El uso de las tcnicas de estudio siempre fue importante desde la antigedad.

Si nos remontamos a la edad primitiva, los antiguos primates aprendan

observando a la naturaleza, aprendan experimentando, echando a perder,
cometiendo errores perfeccionan su aprendizaje sobre las actividades
laborales. Aprendan imitando, sintiendo, oliendo, tocando, escuchando, viendo
y haciendo. En esos tiempos no existan libros. En otras palabras aprendan sin
mtodo, y como no tenan mtodo demoraban meses, aos en aprender. Hoy
en da el aprendizaje es mucho ms rpido por la existencia y el
descubrimiento de una variedad de tcnicas. Por eso se habla mucho de que el
conocimiento ha avanzado a pasos agigantados. En las sagradas escrituras ya
se haba adelantado de que en estos tiempos la ciencia se iba a aumentar.
Con la invencin de la imprenta a fines del siglo 15 y con los primeros libros
haba la necesidad y la urgencia de crear tcnicas de aprendizaje, porque si no
era difcil de entender esos primeros libros. Para redactar una noticia y atrapar
la atencin de los pblicos diversos, los primeros periodistas tenan cierta
dificultad, en ese tiempo no existan las tcnicas de titulacin periodstica, o las
tcnicas para llamar la atencin con el primer prrafo que se llama lead,
entradilla. En otras palabras, tanto en el periodismo, en el futbol, la
gastronoma, en las construcciones de casas, la guerra y el amor, etc, las
tcnicas eran imperfectas o poco desarrolladas. Lo mismo sucedi en las
tcnicas de estudio. Pero con el avance del conocimiento y lgicamente de la
tecnologa, las tcnicas tambin fueron progresando y perfeccionndose
ampliamente.
A travs de la historia educativa diversos mtodos y tcnicas se han utilizado
en el proceso de enseanza aprendizaje para que dicho proceso sea ms
fcil; sin embargo esto no siempre ha sido as ya que la educacin ha pasado
por diferentes transformaciones debido a que con grandes dificultades se
form la capacidad del hombre para el estudio, sin embargo poco a poco se
fue obrando en la mentalidad de los hombres y esto se dio as por el aporte del
renacimiento, el racionalismo y la ilustracin de corrientes filosficas que se
dieron en los siglos anteriores.
Estas corrientes filosficas fueron una fuerte influencia en Amrica latina
porque vinieron a romper esquemas e instaurar una forma de pensar, un
concepto de razn, es as como han sido fuertemente influenciado, ya que
dichas corrientes han sido introducidos tambin desde Europa y con esto la
concepcin de la educacin ha tomado distintos significados en el curso de la
historia, ya que en este momento se realizaban labores encaminadas para
mejorar el proceso educativo entre ellas se pueden mencionar la aplicacin de
las tcnicas de estudio tales como: la lectura comprensiva y el uso de la
memoria.

A medida que el tiempo avanza comienzan los docentes y estudiantes a ser los
principales autores del proceso educativo; aunque en un principio el
conocimiento le perteneca solamente al docente y el estudiante se encargaba
de recibirlos, no le estaba permitido anlisis de los temas en desarrollo; sino
ms bien en esta poca el aprendizaje era de carcter memorstico y de igual
forma si bien existan las tcnicas de estudio no eran llevadas a la prctica
porque los estudiantes no las conocan y los docentes consideraban que no
eran de importancia para el aprendizaje.
Saben ustedes cmo Abraham Lincoln aprendi a hablar bien en pblico? Era
sencillo, utilizo cinco tcnicas al mismo tiempo: la experimentacin, el auto
aprendizaje, la exposicin, el fichaje, la reflexin y la lectura en voz alta.
Cuando era nio siempre lea en voz alta. Ya cuando era joven, en cierto
momento histrico le invitaron a que pronunciase un discurso ante multitudes
sobre la abolicin de la esclavitud de los negros de estados unidos. Antes de
este cometido, l sabia que la memoria del hombre era frgil, por lo tanto, para
construir su mensaje tenia que ir reflexionando todos los das y cuando surga
una buena idea mientras pasteaba sus ganados, lo anotaba rpidamente en
trozos de papel y se lo guardaba en su sombrero de copa. No perda tiempo. Y
cuando exista ya una buena cantidad de mensajes en trozos de papel lo
armaba, lo clasificaba y empezaba a redactar. Y antes de presentarse en
publico, lo hacia ante sus ovejas. Se suba a un pequeo montculo de piedras y
comenzaba a echarles un discurso ardiente a sus lindas ovejas. Y eso para que.
Para ganar confianza y familiarizarse y controlar su miedo. Y cuando llegaba el
momento de la verdad, sus mensajes llegaban al corazn y a la mente de
amigos y enemigos. Una buena tcnica de aprendizaje sin duda, empleo cinco
tcnicas de estudio: la experimentacin, el autoaprendizaje, la exposicin, el
fichaje, la reflexin y la lectura en voz alta. Ahora para aprender a hablar en
pblico no es necesario viajar a nuestro pueblo y subirnos a las piedras y
echarle un discurso a las ovejitas, sino esto se aprende en la prctica diaria;
con los amigos, en charlas, seminarios, debates, etc.