Pontificia Universidad Catlica de Chile

Salud Estudiantil
Centro de Apoyo al Rendimiento Acadmico y Exploracin Vocacional

N
1

Carrera: Abierto
Horario: Martes
CRONOGRAMA C URSO TALLER HBITOS Y ESTRATEGIAS DE ESTUDIO
FECHA
TEMA
11 Agosto
Presentacin Curso-Taller

18 Agosto

25 Agosto

1 Septiembre

8 Septiembre

15 Septiembre

22 Septiembre

8
9
10

29 Septiembre
6 Octubre
13 Octubre

11

20 Octubre

12

27 Octubre

Proceso de estudio. Procesamiento de la informacin

13

3 Noviembre

Proceso de estudio. Recuperacin del aprendizaje.

14

10 Noviembre

Autocuidado al servicio del Aprendizaje

15

17 Noviembre

23 al 27 Nov.

Modelo de rendimiento acadmico

PRODUCTO 1 (5% nota prueba)
Gestin de la motivacin
Atencin y Concentracin
PRODUCTO 2 (15% nota prueba)
Memoria en el aprendizaje

PRUEBA (30% considerando los 2 productos)

- Dweck, C. (2000). Self Theories: Their role in motivation, personality,
and development. Psychology Press, Philadelphia. Cap. 1 y 4.
- Gray, P. (2008). Psicologa: una nueva perspectiva. Mxico: Mc Graw
Hill.
- Romero & Prez (2009). Motivar a aprender en la Universidad: una
estrategia fundamental contra el fracaso acadmico. Aportaciones de la
investigacin y la literatura especializada. Revista Iberoamericana de
educacin
N
50-5,
10/10/2009,
pp.1-13.
Disponible
en
http://www.rieoei.org/deloslectores/3067Ariza.pdf
- Van Blerkom, D. (2003). Estrategias de estudio para la Universidad.
Belmont Wasworth / Thomson. Learning inc. Captulo 4: Atencin y
Concentracin.
Procrastinacin

UNIDAD
Diagnstico y
Estrategias
motivacionales

Estrategias
cognitivas

Estrategias de
gestin de
recursos

Priorizacin
Gestin del tiempo
TRABAJO DE APLICACIN GRUPAL (30%)
Parte I Grupal
Parte II Individual
-Gonzlez, R., Valle, A., Rodrguez, S. y Pieiro, I. (2002)
Autorregulacin del aprendizaje y estrategias de estudio. En Gonzlez
Pineda, J., Nuez, J. lvarez, L. & Soler, E. (Ed.), Estrategias de
Aprendizaje. Concepto, evaluacin e intervencin (pp. 17 - 38). Madrid,
Espaa: Ediciones Pirmide.
Proceso de estudio. Adquisicin de la informacin

Autorregulacin y Cierre de Curso (Asistencia obligatoria)

ENTREGA DE INFORME PROYECTO INDIVIDUAL (40%)
Recuperacin oral de Evaluaciones justificadas.

[Escribir texto]
www.rendimientoacademico.uc.cl

Estrategias
cognitivas

Estrategias de
autorregulacin