Elementos para construir Planeacin Didctica Argumentada

DIMENSIN

Un docente que
conoce a sus
alumnos, sabe
cmo aprenden y
lo que deben
aprender

Un docente que
organiza y evala
el trabajo
educativo, y realiza
una intervencin
didctica pertinente

PARMETROS
1.1 Describe las
caractersticas y
los procesos de
desarrollo y de
aprendizaje de los
alumnos para su
prctica docente.
1.2 Analiza los
propsitos
educativos y
enfoques
didcticos de la
educacin primaria
para su prctica
docente.

2.1 Organiza su
intervencin
docente para el
aprendizaje de sus
alumnos.
2.2 Desarrolla
estrategias
didcticas para que
sus alumnos
aprendan.

INDICADORES

1.1.1 Describe las caractersticas

del desarrollo y del aprendizaje de
sus alumnos para organizar su
intervencin docente.
1.1.3 Identifica las caractersticas
del entorno familiar, social y
cultural de sus alumnos para
organizar su intervencin docente.
1.2.1 Identifica los propsitos
educativos del currculo vigente
para organizar su intervencin
docente.

2.1.1 Disea situaciones

didcticas acordes con los
aprendizajes esperados, con las
necesidades educativas de sus
alumnos y con los enfoques de
las asignaturas de educacin
primaria.
2.1.2 Organiza a los alumnos, el
tiempo, los espacios y los
materiales necesarios para su
intervencin docente.
2.2.3 Realiza una intervencin
docente acorde con los
aprendizajes esperados, con las
necesidades educativas de sus
alumnos y con los enfoques de
las asignaturas de la educacin
primaria.

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(Propuesta por el Centro de maestros de Toluca)