales del siglo
XIX), utilizaba recursos impresos, seguido de la enseanza multimedia
(1960) que se apoyaba en medio de comunicacin y material
electrnico. A partir de 1970 se basa en la Telemtica que utiliza como
medio de enseanza el CD-ROOM y por ltimo la actual, La
enseanza Colaborativa Basada en Internet (1990). Ortiz (1998)
Palacios-Jimnez (2005)
El mayor beneficio que aporta esta modalidad de enseanza es que el
estudiante puede seguir su curso profesional en un Ambiente Virtual
De Aprendizaje (AVA) el cual le permite prescindir de asistir a una
escuela geogrficamente situada, con una enseanza dirigida y en
una hora y tiempo especfico.
Para ello el estudiante debe comprometerse con este sistema,
requiriendo de ser poseedor de atributos que lo impulsaran a concluir

con xito siendo este reto.

Caractersticas Requeridas:

Actitud proactiva: Amplio margen de libertad y autonoma, para

tomar decisiones respecto a tu propio aprendizaje y desempeo.
Compromiso con el propio aprendizaje. Responsable de su
aprendizaje agente activo y autogestor del mismo.
Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y
estrategias propias. Recepcin, anlisis y accesibilidad a la
informacin en cualquier momento, en cualquier lugar, de cualquier
forma, y lo ms importante, al ritmo que decidas.
Actitud para trabajar en entornos colaborativos. Oportunidad
de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio, e
historias de vida el aprendizaje entre pares enriquece tu propio
proceso cognitivo y de desarrollo.
Metas propias. En esta modalidad los lmites, los pone el
estudiante.
Aprendizaje autnomo y Autogestivo. Generar destrezas
relacionadas con la comunicacin, la bsqueda, la seleccin, la
produccin, la difusin de la informacin y el conocimiento.

Retos a vencer por el estudiante.

Dejar atrs el aprendizaje dirigido. Aprender a ser autogestivo,
autocrtico y reflexivo, depende primordialmente de ti y de tu
administracin del tiempo.
Evita memorizar y repetir el conocimiento. Ms bien analzalo,
procsalo, aprpiate de
l y proyecta tu saber.
Dejar atrs los entornos competitivos. No olvides que el trabajo
colaborativo no solo enriquece t propio conocimiento, sino que
tambin fortalece t aprender a aprender.
Gestin y administracin del tiempo. Programar todas las
actividades (escolares, personales, laborales, etctera) esto te
permitir administrar tus tiempos.
Destrezas comunicativas. Debers potencializar tus habilidades de
lectura y escritura. Recuerda evitar el uso excesivo de maysculas,
que en un ambiente en lnea se consideran Netiquetas, las cuales
significan gritar.
El estudiante en Lnea deber Convertirse en un alfabeta digital, lo
que implica conocer e identificar cuando hay una necesidad de
informacin; trabajar con diversas fuentes y cdigos de informacin;

saber manejar la sobrecarga de informacin y discriminar la calidad

de la fuente de informacin; organizar la informacin; usar la
informacin eficazmente; y saber comunicar la informacin
encontrada a otros. (Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pg.
13). Recuerda, que se trata de navegar en la red y no
naufragar en ella.
Existen varios mitos que rodean a la educacin en lnea, que, si es
fcil o difcil, que, si se debe ser un experto en la red o simplemente
con buscar informacin basta, Estas son ideas falsas que el estudiante
en lnea ira desechando a medida que avance en sus estudios, para
ello deber implementar estrategias y acciones autodidactas y de
comprensin lectora, as como el compromiso con su aprendizaje.
Ahora tienes el conocimiento de lo que implica ser un estudiante en
lnea. Esfurzate y ten confianza siempre en lo que realizas.
Recuerda que el verdadero aprendizaje no se basa en
consumir ideas o informacin, sino en apropiarte del
conocimiento. Nunca olvides que cuentas con las habilidades y
destrezas necesarias para triunfar en esta modalidad.
Fuentes de informacin
Bautista, G., Borges, F., & Fors, A. (2006). Didctica universitaria en
Entornos Virtuales de Enseanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones
Narcea.
Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetizacin
digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI.
Revista portuguesa de pedagoga, 7-28.
Garca Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la
sociedad digital. Madrid: Editorial sntesis.
Ortz, J. R. (1998). La educacin a distancia en el umbral del nuevo
paradigma telemtico. Recuperado el 19 de agosto de 2014, de
http://goo.gl/TNEVsb
Palacios-Jimnez, N. M. (2005). Un panorama de la educacin a
distancia.