Universidad Privada del Estado

de México
Presenta:
Dulce Rocío Alvarado Olvera
 La escuela un espacio para aprender a ser feliz”.

• Justificación

•La escuela es una institución a servicio de la sociedad involucrada con la

cultura y la formación de las generaciones que pasan bajo su techo, desde estar
muy atenta para poder ser eficiente a las respuestas que debe dar a los
cuestionamientos de las personas que intervienen en el proceso educativo
como agentes o como sujetos.
pero la educación es algo más que escuela como dice Gardner; ella tiene lugar
mucho antes o después de que las personas pertenezcan a una comunidad
educativa.
mi interés por el tema vine justamente de esta perspectiva que enfoca a la
educación como un proceso personalizado porque es el espacio que expresa el
tono de la convivencia de las personas de un determinado ambiente.
• Objetivo General
• Reconocer y delimitar las implicaciones relacionales entre los
miembros de la comunidad educativa para la construcción de
un clima escolar que ayude a conseguir un centro escolar
feliz.
•  
• Objetivo especifico
• Estudiar el clima de clase implicado al educador – maestro y a
sus educandos en sus relaciones de aprendizaje y de
convivencia.
•  
 Marco Teórico
• Durante el desarrollo del alumno en el ambiente escolar existen varios
componentes que le permiten al mismo aumentar su aprendizaje por
medio del contexto social en donde vive y que a su vez lo nutren de
diversos hechos que modifican su conducta , Vigotsky consideraba
que el medio social es crucial para el aprendizaje, pensaba que lo
produce la integración de los factores social y personal. El fenómeno
de la actividad social ayuda a explicar los cambios en la conciencia y
fundamenta una teoría psicológica que unifica el comportamiento y la
mente. El entorno social influye en la cognición por medio de sus "
instrumentos", es decir, sus objetos culturales ( autos, máquinas) y su
lenguaje e instituciones sociales (iglesias, escuelas). El cambio
cognoscitivo es el resultado de utilizar los instrumentos culturales en
las interrelaciones sociales y de internalizarlas y transformarlas
mentalmente.
Que es para ti “La escuela un espacio para
aprender a ser feliz”.
Escuela Ricardo Flores Magon
En la biblioteca de
la Escuela
 La intervención
• Elaborar algunas platicas con los maestros
acerca de la importancia de la aplicación de
valores.
• Platicas con los padres de familia acerca del
tema
• Juegos que le permitan a los alumnos
reflexionar que la escuela es un lugar para ser
feliz.
 ¿Como intervenir?
• Con padres y maestros trabajaremos talleres
por medio de proyecciones y lecturas que nos
hablen acerca de la importancia de un lugar
lleno de amor y felicidad no solo en la escuela
sino en cualquier ámbito que el pequeño se
desarrolle.( con la finalidad de que se
reflexione que como sociedad vivimos en
conjunto para ser felices)
• Con los alumnos se trabajaran dinámicas que
le permitan desarrollarse en diferentes
ámbitos.
• Talleres que por medio de dibujos y
manualidades se les permita demostrar lo
mucho que se quieren a si mismos y a los
demás.