El rol del docente es contribuir a una construccin crtica, bidireccional e
inclusiva del proceso de conocimiento. Para ello, los docentes deben
colaborar en la configuracin de un currculum que atienda las necesidades, intereses y potencialidades de los estudiantes, as como establezca un proceso dialgico del conocimiento y que motive realmente a los ltimos a aprender. Ahora bien, en ocasiones, la construccin crtica de los materiales curriculares puede entrar en tensin con el aspecto normativo de la Ley Avelino Siani Elizardo Prez, en la medida que sta posee una impronta ideolgica bastante conspicua. Pese a ello, los docentes debemos orientarnos a fortalecer los aspectos pedaggicos, antes que involucrarnos en debates extensos, y muchas veces estriles, sobre aquellos aspectos poltico-discursivos.