UNIVERSIDAD EVANGLICA

DE EL SALVADOR
Vice Rectora de Investigacin y Servicios
Universitarios

Lineamientos Bsicos Para

Elaborar Anteproyectos e
Informes de Investigacin
o de Innovacin

ltima Revisin
Diciembre 2007

Elaboracin
Lic. Martn Eugenio Rodrguez Zepeda
Licda. Eufemia Ayde Rivera de Parada
Lic. Victor Manuel Navas Hurtado
Ing. Fabio Bautista Prez

UNIVERSIDAD EVANGLICA DE EL SALVADOR

VICE RECTORA DE INVESTIGACIN Y
SERVICIOS UNIVERSITARIOS

MISIN

Fortalecer la capacidad institucional para realizar

investigacin cientfica, de manera que nuestros
profesionales actuales y futuros se apropien de los
mtodos ms idneos en la bsqueda y ampliacin
del conocimiento.
VISIN

Ser un centro de investigaciones con alta calidad

cientfica dedicado a la generacin de nuevos
conocimientos que contribuyan a la solucin de
problemas institucionales, nacionales y regionales

INDICE

Pag.

Contenido
.

E INFORME DE INVESTIGACIN O DE INNOVACIN .

ESTRUCTURA Y CONTENIDO DEL ANTEPROYECTO .

PRESENTACIN

FORMA Y ESTILO SUGERIDO PARA EL PROYECTO

INTRODUCCIN

CAPITULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .

10

CAPITULO II. FUNDAMENTACIN TERICA

10

CAPTULO III. JUSTIFICACIN, OBJETIVOS E HIPTESIS

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A. Justificacin de la investigacin .
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B. Objetivos
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C. Hiptesis
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CAPITULO IV. METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN .
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A. Ubicacin del estudio
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B. Tipo de Investigacin
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C. Unidades de anlisis
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D. Variables y medicin
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E. Procesamiento y anlisis .
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F. Cronograma de actividades
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G. Presupuesto .
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.
H. Estrategia de utilizacin de resultados .
.
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I. Fuentes de informacin consultadas. .
.
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.
Anexos
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.
ESTRUCTURA Y CONTENIDO DEL INFORME FINAL DE INVESTIGACIN

11
11
11
11
12
12
12
12
13
14
14
14
14
14
14

O DE INNOVACIN Y DEL ARTCULO PARA REVISTA

15

CAPITULO V. ANLISIS Y DISCUSIN DE RESULTADOS.

CAPITULO VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

.
.

.
.

.
.

17
17

ARTCULO DE INVESTIGACIN PARA PUBLICAR EN REVISTAS

CIENTFICAS .
.
.
.
.
.
.
.
.
.

18

ANEXO 1. FUENTES DE INFORMACIN PRESENTES EN LA BIBLIOTECA

ANEXO 2. REDACCIN DE FUENTES DE INFORMACIN CONSULTADAS

20
25

-PRESENTACIN
La Universidad Evanglica de El Salvador a travs de la Direccin de Investigacin,
presenta los lineamientos bsicos para elaborar anteproyectos e informes de investigacin
o de innovacin.
El presente documento est enmarcado en las acciones de mejoramiento de la capacidad
institucional para hacer investigacin o proyectos innovadores y tiene como propsito
definir lneas bsicas para estudiantes, docentes, asesores y comisiones evaluadoras que
deben realizar, orientar y evaluar trabajos de investigacin o innovacin, como parte de la
funcin y roles que demanda la institucin y la profesin; de tal manera que se apliquen
criterios comunes en este tipo de trabajos.
Sin pretender establecer un esquema rgido, este documento, contiene los elementos
bsicos que deben considerarse en el anteproyecto y el informe de una investigacin o
innovacin; independientemente cual sea el propsito, enfoque, amplitud y profundidad
que pueda tener, por consiguiente contiene las bases fundamentales, para la formulacin
y presentacin de informes de investigacin de ctedra, trabajo docente, trabajo de
investigacin o proyecto de innovacin y an para una propuesta e informe ante
organismos externos.
Agradecimientos para los profesionales que colaboraron en la redaccin, revisin y
aportes, a los integrantes del comit institucional de investigacin quienes elaboraron la
base de este documento (ao 2000); a los docentes que revisaron el documento y
aportaron sus observaciones durante el desarrollo del diplomado en investigacin (ao
2003) y miembros del CCII (ao 2006) y la ltima revisin en diciembre 2007.
FORMA Y ESTILO SUGERIDO PARA EL ANTEPROYECTO Y EL INFORME FINAL
DE INVESTIGACIN O DE INNOVACIN
Es importante destacar algunos aspectos importantes relacionados con la forma y estilo de
cmo deben elaborarse los anteproyectos e informes, para ello debern seguirse las
siguientes normas.
A. Normas para mrgenes
1. Al lado izquierdo y arriba 3.2 cm
2. Al lado derecho y abajo 2.5 cm
3. Todo el texto debe estar justificado (escribir de margen a margen)
B. Normas para la numeracin de pginas
1. La numeracin de pginas con nmeros arbigos deber iniciarse desde la
introduccin hasta los anexos en forma correlativa, el nmero deber escribirse en
el margen inferior al lado derecho.
4

2. La contraportada, el ndice, dedicatoria, agradecimientos hasta el resumen se

numeran con romanos minsculos escritos en el margen inferior lado derecho.
C. Normas para tamao de letras, interlineado y espacios en blanco
1. El tamao de letra ser la nmero 12 y el tipo la Arial. El tipo y tamao de letra
deber mantenerse en todo el documento; puede tener un tamao diferente pero
mnimo en los ttulos o subttulos. El tipo y tamao de letra puede variar en los
textos que van en figuras y cuadros.
2. Interlineado entre renglones ser espacio y medio.
3. Despus de un punto y aparte iniciar el siguiente prrafo a doble espacio.
4. Todo captulo se inicia en nueva pgina. Cuando al final de un captulo (de
cualquiera de los captulos), ocupe menos de un cuarto de la siguiente pgina
deber resumir o agregar para completar la pgina .
D. Normas para la presentacin del texto, cuadros y figuras
1. La presentacin del texto, cuadros y figuras debe hacerse en la forma vertical de las
pginas (con excepcin de los casos en que la informacin no alcance en forma
vertical).
2. Numerar todos los cuadros o tablas, las figuras (aqu se incluyen grficos,
fotografas, dibujos, mapas, etc), en orden correlativo. Escribir el ttulo de los
cuadros o tablas en la parte superior y las figuras en la parte inferior.
E. Normas de redaccin y estilo
Redactar el informe en forma impersonal, no usar gerundios, seguir las normas de la
ortografa y la sintaxis. Por ejemplo en la frase: los investigadores consideraron
pertinente incluir otro grupo de control podra dar la impresin que otros realizaron el
trabajo. Sera mejor plantearlo as: Los investigadores que realizaron la investigacin
consideraron pertinente incluir otro grupo de control.
F. Normas para citas al pi de pgina, copias textuales y citas cortas.
1. Se sugieren como citas a pie de pgina, las notas referidas a comentarios,
explicaciones, aclaraciones o ampliaciones de lo mencionado en el texto, las
cuales se sealaran con un super ndice (1) siguiendo el respectivo correlativo.
2. Las citas textuales que se expongan en el texto deben identificarse a
continuacin con un parntesis que contenga el Apellido del autor y ao (Ej:
Prez, 1980). Cuando sean citas textuales menores de 40 palabras deben
encerrarse entre comillas. Cuando sean mayores escribirlas en prrafo
separado tres a cinco espacios a la izquierda y derecha del texto normal

G. Normas para la redaccin de referencias bibliogrficas

1. Para las referencias bibliogrficas, de publicaciones peridicas (revistas,
Journals, boletines y sus artculos), libros, folletos, actas, ponencias, medios
audiovisuales y electrnicos, se sugiere el modelo formulado por la American
Psycological Association (APA), (anexo 2).
2. En los casos de referencias de documentos que se encuentran en la red
electrnica es indispensable identificar el autor, la fecha, nombre de la
publicacin y especificar la va donde est disponible y el formato (anexo 2).
3.

Otras sugerencias sobre redaccin y estilo relacionadas con formas

gramaticales, expresin de ideas, caracteres especiales, smbolos,
subrayados y otras, pueden consultarse en el Manual de Estilo de
Publicaciones de la American Psycological Association. (en biblioteca UEES)
(anexo2).

H. Indicaciones para la incorporacin de autores en el texto (segn APA).

1. La incorporacin de los autores en el texto puede realizarse de dos maneras:
a. Al principio del prrafo, Ejemplo:
Estudios realizados por Fernndez (1987) y Sohi y Kalra (1983) mostraron que
el diseo del programa es ............
Como puede observarse solamente el ao se escribe entre parntesis.
b. Al final del prrafo, ejemplo:
.....Al respecto cuando los puntos suspensivos forman parte del texto que se cita
no los debe preceder espacio alguno, pero s cuando los introduce quien
transcribe. Hay editoriales que prefieren, en el segundo caso, ponerlos entre
parntesis, y las ms los encierran entre corchetes (Zavala Ruiz, 1995).
Como se puede apreciar el apellido y ao son encerrados entre parntesis.
c. Cuando en el texto se menciona lo dicho por otro autor que no es el de la
fuente principal, la incorporacin se escribe de la siguiente manera:
De acuerdo a Wainerman y Sauto citado por Denzin (1994) la narrativa no
es meramente una forma discursiva neutra que pueda o no utilizarse para
representar los acontecimientos reales en su calidad de procesos de desarrollo; es
ms bien una forma discursiva que supone determinadas opciones ontolgicas y
epistemolgicas con implicaciones ideolgicas e incluso especficamente polticas.
En este caso el autor que debe aparecer en el listado final de las fuentes de
informacin consultadas es Denzin (1994).
6

2. Cuando en el texto de un documento es citada la fuente de informacin y esta

fue realizada por varios investigadores, deber escribirse solamente el apellido
del primer autor seguida de la palabra et al. Ejemplo: Una de la tesis citada
anteriormente fue realizada por tres autores, entonces en la incorporacin en el
texto se pone Aguirre Prez et al, 2004; como puede observarse no se
menciona los otros dos autores restantes, que son sustituidos por et al (y otros);
pero en el listado de fuentes de informacin consultadas si se escriben todos los
autores.

PRIMERA FASE DEL TRABAJO

ESTRUCTURA Y CONTENIDO DEL ANTEPROYECTO.
Dependiendo del estudio se pueden seguir los esquemas siguientes:
A. Trabajos de investigacin
En los trabajos que sean de investigacin los anteproyectos debern seguir el siguiente
esquema:
Portada
Contraportada
INDICE
INTRODUCCIN
CAPITULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
CAPITULO II. FUNDAMENTACION TEORICA
CAPITULOIII. JUSTIFICACIN, OBJETIVOS E HIPTESIS
A. Justificacin
B. Objetivos
C. Hiptesis
CAPITULO IV. METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
A. Ubicacin
B. Tipo de investigacin
C. Unidades de anlisis
D. Variables y medicin
1. Definicin de las variables
2. Indicadores y su medicin (u observacin)
a. Instrumentos de medicin
b. Tcnicas y procedimientos a emplearse en la recopilacin de la informacin
D. Procesamiento y anlisis de la informacin (como se har)
E. Cronograma de actividades
F. Presupuesto
G. Estrategias de utilizacin de resultados
FUENTES DE INFORMACIN CONSULTADAS
ANEXOS.
1. Instrumentos

B. Trabajos de innovacin
En este tipo de trabajos los anteproyectos deben seguir el esquema siguiente:
Portada
Contraportada
INDICE
INTRODUCCIN
CAPITULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
CAPITULO II. FUNDAMENTACION TEORICA
CAPITULOIII. JUSTIFICACIN, OBJETIVOS E HIPTESIS
A. Justificacin
B. Objetivos
CAPITULO IV. METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
A. Ubicacin
B. Tipo de innovacin
C. Unidades de anlisis
D. Variables y medicin
1. Definicin de las variables
2. Indicadores y su medicin (u observacin)
a. Instrumentos de medicin
b. Tcnicas y procedimientos a emplearse en la recopilacin de la informacin
D. Procesamiento y anlisis de la informacin (como se har)
E. Cronograma de actividades
F. Presupuesto
G. Estrategias de utilizacin de resultados
FUENTES DE INFORMACIN CONSULTADAS
ANEXOS.
1. Instrumentos

Trabajos con de investigacin con enfoque cualitativo deben seguir este mismo esquema.
C. Descripcin de los captulos principales, apartados y contenido bsico
1. Portada. (con texto centrado)
En sta se identifica:
- Institucin, facultad, departamento, escuela.
- Logo institucional.
- Ttulo de la investigacin.
- En qu consiste (anteproyecto, informe, propuesta, etc.)
- Para qu se presenta.
- Quines lo presentan. (solo nombres no ttulos)
- Fecha de presentacin.
Se recomienda un ttulo breve y conciso con un mximo de 20 palabras que contenga
bsicamente las variables fundamentales y su relacin.
2. Contraportada. Es la pgina que va despus de la portada o pasta, el contenido es
igual al de la portada.

3. ndice
Debe contener la enumeracin de los captulos, temas principales, secundarios y
subtemas bsicos con su respectiva nomenclatura y nmero de pgina inicial. Se debe
utilizar la nomenclatura alfanumrica, siguiendo el formato siguiente:

CAPITULO (I,II,III,...)
(con su respectivo ttulo)
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
..
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.

pag.
4
5
6
8
10
11
11
12

CAPTULO II. FUNDAMENTACIN TERICA

pag
4

A. Marco histrico
.
.
1. La vejez en la prehistoria .
2. La vejez en el mundo antiguo
3. La vejez en el mundo moderno
B. Marco terico .
.
.
1. Teora de la relatividad
.
2. Teora radioactiva .
.
3. Teora infrarroja
.
.
4. etc.
C. Marco conceptual
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.

4
5
6
8
10
11
11
12

..

Idem

A. Tema principal
.
.
1. Tema secundario (subtema)
2. Tema secundario (subtema)
3. Tema secundario (subtema)
B. Tema principal .
.
.
1. Tema secundario (subtema)
2. Tema secundario (subtema)
3. Tema secundario (subtema)

.
.
.
.
.
.
.
.

Ejemplo:

.
.
.
.
.
.
.
.

Esta nomenclatura que refleja el ndice debe ser la misma en el contenido del documento;
pero si en ste (el documento) existieran mas subdivisiones deben utilizarse subdivisiones
usando letras o nmeros cuando se refiera a aspectos relacionados con pasos,
secuencias o actividades se debe usar vietas o bullets.
INTRODUCCIN
Debe estar redactada como un solo apartado sin diferenciar subtemas:
-Planteamiento general de la temtica investigada y su contexto; que presente la visin
global en que est inmerso el problema a abordar y que cause un impacto en el lector para
motivarlo a seguir la lectura.
-El propsito de la investigacin o proyecto innovador; que refleje la visin ampliada de los
objetivos o logros esperados y su delimitacin.
-Breve explicacin del contenido de cada uno de los captulos.
9

Se recomienda como mximo 4 prrafos en una pgina.

CAPITULO I . PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En este captulo se describe la situacin en que desarrolla el problema; enfocando en su
contexto los factores generales y especficos que caracterizan al problema como tal; lo
que incluye: breves antecedentes y situacin actual, haciendo referencia a los aspectos
sociales, econmicos, polticos y culturales que estn asociados al aparecimiento del
mismo; causas probables, sntomas que lo reflejan, datos que muestren evidencias de su
intensidad, magnitud y gravedad en la realidad especfica en que se desarrolla o en ltima
instancia de su desconocimiento; as tambin es importante considerar, efectos inmediatos
y futuros del problema y a los actores y/o instituciones involucrados.
Tambin deber contener los alcances. Estos deben mostrar hasta donde se espera
cumplir con las expectativas del estudio respecto a su amplitud y enfoque; en funcin de la
delimitacin establecida; es decir hasta donde se pretende llegar, la cobertura que se
puede lograr, el nivel de profundidad que se lograr con el estudio y la importancia que
esto tiene. Deber concluir con el enunciado del problema que se deber redactar como
una pregunta; en caso que sea de causalidad (causa-efecto) deber redactarse en forma
como ocurren los fenmenos en la naturaleza.
Todo lo anterior redactado en forma lgica y coherente con un enfoque deductivo (de lo
general a lo especfico); a menos que el tipo de investigacin sugiera un enfoque
inductivo.
En resumen el planteamiento del problema puede esquematizarse con los elementos
siguientes:
A.
B.
C.
D.
E.

Descripcin del problema

Delimitacin del problema (terica, geogrfica y temporal)
Alcances (enfoque y nivel de profundidad)
Factibilidad
Enunciado del problema

CAPITULO II. FUNDAMENTACIN TERICA

Este captulo debe estructurarse de acuerdo a la naturaleza de cada investigacin o
proyecto innovador, plantendose en forma deductiva (a menos que el tipo de
investigacin demande otro enfoque); pero independientemente de cmo se estructure;
debe hacerse referencia a los principios, axiomas o leyes que rigen o pretenden explicar
los hechos y las relaciones entre stos, los conceptos y factores claves relacionados con
las causas y efectos del problema, comparar y comentar lo expuesto por otros
investigadores respecto a esta temtica; en sntesis, debe reflejar el estado actual del
fenmeno en estudio; pero lo ms importante es el anlisis que contrasta lo que dice la
teora, lo que refleja la realidad en estudio y los supuestos de los investigadores. Lo
fundamental de este captulo es argumentar y explicar como se sustentan los supuestos
de los investigadores, a partir de la informacin terica existente que la respalda en
comparacin con el problema existente; (aunque el planteamiento de las hiptesis puede
hacerse mas adelante, en el caso de los proyectos de investigacin). Esto ltimo no aplica
para los proyectos de innovacin.
10

Al final de este captulo puede formularse en forma esquemtica, con su respectiva

interpretacin, el marco conceptual que pretende dar una explicacin de dicha realidad; el
cual debe incluir el diagrama de la relacin de las variables, segn como se enfocar en el
estudio (causa y efecto, correlacin, asociacin, comparacin, etc.); de tal manera que
resuma esquemticamente el fundamento terico que respalda la investigacin.
CAPTULO III. JUSTIFICACIN, OBJETIVOS E HIPTESIS
A- Justificacin de la investigacin
Consiste en una serie de argumentos que dan respuesta a la pregunta: Cul es la
importancia de realizar esta investigacin o proyecto innovador?; en los cuales se
expongan evidencias de la magnitud de la problemtica, los esfuerzos realizados por otras
personas e instituciones para contribuir a su solucin, las evaluaciones realizadas, los
resultados observados y la necesidad que indujo a profundizar en el anlisis para un
mejor conocimiento de la misma; as tambin la relevancia de una investigacin o proyecto
innovador puede argumentarse, mediante planteamientos que demuestren que la
investigacin o proyecto de innovacin constituye una estrategia para explicar y/o
enfrentar el fenmeno en estudio en funcin de las diferencias entre lo real y lo ideal a
partir de los supuestos o hiptesis que se han planteado en el caso de un proyecto de
investigacin; as como mencionar los beneficios futuros que pueden obtener las
personas, comunidades cientficas, instituciones y/o grupos sociales.
B- Objetivos
Son las proposiciones que expresan lo que puede ser realizado o alcanzado a partir de los
resultados que arrojar la investigacin o proyecto innovador; deben ser verificables no
muy idealistas; deben exponer claramente lo que se espera obtener al estudiar cada
variable o la relacin de stas. Los elementos que lo constituyen son: el verbo, la(s)
variable(s), las relaciones y la intencionalidad de mejora; en algunos casos se incluye el
contexto; este ltimo suele excluirse cuando la redaccin es muy montona; en cuyo caso
debe explicarse previamente. Generalmente estn formulados con un objetivo general y
varios especficos, en donde stos ltimos son desglosados del primero y
fundamentalmente son los logros especficos que se obtendrn de la investigacin o
innovacin.
B- Hiptesis
Este apartado deber comprender la formulacin y explicacin de las hiptesis; stas nos
orientan lo que estamos buscando o tratando de probar y pueden definirse como
explicaciones tentativas del fenmeno investigado, formuladas a manera de proposiciones;
indican las relaciones entre dos o ms variables y se apoyan en conocimientos
organizados y sistematizados. La calidad de la investigacin no est relacionada con la
cantidad de hiptesis que se formulen, se debe plantear solamente las hiptesis
estrictamente necesarias para guiar el estudio y estar relacionados con los objetivos.
Los tipos de hiptesis mas utilizados son: Hi _= Hiptesis de investigacin, Ho = Hiptesis
nula, He = Hiptesis estadsticas.
11

Una vez planteadas las hiptesis se deben operacionalizar sus variables, para identificar
los indicadores que posteriormente servirn para la construccin de las preguntas o items
del instrumento a utilizar (esto se debe detallar en el captulo sobre metodologa). En el
caso de proyectos de innovacin no llevan hiptesis.
CAPITULO IV. METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
Este captulo comprende la descripcin de las estrategias, mtodos y tcnicas que se
seguirn, expresada a travs de la caracterizacin de las unidades de anlisis y las
variables que se sern objeto de observacin y medicin; los procesos, tcnicas e
instrumentos de medicin a utilizar; expuestos en los siguientes apartados:
A- Ubicacin del estudio.
En este apartado se indica donde se realizar la investigacin o proyecto innovador,
descripcin del lugar, si este no es muy conocido hacer un croquis del lugar y agregarlo en
anexos., etc.
B- Tipo de Investigacin o innovacin
Este apartado debe reflejar la manera como se enfocar la investigacin o innovacin en
cuanto al propsito, amplitud y profundidad; mencionando las caractersticas propias del
nivel o modalidades de investigacin o innovacin que se considerarn en base a los
planteamientos actualizados de algunos autores. Explicar si la investigacin o innovacin
requiere enfoque cualitativo o cuantitativo.
C. Diseo de la investigacin o innovacin
Si el tipo de investigacin o innovacin a considerar demanda la aplicacin de algn
diseo, ser necesario exponerlo y explicarlo en cada uno de sus elementos y procesos.
C- Unidades de anlisis.
Aqu debe describir detalladamente las caractersticas propias del conglomerado de
sujetos, objetos y/o grupos hacia los cuales se orientar la investigacin; es decir a la
totalidad de elementos que podran ser objeto de medicin, observacin o innovacin,
especificando los criterios de inclusin y exclusin. Cuando no se trabaje con toda la
poblacin, sino que con una parte de ella, es decir con una muestra, debe explicarse como
ser el proceso de seleccin y en el caso que este ltimo sea aleatorio, debe explicarse
como se calcular el tamao muestral, en funcin de la varianza considerada, error
muestral y el intervalo de confianza definidos. Si la seleccin no fuese aleatoria, debe
justificarse el porqu y reconocer las limitaciones que esto implica y los criterios que se
definirn para seleccionar los sujetos. Para cualquiera de los dos casos, debe describirse
el procedimiento a aplicar para la seleccin de cada uno de los elementos que
conformarn la muestra.

12

D- Variables y medicin.
1- Definicin de las Variables.
Contesta a la pregunta qu se entender por cada variable en esta investigacin o
innovacin, que aspectos enfocar?. Cuando la investigacin o innovacin sea de tipo
exploratorio o cualitativa generalmente se formulan como conceptualizaciones a nivel
general que los investigadores o innovadores hacen de los aspectos en que se
profundizar. Para estudios de tipo descriptivo y explicativo deben plantearse las
definiciones conceptuales y operativas por variable, luego sus respectivos indicadores y a
partir de ello definir la forma como se registrarn las observaciones y mediciones.
Generalmente se plantean dos tipos de definiciones: Definicin conceptual; que se refiere
a como se conceptualiza en trminos tericos cada una de las variables objeto de estudio;
y Definicin operacional que hace referencia a la definicin especfica en este estudio; es
decir la forma como se operacionalizar cada variable en esta investigacin o innovacin
(para efectos prcticos la definicin que es fundamental en la investigacin es la
operacional).
2- Indicadores y su medicin (u observacin).
En este apartado se enumeran los indicadores de cada variable exponiendo como sern
abordados para su medicin u observacin en los sujetos u objetos (unidades de anlisis);
cotejndose con los items o reactivos que lo considerarn, el instrumento que los
contendr y la tcnica a aplicarse.
Es importante analizar la relacin desde su origen sin perder de vista el objetivo de la
investigacin, de sta manera se asegura de la congruencia de los diferentes apartados.
Una forma que facilita esta explicacin es un cuadro comparativo o matriz de congruencia
de la investigacin, como el que se presenta a continuacin.
Tema:
Enunciado del problema:
Objetivo general:
Hiptesis general (si hay):
Objetivos
especficos

Hiptesis
especficas
(Si hay)

Unidades de Variables Operacionalizacin

anlisis
de variables

Indicadores

temes

Tcnicas a Tipos
de
utilizar
instrumentos
a utilizar

Este cuadro puede hacerse en forma general, de acuerdo a las caractersticas propias de
cada investigacin. En proyectos innovadores no se incluyen las hiptesis.
a- Instrumentos de medicin
En este apartado, deben describirse los instrumentos que se utilizarn, mencionando
como es su estructura, su contenido, en que se han basado para su construccin y el
13

proceso desarrollado; como se calificarn y ponderarn las respuestas; como se validar y

si se probar su confiabilidad, como se har. En el caso de instrumentos estandarizados
para mediciones fsicas y de laboratorio, evaluar la necesidad de dar una breve
descripcin de stos, por ejemplo que miden, como lo hacen, en que estn
fundamentados, entrenamiento para su uso y otros aspectos que se consideren.
b- Tcnicas y procedimientos a emplearse en la recopilacin de informacin.
Aqu deben explicarse cada una de las tcnicas que se aplicarn (entrevista, encuesta,
observacin, administracin de pruebas o alguna otra), a quienes se aplicarn, con que
propsito, como se desarrollarn, procedimiento empleado y materiales necesarios, y cual
ser el uso especfico que se dar a la informacin o datos recopilados a travs de stas.
E- Procesamiento y anlisis
Este apartado se explica como ser el proceso de anlisis; desde como se tabularn y
organizarn los datos, como se representarn y describirn; los estadsticos que se
aplicarn y la justificacin y explicacin de su uso y las frmulas a utilizar; los programas
de computacin incluidos y el proceso a realizar para contrastar las hiptesis (cuando se
pretenda realizar), especificando la prueba estadstica a utilizar.. En proyectos de
innovacin no se contrastan hiptesis.
F- Cronograma de actividades
Se refiere a todas las actividades que se realizarn durante todo el estudio distribuidas en
el tiempo que la investigacin requiera.
G. Presupuesto
En el se describen los costos en que se incurrir para realizar la investigacin,
detallndose los materiales, equipos, viticos, transporte y honorarios de asesora.
H. Estrategias de utilizacin de resultados
Esta deber reflejar como se darn a conocer los resultados, actores claves a quienes se
comunicarn los hallazgos, las organizaciones en donde se podra poner en prctica los
aportes de la investigacin o innovacin, eventos en que se compartir la investigacin o
innovacin, as como las publicaciones propuestas.
I. Fuentes de informacin consultadas
Aqu se mencionarn los textos y documentos que han sido utilizados como fuente de
consulta en el proceso de investigacin o innovacin, considerando el orden alfabtico y
por tipo de fuente (textos, revistas, peridicos, etc.). El estilo recomendado es el de la
American Psycological Association (APA). Toda referencia enlistada deber estar
incorporada en el texto (anexo 2).
Anexos.
Aqu se ubicarn los instrumentos, tablas y otro tipo de documentos que han sido
necesarios para el desarrollo del trabajo y que no se ha considerado otro lugar para ellos
en el documento. Numerarlos en orden correlativo y mencionarlos en el texto.
14

SEGUNDA FASE DEL TRABAJO

ESTRUCTURA Y CONTENIDO DEL INFORME FINAL DE INVESTIGACIN
O DE INNOVACIN Y DEL ARTCULO DE REVISTA
A. Informe final.
A continuacin se presentan los esquemas a seguir en el informe final de investigacin o
de innovacin.
1. Esquema a seguir para elaborar el informe final de investigacin
Portada
Contraportada
INDICE
RESUMEN
INTRODUCCIN
CAPITULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
CAPITULO II. FUNDAMENTACION TEORICA
CAPITULOIII. JUSTIFICACIN, OBJETIVOS E HIPTESIS
A. Justificacin
A. Objetivos
B. Hiptesis
CAPITULO IV. METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
A. Tipo de la investigacin
B. Unidades de anlisis
C. Variables y medicin
1. Definicin de las variables
2. Indicadores y su medicin (u observacin)
a. Instrumentos de medicin utilizados
b. Tcnicas y procedimientos empleadas en la recopilacin de la informacin
D. Procesamiento y anlisis de la informacin
CAPITULO V. ANLISIS Y DISCUSIN DE RESULTADOS
CAPITULO VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
FUENTES DE INFORMACIN CONSULTADAS
ARTCULO PARA REVISTA
ANEXOS.
1. Instrumentos

15

2. Esquema a seguir para elaborar el informe final de trabajos de innovacin

Portada
Contraportada
INDICE
RESUMEN
INTRODUCCIN
CAPITULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
CAPITULO II. FUNDAMENTACION TEORICA
CAPITULOIII. JUSTIFICACIN y OBJETIVOS
b. Justificacin
c. Objetivos
CAPITULO IV. METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
A. Ubicacin
B. Tipo de innovacin
C. Unidades de anlisis
D. Variables y medicin
1. Definicin de las variables
2. Indicadores y su medicin (u observacin)
a. Instrumentos de medicin utilizados
b. Tcnicas y procedimientos empleadas en la recopilacin de la informacin
D. Procesamiento y anlisis de la informacin
CAPITULO V. ANLISIS Y DISCUSIN DE RESULTADOS
CAPITULO VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
FUENTES DE INFORMACIN CONSULTADAS
ARTCULO PARA REVISTA
ANEXOS.
1. Instrumentos
2. Propuesta del proyecto de innovacin

3. Esquema a seguir para elaborar la propuesta del proyecto de innovacin

Portada
Contraportada
INDICE
RESUMEN
INTRODUCCIN
CAPITULO I. FUNDAMENTACION TEORICA (Breve)
CAPITULO II. JUSTIFICACIN y OBJETIVOS
d. Justificacin
e. Objetivos
CAPITULOIII. METODOLOGA DEL PROYECTO O INNOVACIN
A. Delimitacin.
B. Tipo de innovacin
C. Descripcin del proyecto
1. Fases (Actividades a desarrollar, diseo, plan y ejecucin, estrategias, procesos)
2. Cronograma
3. Presupuesto (Considerar Recursos Humanos, Recursos Materiales, Equipo, etc.)
D. Evaluacin y difusin del proyecto
FUENTES DE INFORMACIN CONSULTADAS
ARTCULO PARA REVISTA
ANEXOS.
1. Instrumentos
2. Diagramas, diseos, esquemas, modelo, etc.

4. Descripcin del contenido del informe final

El informe de investigacin es el documento en el que se exponen: la descripcin del
problema sobre el cual se trabaj, el marco terico que lo sustenta, la metodologa
aplicada y fundamentalmente los resultados obtenidos con sus respectivas conclusiones y
recomendaciones. Por consiguiente, los apartados que los conforman son en parte los
mismos captulos del anteproyecto (del captulo I al IV, se omite el plan de trabajo y
16

presupuesto). Los captulos deben ser ampliados y mejorados redactndolos en pasado;

es decir en funcin de lo que ya se hizo.
Al informe final se le agregan los captulos V y VI que son el anlisis y discusin de
resultados y las conclusiones y recomendaciones, adems se agrega un breve resumen
de la investigacin al inicio del documento. Las referencias bibliogrficas y anexos deben
estar al final del captulo VI. El resumen que lleva el informe final y los captulos V y VI se
explican a continuacin.
a. Resumen de la investigacin
Consiste en la exposicin de un sumario del trabajo realizado en un prrafo de 150 a 250
palabras, el cual incluye el problema, su importancia, el sustento terico, la hiptesis
explicada (u objetivos si no existe hiptesis como en el caso de un proyecto innovador), la
metodologa (procedimientos y tcnicas aplicados) y los principales resultados obtenidos.
(se ubica antes de la introduccin)
b. Descripcin de los captulos V y VI.
CAPITULO V. ANLISIS Y DISCUSIN DE RESULTADOS
Este captulo comienza dando una explicacin del proceso de anlisis desarrollado; desde
como se tabularon y organizaron los datos, como se representan y describen; los
estadsticos que se utilizaron y la justificacin de sus uso; los programas de computacin
incluidos y el proceso realizado para las pruebas de hiptesis (cuando se hayan
realizado). En los proyectos de investigacin los apartados que lo conforman dependen
del tipo y enfoque de la investigacin, pero en general se expone la descripcin del
proceso desarrollado, anlisis descriptivo, prueba de hiptesis por variable o por la
relacin de variables(cuando sea necesario), interpretacin crtica y discusin de
resultados por variable o por unidad de anlisis o grupos; en donde se contrasta los
resultados obtenidos con los planteamientos tericos y los supuestos, as como las
pruebas estadsticas utilizadas. En el caso de los proyectos de innovacin no aplica lo
concerniente a la prueba de hiptesis, el anlisis y discusin deber enfocarse a la
propuesta de innovacin.
CAPITULO VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
Este captulo expresa la culminacin de la investigacin o propuesta de innovacin, que
bsicamente es la respuesta a las preguntas iniciales, a los logros esperados y a las
hiptesis que se formularon (no aplica para proyectos innovadores). Las conclusiones
pueden expresarse mediante prrafos que expliquen en forma de sntesis los resultados
obtenidos en la investigacin o exponerse como un discurso explicativo de dichos
resultados; lo importante es que como mnimo, cada objetivo planteado tenga una
respuesta o explicacin; incluso nuevas dudas o hiptesis acerca de lo encontrado;
naturalmente siempre existen resultados que se orientan a algunos detalles especficos y
otros que no se haban previsto, los cuales constituyen el valor agregado en las
conclusiones.
17

As tambin las conclusiones pueden llevar a plantear los argumentos mediante los
cuales se verifica, ampla, rechaza o reformula la teora en estudio. Las recomendaciones
expresan sugerencias de acciones que deben hacerse y quienes lo pueden hacer, cuyo
propsito este orientado a cambiar, introducir mejoras, ampliar, reorientar, redefinir,
retroalimentar y/o valorar aquellos aspectos que la investigacin o innovacin demuestra
la necesidad de hacerlo. De igual manera es de suma importancia que los investigadores
o innovadores puedan proponer la forma de cmo hacerlo mediante un plan de accin,
programa, diseo, proceso, debate y discusin, etc. que oriente a los encargados de
llevarlo adelante.
5.

ARTICULO

DE

INVESTIGACIN

PARA PUBLICACIN

EN

REVISTAS

CIENTFICAS
Toda investigacin cientfica o proyecto de innovacin genera un aporte social, por ello
sus resultados deben ser publicados, se persigue la aplicacin en la situacin que se
desea solucionar o informar del conocimiento que se desea ampliar. Por ello todo trabajo
de investigacin o innovacin debe llevar adjunto un resumen para ser considerada su
publicacin en revistas impresas o electrnicas (artculo para revista)
Componentes de un resumen de Investigacin
Ttulo
Autores e Institucin
Resumen y palabras clave
Introduccin
Metodologa de la investigacin
Anlisis y discusin de resultados
Conclusiones y Recomendaciones
Agradecimientos (opcional)
Referencias bibliogrficas
Componentes importantes que debe contener: el artculo para revista
1- El ttulo es el mismo del informe final, corto y conciso (se sugiere un promedio de
10 a 15 palabras)
2- Autores. Deben aparecer los nombres de las personas que realizaron la
investigacin y la institucin a la que pertenecen (omitir grados o ttulos
acadmicos).
3- Resumen y palabras clave. El resumen es el mismo que se presenta en el inicio
del informe de investigacin o innovacin, debe contener en esencia la mayor
informacin.
Consiste en la exposicin de un sumario del trabajo realizado en un prrafo de 150
a 250 palabras, el cual incluye el problema, su importancia, el sustento terico, la
hiptesis explicada (u objetivos si no existe hiptesis como en los proyectos de
innovacin), la metodologa (procedimientos y tcnicas aplicados) y los principales
resultados obtenidos. (se ubica antes de la introduccin)
18

Se debe cuidar en extremo la redaccin del resumen ya que ser la parte mas leda
del documento y muchas veces la nica. Debe contener las palabras claves que
identifican el contenido del trabajo.
Se pueden incluir de 1 a 5 palabras clave que constituyen la parte fundamental del
estudio (listadas).
4. Introduccin. Debe contener como un solo apartado sin diferenciar subtemas el
planteamiento general de la temtica investigada o innovada y su contexto, el
propsito de la investigacin o innovacin que refleje la visin de objetivos y logros
esperados y los alcances y limitaciones.
5. Metodologa de la investigacin. Detalla como se ha realizado el estudio. Se
debe incluir toda la informacin necesaria para que otros investigadores o
innovadores puedan replicarlo. Debe incluir : Definicin del tipo de estudio
realizado, material y mtodos, definicin de la poblacin, tamao de la muestra y
anlisis estadstico.
6. Anlisis y Discusin de Resultados. Presenta los resultados del anlisis de los
datos, se debe considerar la presentacin de los datos y su interpretacin, la cual
debe ser concisa y en orden lgico. Se tiene que comparar con justicia y objetividad
sus propios resultados con los de otros investigadores. Para reducir extensin se
debe usar cuadros autoexplicativos, numeradas consecutivamente, cada uno debe
llevar un ttulo en la parte superior que no debe ser de ms de 10 palabras, adems
se pueden enriquecer con figuras las que pueden ser grficas, fotografas y
diagramas, estas se numeran en orden correlativo en la parte inferior.
7. Conclusiones y recomendaciones. Las conclusiones se argumentan a partir de la
discusin de los resultados y se destacan los aspectos nuevos e importantes de sus
observaciones. Se interpretan los resultados obtenidos de los hallazgos principales,
esto capta la atencin del lector.
8. Agradecimientos. Aqu se mencionan las personas o instituciones que han
ayudado personal o materialmente en la realizacin de la investigacin. Se debe
describir el tipo de colaboracin. (es optativo).
9. Referencias bibliogrficas. Se debe incluir solamente aquellas referencias
bibliogrficas que han sido directamente citadas en el texto (anexo 2).
10. Anexos.

19

ANEXO 1
VICE RECTORA DE INVESTIGACIN
Y SERVICIOS UNIVERSITARIOS
Taller de investigacin
FUENTES DE INFORMACIN PRESENTES EN LA BIBLIOTECA UEES
(Investigacin y Estadstica)
Todos los docentes, estudiantes e investigadores tiene acceso a la base de datos
EBSCO e HINARI, a las cuales puede acceder a travs de la pgina Web de la UEES:
www:uees.edu.sv en la cual se encuentran los iconos respectivos.
1 Alcides Inchausti, A. (1992). Material didctico de estadstica empresarial. UNED.
2 Arias Galicia, F. (2004). Introduccin a la metodologa de la investigacin en ciencias de
la administracin y del comportamiento. 6 edic.. Mxico. Trillas.
3 Arias Galicia, F. (2001). Lecturas para el curso de metodologa de la investigacin.
Mxico Trilla.
4 Armign, P. (2004). Mtodos de investigacin clnica y epidemiologa. 3 edic. Editorial
Elsevier.
5 Alcides Inchausti, A. (1992). Estadstica "introduccin: unidades didcticas 1, 2 y 3.
UNED:
6 Annimo. (1992). La investigacin accin participativa, inicios y desarrollo. Popular.
7 Annimo. (1998). Investigacin educativa e innovacin: un aporte a la transformacin
escolar. Memorias. San Salvador. Magisterio
8 Azua Reyes, S.T. (2003). Metodologas y tcnicas de investigacin jurdica. 5 edic.
Buenos Aires. Porra.
9 Baena Paz, G. (1997). Instumentos de investigacin: Tesis profesionales y trabajos
acadmicos. 13a Ed. Mxico. Mxicos Unidos.
10 Baena Paz, G. (2004). Metodologa de la investigacin. Mxico. Publicaciones cultural.
11 Balluerca, N. (2002). Diseos de investigacin experimental en Psicologa. Mxico.
Prentice Hall.
12 Bonilla, G. (1992). Estadstica II. Mtodos prcticos de inferencia estadstica. 2a Ed. San
Salvador. UCA Editores.
13 Bonilla, G. (1998). Estadstica I: Elementos de estadstica descriptiva y probabilidad. 5a.
Ed. San Salvador. UCA Editores.
14 Cabezas, H. (2000). Metodologa de la investigacin. 2a. Ed. Mxico. Piedra Santa.
15 Caldern Gama, H. R. (2003). Lecturas bsicas de metodologa de la investigacin.
Mxico. McGraw-Hill.
16 Canales, H.F. (2004). Metodologa de la investigacin. Manual de desarrollo de personal
de salud. Mxico. Limusa.
17. Castaeda Jimnez, J. (2004). Metodologa de la investigacin. Mxico. Trillas.
20

18 Cartwright Dorwinzander, A. (1999). Dinmica de grupos: Investigacin y teora. Mxico.

Trillas.
19 Castilla Cerna, L. (2001). Mxico. El manual moderno
20 Cocar, O. (1998). Didctica formacin aplicada investigacin. San Salvador. Universidad
Evanglica.
21 Cochram, W. G. ; Cox, G. M. (1997). Diseos experimentales. 2a. Ed. Mxico. Trillas.
22 Coolican, H. (1997). Mtodos de investigacin y estadstica en Psicologa. Snt.
23 Corona, L. (2001). Innovacin tecnolgica y medio ambiente. Mxico. Editorial Plaza y
Valdez.
24 Daniel, W. W. (1996). Bioestadstica: base para el anlisis de las ciencias de la salud. 3a
Ed. Mxico. Uthea.
25 Daz Barriga, A. F. (1999). Metodologa de diseo curricular para educacin superior.
Mxico. Trillas
26 Dorra, R. (1993). Gua de procedimientos y recursos para tcnicas de investigacin.
27 Dos Santos Fhilho, J.C. (1997). Investigacin educativa cantidad-cualidad, un debate
paradigmtico. Magisterio.
28 Ellit, John. (2000). Cambio educativo desde la investigacin. 3a. Ed. Mxico. Morata.
29 Eppen, G.D. (2000). Investigacin de operaciones en la ciencia administrativa. 5a. Ed.
Mxico. Prentice Hall.
30 Fix-Zamudio, H. (2004). Metodologa, docencia e investigacin. 12 edic. Mxico. Porra.
31 Flores Ochoa, R. (2001). Investigacin educativa y pedaggica. Mxico. McGraw-Hill.
32 Freund, J. E. (1990). Estadstica para la administracin: con un enfoque moderno. 5a. Ed.
Mxico. Prentice Hall hispanoamericana. Mxico. Harla
33 Garca Avils, A. (2000). Introduccin a la metodologa de la investigacin. 2 edic.
Colombia. Editorial Plaza y Valds.
34 Garca Romero, H. (1999). Metodologa de la investigacin en salud. . Snt.
35 Garca Romero, H. (2003). Metodologa de la investigacin en salud. Mxico. McGraw-Hill
36 Garca Avils, A. (2003). Introduccin a la metodologa de la investigacin cientfica. 2
edic. Mxico. Plaza Valdez.
37 Gardner, R.C. (2003). Estadstica Psicologa usando SPSS para Windows. Mxico.
Prentice-hall.
38 Glass, G.V. (1997). Mtodos estadsticos aplicados a las ciencias sociales. Mxico.
Prentice-Hall Hispanoamericana.
39 Gonzlez, R. (2000). Metodologa para la enseanza de las Matemticas. Mxico.
CEDES.

21

40 Gutierrez Pantoja, G. (1998). Metodologa de las ciencias sociales. 2a Ed. Oxford

Univertsity Press.
41 Gutierrez Saenz. (1998). Metodologa del trabajo intelectual. 16a Ed. Mxico. Esfinge.
42 Hannan, A. (2005). Innovacin en la enseanza superior: enseanza, aprendizaje.
Espaa. Narcea.
43 Hanke, J E.; Arthur G. (1997). Estadstica para negocios. 2a. Ed. Mxico. McGraw-Hill.
44 Hernndez Estvez, S.L. (1998). Tcnicas de investigacin Jurdica. 2a. Ed. Mxico.
Oxford Universite Pres-Harla.
45 Hernndez Sampieri, R. (2003). Metodologa de la investigacin. 3a Edic. Mexico.
McGraw-Hill.
46 Hernndez, (1998). Metodologa del estudio. 2a. Ed. Mxico. McGraw. Hill.
47 Hirsch Adler, A. (1990). Investigacin superior: Universidad y formacin de profesores.
3a. Ed. Mxico. Trillas.
48 Hopkins, K. D. (1997). Estadstica bsica para las ciencias sociales y del comportamiento.
3a. Ed. Mxico. Prentice-Hall Hispanoamericana.
49 Hugh, C. (1997). Mtodos de investigacin y estadstica en Psicologa. 2 edic. Mxico. El
manual moderno.
50 Infante Gil, S. (2004). Mtodos estadsticos: un enfoque interdisciplinario soluciones de
los problemas. Mxico. Trillas.
51 Izquierdo Moreno. Metodologa del estudio gu para estudiantes y maestros. Santa Fe de
Bogot. McGraw-Hill.
52 Jany, J. (2001). Investigacin integral de mercados. Mxico. McGraw-Hill.
53 Kasmier, L. J. (1998). Estadstica aplicada a la administracin y a la economa.3a. Ed.
Mxico. McGraw-Hill.
54 Kazdin, A. (2001). Mtodos de investigacin en Psicologa Clnica. 3a. Ed. Mxico.
55 Kinnear Thomas, C; James, R. (2000). Investigacin de mercados: un enfoque aplicado.
5a. Ed. McGraw-Hill
56 Laurell, A. C. (1993). Para la investigacin sobre la salud de los trabajadores. O.M.S
57 Len Orfelio, G.F. (1999). Diseo de investigaciones: introduccin a la lgica de la
investigacin en Psicologa y Educacin.
58 Levin, R. I. (1996). Estadstica para administradores. 6 a. Ed. Mxico. Prentice Hall.
59 Lind, D.A. (2001). Estadstica para administracin y economa. 3a. Ed. Mxico. McGrawHill.
60 Machi Ricardo, L. (2003). Introduccin a la estadstica en ciencias de la salud. Editorial
Mdica Panamericana.
61 Mancuso, R.L. (2001). Metodologa de la investigacin en ciencias sociales. Argentina.
Editorial Paidos.

22

62 Mauricio E. De la M. (2002). Metodolga de la investigacin desarrollo de la inteligencia.

4 edic. Mxico. Ecafsa Thomson LEARNING.
63 Mndez Alvarez, C.E. (2003). Metodologa diseo y desarrollo delproceso de
investigacin. 3 edic. Santa Fe de Bogot. McGraw-Hill.
64 Milton, J. S. (1994). Estadstica para biologa y ciencias de la salud. 2a. Ed. Mxico.
Interamericana McGraw- Hill.
65 Ministerio de Salud Pblica y Asistencia Social. (2001). Gua metodolgica para la
elaboracin de protocolos de investigacin en salud. San Salvador. MSPYAS
66 Mora Ledesma, M. (2004). Metodologa de la investigacin: cuaderno de trabajo. Mxico.
McGraw-Hill.
67 Morales Domnguez, J.F. Metodologa y teora de la Psicologa. 6a. Ed. UNED.
68 Morton, R. F. (1992). Bioestadstica y epidemiologa. 2a. Ed. Mxico. McGraw-Hill.
69 Muoz Campos, R. (1998). Gua para trabajos de investigacin universitaria. 3a. Ed. San
Salvador. Talleres grficos UCA.
70 Nigenda, G. (1995). Mtodos cualitativos para la investigacin en salud pblica. Mxico.
Instituto Nacional de Salud Pblica.
71 Norman, G.R. (1996). Bioestadstica. Mxico. Mosby
72 Ortiz Uribe, F.G. (2003). Diccionario de metodologa de investigacin. Mxico. Limusa.
73 Ortiz Uribe, F.G. (2004). Metodologa de la investigacin: el proceso y sus tcnicas.
Mxico. Limusa editores.
74 Ostle, B. (1992). Estadstica aplicada: Tcnicas de la estadstica moderna, cuando y
dnde aplicarlas. Mxico. Limusa.
75 Pardinas F. (2002). Metodologa y tcnicas de investigacin en ciencias sociales. 37
edic. Mxico. Siglo veintiuno.
76 Pea, D. (1999). Introduccin a la estadstica para las ciencias sociales. Mxico. McGrawHill.
77 Prez C. (2002). Estadstica aplicada a travs de Excel. Snt.
78 Prez Rivera, R. (2003). Metodologa : Mtodos de investigacin I, en base al programa
maestro para el bachillerato tecnolgico. Direccin general de educacin tecnolgica
industrial
79 Prez Tejada, H.E. (2000). Estadsticas para las ciencias sociales y del comportamiento.
Oxford.
80 Piegel, M. (1997). Estadstica. 2a. Ed. Mxico. McGraw-Hill.
81 Polit, D.F. (2003). Investigacin Cientfica en ciencias de la salud. 6a. Edic. Mxico.
McGraw-Hill.
82 Quivy, R. (1998). Manual de investigacin en Ciencias sociales. Mxico. Limusa.
83 Raskin, D. (1994). Mtodos psicolgicos en la investigacin y pruebas criminales.
Espaa. Editorial Descle de Brouwer.
84 Rodrguez Serrano, R. (1996). Formacin del profesorado: un caso de investigacinaccin en el aula. Algaida.
23

85 Reyes Crdova, B. (2002). Introduccin a la metodologa de investigacin en las ciencias

sociales. Mxico. Universidad veracruzana.
86 Rojas Soriano, R. (2000). El proceso de investigacin cientfica. 4a. Ed. Mxico. Trillas
87 Rojas Soriano, R. (2001). Investigacin Social, teoria y praxis. 10 edic. Mxico.
88 Rojas Soriano, R. (2002). Mtodos para la investigacin social: una proposicin dialctica.
17 edic. Mxico. Editorial Plaza y Vldez.
89 Rojas Soriano, R. (2003). Gua para investigaciones sociales. 40 edic. Mxico. Plaza
Valdez
90 Rojas Soriano, R. (2002). Investigacin Accin en el aula, enseanza aprendizaje de la
metodologa. 5 eidc. Mxico. Editorial Plaza y Valds.
91 Rosado, M.G. (2003). Metodologa de investigacin y evaluacin. Mxico.
92 Salinas Martnez, S. (2003). Investigacin en ciencias de la salud. Mxico. McGraw-Hill.
93 Schmelkes, Corina. (1999). Manual para la presentacin de anteproyectos e informes de
investigacin y "tesis". 2a Ed. Mxico. Oxford.
94 Singh J. S. (2001). Un nuevo consenso sobre poblacin balance y propuesta en el umbral
del siglo XXI. Snt.
95 Stoke, R. (1999). Investigacin con estudio de casos. 2a. Ed. Mexico. Morata
96 Surez, D. (2001). Educacin su filosofa y su metodologa. Mxico. Trillas.
97 Tamayo Tamayo, M. (2002). Metodologa formal de la investigacin cientifica. Mexico.
Limussa.
98 Tena Suck, E. (2001). Manual de investigacin experimental: elaboracin de tesis.
Mxico. Editorial Mxico.
99 Unesco. (1993). Serie A: el proceso de planificacin y los proyectos, Serie B:
metodologas y tcnicas especficas para la formulacin y evaluacin de proyectos en la
esfera de la evaluacin. Tip. Offset laser
100
101
102
103

Van Dalenmeyer, W.J. (1996). Manual de tcnica de la investigacin educacional. Paidos.

Witker, J. (1998). La investigacin jurdica. Mxico. McGraw-hill.
Yamare, T.C. (1990). Estadstica. Mxico. Harla.
Young, R.K. (1990). Introduccin a la estadstica aplicada a las ciencias de la conducta.
2a. Ed. Mxico. Trillas.
104 Zorrilla, S.A. (2001). Gua para elaborar la tesis. 2 edic. Mxico. McGraw-Hill.
105 Zorrilla Arena, S. (2004). Introduccin a la metodologa de la investigacin casos
aplicados a la administracin. 6 edic. Mxico. Aguilar Len y Cal editores.
106 Nota: Estas fuentes de informacin existen en la biblioteca UEES

24

Anexo 2
VICE RECTORA DE INVESTIGACIN Y
SERVICIOS UNIVERSITARIOS
Taller de investigacin

Redaccin de fuentes de informacin consultadas

Elaborado por Fabio Bautista Prez
Direccin de Investigacin

Este apartado explica la forma de citar fuentes bibliogrficas, de acuerdo al Manual de

Redaccin y Estilo de la American Psicological Association (APA).
A. Publicaciones peridicas.
Las publicaciones peridicas son aquellas que se publican sobre una base de regularidad:
diarios, revistas o journals, boletines ilustrados y otros semejantes. El esquema a seguir es
el siguiente:

Diarios:

Autor.//(Ao entre parntesis).//Ttulo del artculo.//Nombre del diario.//pas.//Fecha y

pag. Consultada. Ejemplo:
Rivas, E. (2004). Persiste la falta de educacin sexual.
salvador. 29 de agosto 2004. p 2-3.

La prensa Grfica.

El

Revistas o journals

Autor.//(Ao de publicacin entre parntesis).//Titulo del artculo.//Pas//Nombre de la

revista o journal.//Vol(N):pag. Ejemplo:
Herrera, H., Herrera, H. de y Gutierrez, J. (2004). Estudio in vitro de la frecuencia del
4 conducto radicular de la raz mesio bucal en primeros molares superiores
permanentes. El Salvador. Crea Ciencia. 1 (1) : 6-9.
Kernis, M.H., Cornell, D. P., Sun, C.R., Berry, A. y Harlow, T. (1993).The importance of
stability of self-esteem. Journal of Personality and Social Psycology, // USA.// 65:11901204.
Bautista-Prez, F y Rodrguez, R. del P. (1997). Efecto de varios funguicidas en el
crecimiento radial de Myrothecium roridum y Rhizoctonia solani. Puerto Rico. J. Agric.
Univ. P.R. 81(1-2):91-94.

25

B. Publicaciones no peridicas:
Las publicaciones no peridicas son las que se publican por separado: libros, informes,
folletos, ciertas monografas, manuales, tesis o trabajos de graduacin y medios visuales.
Siguen el siguiente esquema:

Libros

Autor.//(Ao de publicacin).//Titulo del trabajo.//Ed..//Localidad.//Editorial.//p.

Ejemplo:
Hernndez Sampieri, R., Fernndez Collado, C. y Baptista Lucio, P. (1998).
Metodologa de la investigacin. 2 Ed. Mxico. Mc. Graw Hill. p 100-105.

Tesis o Trabajos de Graduacin

Autor.//(Ao de publicacin).//Titulo del trabajo.//Tesis (o Trabajo de Graduacin)
para obtener el ttulo de Licenciatura en ........//Institucin.//Localidad.//pginas
consultadas.
Ejemplo:
Aguirre Prez, P. G., Gutierrez Galdmez, M. y Escamilla Gonzlez, L.A. (2004).
Medios de solucin alternos en conflictos laborales aplicados por instituciones no
judiciales, como alternativa al retraso judicial en la tramitacin de procesos, en
Tribunales de lo Laboral. Trabajo de Graduacin para obtener el Ttulo de
Licenciado en Ciencias Jurdicas. Universidad Evanglica de El Salvador. P.15-25.
Alvarado Daz, S. E, Canales Aparicio, M. L. (2004). Conocimientos y prcticas que
poseen las madres sobre la lactancia materna exclusiva y el destete temprano en
menores de seis meses que asisten al control infantil en la unidad de salud San
Rafael Obrajuelo en un perodo de enero a julio de 2004. . Trabajo de Graduacin
para obtener el Ttulo de Licenciado en Enfermera. Universidad Evanglica de El
Salvador. P 23-45..

C. Medios electrnicos (E_mail, CD y Diskets 2HD)

Autor.//(Ao de publicacin).//Ttulo del trabajo.//Medio electrnico.//Fecha de
consulta.//Disponible en.....
Ejemplo:
Renobell, V. (2003). El debate entre las metodologas cualitativas y cuantitativas en
la investigacin educativa. (En lnea). Consultado el 19 de diciembre de 2003.
Disponible en: http://educacin.jalisco.gob.mx/consulta/educar/12/12Adrian. html
Notacin:
//: Significa dos espacios de espaciador del teclado del computador
Ed. : Edicin
Edit. : Editorial
Vol : volumen de la revista (cuando tiene)
26

N : Nmero de la revista
p: Pgina
Indicaciones adicionales en relacin a la escritura de las fuentes de informacin
5. En la cita bibliogrfica debern escribirse todos los autores que han participado en
el trabajo
6. Cuando no hay autor responsable (sea persona o institucin) de un trabajo se
identifica como Annimo y seguir con las dems instrucciones.
7. Cuando se pone como autor siglas de Instituciones deber ponerse entre
parntesis su significado, ejemplo: MAG (Minisiterio de Agricultura y Ganadera);
OEA (Organizacin de Estados Americanos), etc.
8. Cuando no se encuentra el ao se escribe (sf) que significa sin fecha
9. Cuando es primera edicin de un libro no se menciona, solamente a partir de la
segunda edicin, as: 2 ed., 4 ed., 7 ed., 10 ed., etc.
10. La editorial se escribe solamente el nombre sin adicionarle otra palabra ejemplo:
Trillas, Mac.Graw Hill, Prentice Hall, etc.
11. Si la localidad es la capital, no se pone el nombre del pas, pero si es una ciudad
de orden secundario, s se pone el nombre del pas, ejemplo: San Salvador; Santa
Ana, El Salvador, etc.
12. Cuando no se tiene la informacin sobre la edicin, editorial, numeracin de
pginas y localidad, se escribe en dichos espacios s n t que quiere decir sin notas
tipogrficas.
13. Cuando las pginas de un documento no estn numeradas, se cuentan y se pone el
nmero correspondiente.
14. Todas las fuentes de informacin citadas debern estar incorporadas en el texto.
15. El listado de las fuentes de informacin debern ordenarse alfabticamente por el
apellido del primer autor.
Indicaciones en relacin con la incorporacin de autores en un texto.
3. Cuando en el texto de un documento es citada la fuente de informacin y esta
fue realizada por varios investigadores, deber escribirse solamente el apellido
del primer autor seguida de la palabra et al. Ejemplo: Una de la tesis citada
anteriormente fue realizada por tres autores, entonces en la incorporacin en el
texto se pone Aguirre Prez et al, 2004; como puede observarse no se
menciona los otros dos autores restantes, que son sustituidos por et al (y otros);
pero en el listado de fuentes de informacin consultadas si se escriben todos los
autores.
4. La incorporacin de los autores en el texto puede realizarse de dos maneras:
1. Al principio del prrafo, Ejemplo:
Estudios realizados por Fernando Et al. (1987) y Sohi y Kalra (1983) mostraron
que............
como puede observarse solamente el ao se escribe entre
parntesis.
2. Al final del prrafo, ejemplo:
27

.....Al respecto cuando los puntos suspensivos forman parte del texto que se cita
no los debe preceder espacio alguno, pero s cuando los introduce quien
transcribe. Hay editoriales que prefieren, en el segundo caso, ponerlos entre
parntesis, y las ms los encierran entre corchetes (Zavala Ruiz, 1995),
.................como se puede apreciar el apellido y ao son encerrados entre
parntesis.
3. Cuando en el texto se menciona lo dicho por otro autor que no es el de la
fuente principal, la incorporacin se escribe de la siguiente manera:
De acuerdo a Wainerman y Sauto citado por Denzin (1994) la narrativa
no es meramente una forma discursiva neutra que pueda o no utilizarse para
representar los acontecimientos reales en su calidad de procesos de desarrollo; es
ms bien una forma discursiva que supone determinadas opciones ontolgicas y
epistemolgicas con implicaciones ideolgicas e incluso especficamente polticas.
En este caso el autor que debe aparecer en el listado final de las fuentes de
informacin consultadas es Denzin (1994).
FUENTES DE INFORMACIN

APA (American Psychological Association (APA). (1998). Manual de estilo de

publicaciones de la American Psycological Association. 4 Ed. Trad. del Ingls por
Chvez M., M., Padilla S. G., Inzunza S. M., Mxico D. F. El manual moderno. 415
p.

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UNIVERSIDAD EVANGLICA DE EL SALVADOR

MISIN
Formar profesionales con alta calidad acadmica,
conscientes del servicio a sus semejantes y con una
tica cristiana, basada en las sagradas escrituras
para responder a las necesidades y cambios de la
sociedad.

VISIN
Ser la institucin de Educacin Superior, lder regional
por su excelencia e innovacin, reconocida por su
naturaleza y prctica evanglica.

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