EL MTODO CIENTFICO

La ciencia y la epistemologa nos ponen de manifiesto el mtodo

cientfico, hasta no poder hablar de investigacin sin tener que hablar de
mtodo cientfico. Podemos decir que entre la investigacin cientfica y el
conocimiento cientfico encontramos el mtodo cientfico, que es el que nos
asegura el primero y el segundo.

Conocimiento
cientfico

Mtodo
cientfico

Investigacin
cientfica

Bien podemos decir que los elementos del grfico anterior son cclicos,
es decir, pueden ser tomados o analizados en distintos ciclos.

Mtodo
cientfico

Conocimiento
cientfico

Investigacin
cientfica

Tambin podramos presentar el esquema siguiente:

Mtodo
cientfico

Conocimiento cientfico
Investigacin cientfica

El mtodo cientfico es un procedimiento para descubrir las condiciones

en el que se presentan sucesos especficos, caracterizado generalmente por ser
tentativo, verificable, de razonamiento riguroso y observacin emprica.
Pardinas1 nos dice: Mtodo de trabajo cientfico es la sucesin de pasos
que debemos dar para descubrir nuevos conocimientos o, en otras palabras,
para comprobar o disprobar hiptesis que implican o predican conductas de
fenmenos, desconocidos hasta el momento.
El mtodo cientfico no es otra cosa que la aplicacin de la lgica a la
realidad de los hechos observados.
Cohen y Nagel2 nos indican al respecto: Mtodo cientfico es la
persistente aplicacin de la lgica para poner a prueba nuestras impresiones,
opiniones o conjeturas, examinando las mejores evidencias disponibles a favor
o en contra de ellas.

Por lo tanto, el mtodo cientfico es un conjunto de procedimientos por

los cuales se plantean los problemas cientficos y se ponen a prueba la
hiptesis y los instrumentos de trabajo investigativo.
Lo que importa y es fundamental en el mtodo
cientfico no es el descubrimiento de verdades en
todo momento, sino ms bien el determinar cul ha
sido el procedimiento para demostrar que un
enunciado es as, pues cada quien plantea y
requiere de un mtodo especial, segn sea la
naturaleza de los hechos que estudia, pero los
pasos que se han de dar o seguir estn regulados por el mtodo cientfico.
El punto de partida del mtodo cientfico est en la realidad de su
interpretacin objetiva, lo que nos permite formular los problemas de
investigacin, los cuales no pueden formularse de una manera general sino que
es necesario delimitarlos y especificarlos, a fin de darles un tratamiento
adecuado.
El mtodo cientfico nos lleva a eliminar el plano subjetivo en la
interpretacin de la realidad, permitindonos la objetividad en el proceso
investigativo.
Bunge3 presenta
el siguiente
planteamiento: El
mtodo cientfico es un
rasgo caracterstico de
la ciencia, tanto de la
pura como de la
aplicada; donde no hay
un mtodo cientfico, no
hay ciencia. Pero no es
infalible ni
autosuficiente. El
mtodo cientfico es
falible: puede
perfeccionarse
mediante la estimacin
de los resultados a los que llega por medio del anlisis directo. Tampoco es
autosuficiente, no puede operar en un vaco de conocimientos, sino que
requiere algn conocimiento previo que pueda luego reajustarse y elaborarse y
tiene que complementarse mediante mtodos especiales adaptados a las
peculiaridades de cada tema.
Al respecto, Barragn4 dice: Lo que importa del mtodo cientfico es su
independencia respecto de aquello (materia) que se investiga o estudia. Cada

ciencia tendr sus propios problemas y para ello debe utilizar prcticas o
tcnicas que se acomoden al objetivo del estudio. Puede considerarse,
entonces, que el mtodo cientfico es la tcnica o procedimiento ms adecuado
y, desde luego, ms seguro para penetrar en el conocimiento de las cosas y
llegar a establecer teoras ms o menos estables.
El mtodo cientfico rechaza o elimina todo procedimiento que busque
manipular la realidad en una forma caprichosa, tratando de imponer prejuicios,
creencias o deseos que no se ajusten a un control adecuado de la realidad y de
los problemas que se investigan.
Entendemos por mtodo un orden epistemolgico; a partir de la lgica
del pensamiento cientfico que surge de la teora, teora y mtodo van siempre
juntos, mientras que la metodologa es la parte instrumental de la
investigacin, y como tal me lleva al objeto.
Teora

Mtodo

Metodologa

Objeto

ELEMENTOS DEL MTODO CIENTFICO.

Goode y Hatt5 presentan como elementos fundamentales del mtodo
cientfico los conceptos e hiptesis teniendo en cuenta su carcter sistemtico:
LOS CONCEPTOS: Puesto que la ciencia investiga aspectos de la realidad para
comunicar sus hallazgos, cada una de las ciencias utiliza trminos o conceptos
propios. De ah que se puede decir que cualquier ciencia tiene su sistema
conceptual.
Puesto que todos estos conceptos son abstracciones y solamente
algunos aspectos de la realidad, conviene determinar cuales son los que
debemos estudiar, teoras e hiptesis, y como establecer conceptos para ellos;
es decir, establecer una conceptualizacin.
EL CONCEPTO COMO ABSTRACCIN: Los conceptos son construcciones lgicas
creadas a partir de impresiones de los sentidos o de percepciones y
experiencias. Es un error considerar que los conceptos existen realmente como
fenmenos. El concepto no es el fenmeno en s. Los conceptos como los
hechos, son abstracciones y tienen significado dentro de un marco de
referencia, dentro de un sistema terico.
Todo hecho se afirma como una relacin entre conceptos, pues cada
trmino representa el fenmeno descrito por el hecho.

En este sentido, un hecho es una construccin lgica de conceptos. A su

vez, los conceptos se abstraen de impresiones sensoriales o percepciones; el
proceso de la conceptualizacin consiste en abstraer y generalizar impresiones
de los sentidos. Esto es una funcin de pensamiento.
CONCEPTOS Y COMUNICACIN: Los conceptos de la ciencia tienen que ser
comunicables. Han de estar construidos de tal modo que se conozcan todas
sus caractersticas. Por lo tanto, todo estudiante debe poseer un vocabulario
cientfico, que sea adecuado para la comprensin del desarrollo conceptual
propio de su campo de actividad. Los trminos precisos son fundamentales
para la comunicacin fcil entre los hombres de ciencia.
DEFINICION OPERACIONAL:
Un concepto es un conjunto
de instrucciones. Una
definicin operacional puede
definir un fenmeno de modo
ms preciso, por cuanto
esboza las instrucciones para
adquirir la misma experiencia
que ya otros adquirieron. Para
establecer una definicin
operacional, tiene que
procederse a una
investigacin considerable
respecto al fenmeno que se tiene que definir. Actualmente se plantea el
problema de que es ms necesario: si precisin o importancia; tendremos que
llegar en la labor investigadora a hallar la manera de encontrar una y otra.
LAS HIPTESIS: Una hiptesis indica lo que estamos buscando. Al analizar
lgicamente los hechos de una teora, pueden deducirse relaciones distintas de
las establecidas en ellas; aqu todava no sabemos si tales deducciones son
correctas. En prximos mdulos ahondaremos en este tema explicando que
son las hiptesis y cuales son sus caractersticas.
ETAPAS DEL MTODO CIENTFICO.
En el mtodo cientfico se conjugan la induccin y la deduccin, es decir,
se da el pensamiento reflexivo. En el proceso del pensar reflexivo se dan cinco
etapas para resolver un problema.
Percepcin de una dificultad: El individuo encuentra algn problema que
le preocupa, y se halla: sin los medios para llegar al fin deseado, con dificultad
para determinar el carcter de un objeto o no puede explicar un
acontecimiento inesperado.

Identificacin y definicin de la dificultad: El individuo efecta

observaciones que le permiten definir su dificultad con mayor precisin.
Soluciones propuestas para el problema: hiptesis. A partir del estudio
de los hechos, el individuo formula conjeturas acerca de las posibles soluciones
del problema, esto es, formula hiptesis.
Deduccin de las consecuencias de las soluciones propuestas: El
individuo llega a la conclusin de que si cada hiptesis es verdadera, le
seguirn ciertas consecuencias.
Verificacin de las hiptesis mediante la accin: El individuo pone a
prueba cada una de las hiptesis, buscando hechos observables que permitan
confirmar si las consecuencias que deberan seguir se producen o no. Con este
procedimiento puede determinar cual de las hiptesis concuerda con los
hechos observables y as, hallar la solucin ms confiable a su problema. 6
CARACTERSTICAS DEL MTODO
CIENTFICO.
Segn Ander Egg7, pueden concretarse
en las siguientes:
Es fctico: En cuanto se cie a los
hechos, es decir, tiene una referencia
emprica.
Trasciende los hechos: Los cientficos exprimen la realidad, para ir ms all
de las apariencias.
Verificacin emprica: Se vale de la verificacin emprica para formular
respuesta a los problemas planteados y para apoyar sus propias afirmaciones.
Autocorrectivo: Esta permanente confrontacin hace que el mtodo cientfico
sea adems de autocorrectivo y progresivo; autocorrectivo en cuanto va
rechazando o ajustando las propias conclusiones; es progresivo, ya que al no
tomar sus conclusiones como infalibles y finales, est abierto a nuevos aportes
y a la utilizacin de nuevos procedimientos y nuevas tcnicas.
Formulaciones de tipo general: La cosa en particular o el hecho singular
interesa en la medida en que ste es un miembro de una clase o caso de una
ley; ms an, presupone que todo hecho es clasificable o legal.
Es objetivo: La objetividad no slo es lograr el objeto tal como es, sino evitar
la distorsin de sujeto que lo conoce mediante las circunstancias concretas. Un
hecho es un dato real y objetivo.

APLICACIN DEL MTODO CIENTFICO.

Los investigadores emplean el mtodo cientfico para resolver diversos
tipos de problemas. El cientfico que se dedica a la investigacin pura usa este
mtodo para lograr nuevos conocimientos. Quienes cultivan la investigacin
aplicada, lo utilizan cuando quieren hallar un nuevo producto que mejore las
condiciones de vida.
La bsqueda del conocimiento es un proceso lento, pero las soluciones
son aproximativas. A pesar de los avances logrados en la bsqueda de
conocimiento, el hombre no ha encontrado an un mtodo perfecto para
obtener respuesta a su pregunta. Los razonamientos inductivo o deductivo
presentan ciertas limitaciones como instrumentos de investigacin. El mtodo
cientfico ha demostrado ser un medio til para adquirir conocimientos en las
ciencias de la naturaleza, poco a poco aplicable a la solucin de los problemas
de la vida en el mundo entero.
Metodlogo: En la literatura de la investigacin cientfica, metodlogo es la
persona del investigador que se ocupa del planteamiento de los problemas que
las hiptesis intentan resolver y de su comprobacin, es decir, es quien aplica
la metodologa cientfica.

Informacin extrada de:

Tamayo y Tamayo, Mario; Manual del proyecto de investigacin, Ed. ICESI:
Instituto Colombiano de Estudios Superiores de Incolda, Cali, Colombia; 1988,
pp. 27 33.

PARDINAS, citado por Tamayo y Tamayo: El proceso de la investigacin cientfica, p. 26.

COHEN Y NAGEL, citados por Tamayo y Tamayo: El proceso de la investigacin cientfica, p. 26.
3
BUNGE, M.: La investigacin cientfica, p. 30.
4
BARRAGN H.: Epistemologa, p. 101.
5
GOODE Y HATT: Mtodo de investigacin social, pp. 57 96.
6
VAN DALEN Y MEYER: Manual de tcnica de la investigacin educacional, p. 39.
7
ANDER EGG: Op. cit. P. 17
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