ADECUACIN CURRICULAR INDIVIDUAL

Nombre del alumno (a): Beln Arriagada Gonzlez Curso: 2 ao bsico.

Educadora Especialista: Carolina Prez.
Educadora Subsector: Marianela Espinoza R .
Tipo de Adecuacin: No significativa
Diagnstico : TEL EXPRESIVO.

Asignatura: Matemtica
Perodo: 24 de agosto 28 de agosto.

Objetivo de
Aprendizaje
Lunes 24-08-2015
* Conocer los cuerpos
geomtricos bsicos.

Nivel de
Competencia
Curricular del
Alumno
*Reconoce numerales
del 0 al 999.
*Identifica formas
geomtricas bsicas.
*Reconoce formas
geomtricas en el
entorno.

Objetivo de
Aprendizaje esperado
por el alumno.

Actividades

Recursos de
Aprendizaje

* Conocer los cuerpos

geomtricos bsicos.

* Observa video de las

formas geomtricas.
*Comenta video en forma
oral.
*Escribe en cuaderno
concepto de cuerpo
geomtrico.
*Observa imgenes de
cuerpos geomtricos y luego
pinta, recorta y pega. gua de
refuerzo.

*Video (cuerpos
geomtricos)
*Data.
*Computador.
*Cuaderno.
*Imgenes de cuerpos
geomtricos.

Martes 25-08-2015
* Construccin de redes
geomtricas.
*Identificar caractersticas de
los cuerpos geomtricos
bsicos.

*Reconoce numerales
del 0 al 999.
*Identifica formas
geomtricas bsicas.
*Reconoce formas
geomtricas en el
entorno.

*Construccin de redes
geomtricas.
*Identificar caractersticas de
los cuerpos geomtricos
bsicos.

*Realiza redes de cuerpos

geomtricos (cubo,
paraleleppedo, cono cilindro)
*Nombran caractersticas de
cuerpos geomtricos.

*Redes de cuerpos
geomtricos.

Viernes 28-08-2015
* Reforzar contenidos de
cuerpos geomtricos mediante
gua.

*Reconoce numerales
del 0 al 999.
*Identifica formas
geomtricas bsicas.
*Reconoce formas
geomtricas en el
entorno.
*Construye redes de
cuerpos geomtricos
bsicos.
*Identifica
caractersticas de los
cuerpos geomtricos.

*Reforzar contenidos de
cuerpos geomtricos mediante
gua.

*Realiza gua de refuerzo.

*Gua de refuerzo.

Firma Director

Firma Docente Especialista

__________________________________
Profesor subsector

ADECUACIN CURRICULAR INDIVIDUAL

Nombre del alumno (a): Benjamn Pino Pino
Educadora Especialista: Carolina Prez.
Tipo de Adecuacin: Significativa

Curso: 2 ao bsico.
Educadora Subsector: Marianela Espinoza R .
Diagnstico : DIL.

Asignatura: Matemtica
Perodo: 24 de agosto 28 de agosto.

Objetivo de
Aprendizaje
Lunes 24-08-2015
* Conocer los cuerpos
geomtricos bsicos.

Nivel de
Competencia
Curricular del
Alumno
*Reconoce numerales
del 0 al 999.
*Identifica formas
geomtricas bsicas.
*Reconoce formas
geomtricas en el
entorno.

Objetivo de
Aprendizaje esperado
por el alumno.

Actividades

Recursos de
Aprendizaje

* Relacionan e identifican
figuras del entorno con cuerpos
geomtricos.

* Observa video de las

formas geomtricas.
*Comenta video en forma
oral.
*Escribe en cuaderno
concepto de cuerpo
geomtrico.
*Observa imgenes de
cuerpos geomtricos y luego
pinta, recorta y pega.

*Video (cuerpos
geomtricos)
*Data.
*Computador.
*Cuaderno.
*Imgenes de cuerpos
geomtricos.

Martes 25-08-2015
* Construccin de redes
geomtricas.
*Identificar caractersticas de
los cuerpos geomtricos
bsicos.

*Reconoce numerales
del 0 al 999.
*Identifica formas
geomtricas bsicas.
*Reconoce formas
geomtricas en el
entorno.

*Construccin de redes
geomtricas.

*Realiza redes de cuerpos

geomtricos (cubo, cono
cilindro)

*Redes de cuerpos
geomtricos.

Viernes 28-08-2015
* Reforzar contenidos de
cuerpos geomtricos mediante
gua.

*Reconoce numerales
del 0 al 999.
*Identifica formas
geomtricas bsicas.
*Reconoce formas
geomtricas en el
entorno.
*Construye redes de
cuerpos geomtricos
bsicos.
*Identifica
caractersticas de los
cuerpos geomtricos.

*Reforzar contenidos de
cuerpos geomtricos mediante
gua.

*Realiza gua de refuerzo

adecuada.

*Gua de refuerzo.

Firma Director

Firma Docente Especialista

__________________________________
Profesor subsector

ADECUACIN CURRICULAR INDIVIDUAL

Nombre del alumno (a): Beln Arriagada Gonzlez Curso: 2 ao bsico.
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Educadora Especialista: Carolina Prez.
Educadora Subsector: Marianela Espinoza R . Perodo: 24 de agosto - 27 de agosto.
Tipo de Adecuacin: No significativa
Diagnstico : TEL EXPRESIVO.

Objetivo de
Aprendizaje
Lunes 24-08-2015
*Evaluar contenidos de las
unidades 4 y 5.

Nivel de
Competencia
Curricular del
Alumno
*Lectura poco fluida.
*Letra adecuada para su
edad.
*Realiza comprensin
lectora de textos ledos
o escuchados.
*Necesita de apoyo
para realizar
actividades.

Objetivo de
Aprendizaje esperado
por el alumno.

Actividades

Recursos de
Aprendizaje

*Evaluar contenidos de las

unidades 4 y 5.

*Realiza evaluacin de
unidades 4 y 5 adecuada.

*Evaluacin
adecuada.

Martes 25-08-2015
*Conocer el texto informativo.

*Lectura poco fluida.

*Letra adecuada para su
edad.
*Realiza comprensin
lectora de textos ledos
o escuchados.
*Necesita de apoyo
para realizar
actividades.

*Conocer el texto informativo.

*Observa video (texto

informativo)
*Comenta video.
*Escribe en cuaderno
concepto de texto
informativo.
*Lee textos informativos.

*Video.
*Data.
*Computador.
*Cuaderno.
* Ejemplos de textos
informativos.

Mircoles 26-08-2015
* Reconocer el nmero en los
sustantivos.

*Lectura poco fluida.

*Letra adecuada para su
edad.
*Realiza comprensin
lectora de textos ledos
o escuchados.
*Escribe oraciones
bsicas.
*Necesita de apoyo
para realizar
actividades.

* Reconocer el nmero en los

sustantivos.

*Escribe en cuaderno el
concepto de nmero en el
sustantivo.
*Realiza gua de aplicacin
en concordancia entre gnero
y nmero.

*Cuaderno.
*Gua de aplicacin.

Jueves 27-08-2015
* Recordar el uso de la guegui- gue- gui.

*Lectura poco fluida.

*Letra adecuada para su
edad.
*Realiza comprensin
lectora de textos ledos
o escuchados.
*Escribe oraciones
bsicas.
*Necesita de apoyo
para realizar

*Recordar el uso de la guegui- gue- gui.

*Escribe en cuaderno el uso

de la diresis.
*Pega concepto en cuaderno.
*Busca palabra en el libro de
estudio y copia en cuaderno.
* Realiza gua de aplicacin.

*Cuaderno.
*Libro de estudio.
*Gua de aplicacin. .

Firma Director

Firma Docente Especialista

__________________________________
Profesor subsector

ADECUACIN CURRICULAR INDIVIDUAL

Nombre del alumno (a): Benjamn Pino Pino
Educadora Especialista: Carolina Prez.
Tipo de Adecuacin: Significativa

Curso: 2 ao bsico.
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Educadora Subsector: Marianela Espinoza R . Perodo: 24 de agosto - 27 de agosto.
Diagnstico : DIL.

Objetivo de
Aprendizaje
Lunes 24-08-2015
*Evaluar contenidos de las
unidades 4 y 5.

Nivel de
Competencia
Curricular del
Alumno
*Lectura poco fluida.
*Letra adecuada para su
edad.
*Realiza comprensin
lectora de textos ledos
o escuchados.
*Necesita de apoyo
para realizar
actividades.

Objetivo de
Aprendizaje esperado
por el alumno.

Actividades

Recursos de
Aprendizaje

*Evaluar contenidos de las

unidades 4 y 5.

*Realiza evaluacin de
unidades 4 y 5 adecuada.

*Evaluacin
adecuada.

Martes 25-08-2015
*Conocer el texto informativo
y leer ejemplos.

*Lectura poco fluida.

*Letra adecuada para su
edad.
*Realiza comprensin
lectora de textos ledos
o escuchados.
*Necesita de apoyo
para realizar
actividades.

*Conocer el texto informativo.

*Observa video (texto

informativo)
*Comenta video.
*Escribe en cuaderno
concepto de texto
informativo.
*Lee 1 ejemplo de texto
informativo.

*Video.
*Data.
*Computador.
*Cuaderno.
* Ejemplo de texto
informativo.

Mircoles 26-08-2015
* Reconocer el nmero en los
sustantivos.

*Lectura poco fluida.

*Letra adecuada para su
edad.
*Realiza comprensin
lectora de textos ledos
o escuchados.
*Escribe oraciones
bsicas.
*Necesita de apoyo
para realizar
actividades.

* Identificar los artculos

definidos e indefinidos.

*Realiza gua de refuerzo de

los artculos definidos e
indefinidos. .

*Gua de refuerzo.

Jueves 27-08-2015
* Recordar el uso de la guegui- ge- gi.

*Lectura poco fluida.

*Letra adecuada para su
edad.
*Realiza comprensin
lectora de textos ledos
o escuchados.
*Escribe oraciones
bsicas.
*Necesita de apoyo
para realizar

*Recordar el uso de la guegui- ge- gi.

*Escribe en cuaderno el uso

de la diresis.
*Pega concepto en cuaderno.
*Busca palabra en el libro de
estudio y copia en cuaderno.
* Realiza gua de aplicacin.

*Cuaderno.
*Libro de estudio.
*Gua de aplicacin. .

Firma Director

Firma Docente Especialista

__________________________________
Profesor subsector