L AS ESTRATEGIAS Y LOS

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
DESDE EL ENFOQUE FORMATIVO

ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
L a evaluacin para el aprendizaje requiere obtener
evidencias para conocer los logros de aprendizaje de
los alumnos o las necesidades de apoyo.

Las estrategias de evaluacin, por el tipo

de instrumentos que utilizan, pueden tener
las siguientes finalidades:
Estimular la autonoma
Monitorear el avance y las interferencias
Comprobar el nivel de comprensin
Identificar las necesidades

TCNICAS E INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
son los procedimientos para obtener informacin
acerca del aprendizaje de los alumnos;
cada tcnica de evaluacin instrumento.

EN
LA
SIGUIENTE
TABLA
SE
ESPECIFICAN
LAS
TCNICAS,
SUS
INSTRUMENTOS Y LOS APRENDIZAJES
QUE PUEDEN EVALUARSE CON ELLOS:

TCNICAS DE
Gua de observacin:
OBSERVACIN

Lista de indicadores que pueden

Redactarse ya sea como afirmaciones

o bien como preguntas

Registro anecdtico

Informe que describe hechos,

sucesos o situaciones concret

Diario de clase:

registro individual donde

cada alumno plasma su
experiencia personal.

Alumno

<----Diario de trabajo
se registra una narracin breve
de la jornada y de los hechos o
las circunstancias escolares
que hayan influido en el
desarrollo del trabajo.

Escala de actitudes:

Lista de enunciados
frases seleccionadas
Para medir una
actitud personal
(disposicin).

TCNICAS DE DESEMPEO:
Tarea que demuestre su aprendizaje de una determinada
situacin.
1.- Preguntas sobre el procedimiento.
2.- Cuadernos de los alumnos.
3.- Organizadores grficos: cuadros sinpticos, los mapas
conceptuales, los cuadros de doble entrada, los diagramas de
rbol

TCNICAS PARA EL
ANLISIS DEL DESEMPEO
Portafolio

oncentrado de evidencias
structuradas

Rbrica

on base en una serie de indicadores

Listas de cotejo

TCNICAS DE INTERROGATORIO
Tipos textuales orales y escritos

Debate
Ensayo

Pruebas escritas

Pruebas de
respuesta abierta