LA EDUCACION MILITAR FORMA JOVENES PARA LA GUERRA O PARA UN

PAIS MEJOR?
CONCEPTO
Los estudios que se adelantan, dentro del marco de la formacin militar y la
capacitacin tcnico cientfica, se complementan con el desarrollo en otros
espacios acadmicos como son la Matemtica, la Qumica, la Educacin Fsica,
Lengua Castellana, entre otras, todos estos, tienen que ver con la formacin
integral que se debe impartir; con los criterios pedaggicos y las estrategias de
aprendizaje que hay que cumplir para un excelente desarrollo de los cadetes.
CONTEXTO
El aprendizaje humano se construye, la mente de las personas elabora nuevos
conocimientos a partir de la base de enseanzas anteriores. El aprendizaje de
los cadetes debe ser activo, deben participar en actividades en lugar de
permanecer de manera pasiva observando lo que se les explica. La formacin
de los se basa en la aplicacin de los principios que propone el modelo
constructivista como son: Una educacin que tiene en su centro al individuo,
un proceso educativo en el que el alumno tenga el rol protagnico, desarrollo
de contenidos cientficos y globales, educacin dirigida a la unidad de lo
afectivo y lo cognitivo, una educacin que prepare al individuo para la vida.

METODOLOGIA
Rol del docente: El docente orienta, gua y controla el proceso de educacin.
Disea acciones de aprendizaje del contenido integrando sus dimensiones
instructiva y educativa desde el aula. Dirige el proceso de educacin con
enfoque sistmico.
Rol del cadete: Es el primer protagonista del aprendizaje de conocimientos y
desarrollo de capacidades para competir y actuar consciente y crticamente en
la toma de decisiones en un contexto que dada la globalizacin actual siempre
se muestra cambiante.
Caractersticas de la clase: Tiene al cadete en su centro, su aprendizaje y el
desarrollo de su personalidad. El rol protagnico del cadete se complementa
con la gua y orientacin del profesor. Los contenidos impartidos se
caracterizan por ser cientficos y globales. El proceso de clase est dirigido a la
instruccin y educacin en un contexto cambiante dentro de una prctica
permanente de valores.
La educacin se concibe como un proceso social que satisface sus necesidades
y desarrolla sus potencialidades en un clima humanista y de permanente

dialgico, se imparte una formacin cientfica, democrtica y tolerante en

busca de cimentar una identidad individual, institucional, a nivel local y
nacional.