UTILIZACIN DE INSTRUMENTOS DE MEDIDA Y TRATAMIENTO DE DATOS

EXPERIMENTALES
OBJETIVOS DE LA PRCTICA: utilizar en forma adecuada los instrumentos de medida empleados
en el laboratorio. Adquirir habilidad en la toma y lectura de medidas. Determinar la incertidumbre en la
medida. Redondeo de datos experimentales.
INSTRUMENTOS DE MEDIDA UTILIZADOS EN EL LABORATORIO
Para la medicin de dimensiones tales como longitud, dimetro y espesor se usan instrumentos
convencionales tales como: el calibrador Vernier,
Vernier, El micrmetro, el comparador micromtrico, el
comparador de cartula y el extensmetro
CALIBRADOR VERNIER (PIE DE REY)
El calibrador se usa para la medicin de dimensiones interiores, exteriores y profundidades con precisin
de 0,1 mm. Est compuesto por las siguientes partes:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Mordazas para medidas externas

Orejetas para medidas internas
Aguja para medida de profundidades
Escala principal con divisiones en milmetros y centmetros
Escala secundaria con divisiones en pulgadas y fracciones de pulgada
pulgad
Nonio para la lectura de las fracciones de milmetros en que est dividido
Nonio para la lectura de las fracciones de pulgada en que est dividido
Botn de deslizamiento y freno

Figura 1. Calibrador Vernier

Ejemplo: realizar la siguiente lectura
El punto cero de la escala del nonio est localizado entre
7 mm y 8 mm sobre la escala principal. En este caso lea
7 mm. Sobre la escala del nonio, localice la graduacin
en la lnea con la graduacin de la escala principal, esta
graduacin es de "3" por lo tanto se tienen 3 dcimas
(0,3 mm). La lectura total ser entonces la suma de la
parte entera ms la decimal (7,0 + 0,3 = 7.3 mm)
EL MICRMETRO (TORNILLO
(TORNI
MICROMTRICO)
El micrmetro se usa para la medicin de dimensiones exteriores con precisin de 0,01 mm.
El funcionamiento del micrmetro se basa en el avance que experimenta un tornillo montado en una
tuerca fija, cuando se lo hace girar. Como se ilustra en la figura 2, dicho desplazamiento es proporcional
al giro del tornillo. Por ejemplo, si al tornillo (2) se lo hace girar dentro de la tuerca fija (1), al dar una
vuelta completa en el sentido a,
, avanza en el sentido b
una longitud denominada paso
paso de la rosca
rosca;
si gira dos vueltas, avanza una longitud igual a dos pasos, y si gira un cincuentavo
uentavo o una centsima de
vuelta, el extremo avanzar un cincuentavo o una centsima de paso.

Figura 2. Funcionamiento del

micrmetro

Figura 3. Micrmetro

Una disposicin prctica del micrmetro se muestra en la figura 3. Como puede verse est formado por
un cuerpo en forma de herradura (7), en uno de cuyos extremos hay un tope o punta de asiento (1); en el
otro extremo hay una regla fija cilndrica graduada en medios milmetros (2), que sostiene la tuerca fija.
El tornillo, en uno de sus extremos forma el tope (3) y su cabeza est unida al tambor graduado (4). Al
hacer girar el tornillo se rosca o se desenrosca en la tuerca fija y el tambor avanza o retrocede
retrocede solidario al
tope (3).
Cuando los topes 1 y 3 estn en contacto, la divisin 0 (cero) del tambor coincide con el cero (0) de la
escala; al irse separando los topes se va descubriendo la escala y la distancia entre ellos es igual a la
medida
dida descubierta de la escala (milmetros y medios milmetros) ms el nmero de centsimas indicado
por la divisin de la escala del tambor que se encuentre en coincidencia con la lnea horizontal de la
escala fija.
En la figura (a) se ve la posicin del tambor para
una separacin de los topes de 7.25 mm, y en la
figura (b) para una medida de 7.84 mm; en este
ltimo caso el tambor indica 34 centsimas, pero,
como en la escala fija hay descubiertos 7.5 mm (7
rayas superiores completas, ms una raya infe
inferior),
la medida indicada es de 7.50 + 0.34 = 7.84 mm.
Dada la gran precisin de los micrmetros, una presin excesiva de los topes sobre la pieza que se mide,
puede falsear el resultado de la medicin, adems de ocasionar dao en el micrmetro con la prdida
permanente de la precisin.
1.
2.

Para evitar este inconveniente, el tornillo se debe girar por medio del pequeo tambor moldeado
(5), el cual tiene un dispositivo de escape limitador de la presin.
Antes de efectuar cualquier medida, se debe liberar el freno o traba y una vez realizada sta, se
debe colocar la traba,, para evitar una alteracin involuntaria de la medida.

El cuerpo del micrmetro est debidamente constituido para evitar las deformaciones
deformaciones por flexin. En los
micrmetros de muy buena calidad, el material utilizado en su construccin es acero tratado y
estabilizado. Los topes tienen caras de contacto templadas y rigurosamente planas. No obstante todas
estas precauciones, la durabilidad
ilidad y el buen funcionamiento de un micrmetro dependen del trato racional
y sensato que reciba.
EL COMPARADOR MICROMTRICO
El comparador micromtrico se usa como instrumento de control de medidas en tareas metrolgicas. Su
aspecto general se muestra en la figura 4.
Como en todos los micrmetros, este posee un tambor dividido 5 con su correspondiente columna de
medicin 4.. Este elemento nos entrega mediciones con una resolucin de centsimas de milmetro. Del
lado izquierdo se observa que el eje de apoyo
apo 8 es deslizante, presionado por un resorte 19,, y por medio
de un sistema de palancas, engranajes y aguja (20, 17, 16, 15, 14); nos muestra las desviaciones (-/+)
(
de la
medida, con respecto a la nominal, en un dial 13 cuya resolucin es en milsimas de milmetro.
ilmetro.

Figura 4. Aspecto general del comparador micromtrico

Miremos un poco el interior de un comparador micromtrico:

Esquema de funcionamiento de un comparador micromtrico

El laboratorio cuenta con un micrmetro comparador marca KS FEINMESSZEUGFABRIK modelo TGL
20250. Su rango de medicin es de 25 ... 50 mm y su graduacin 1/1000 mm
COMPARADOR DE CARTULA
Permite
ermite realizar mediciones de desplazamientos con precisin de 0,01 mm.
FUNCIONAMIENTO DEL COMPARADOR
Sobre la varilla (3) va tallada una
cremallera (7) que engrana con el
pin (8), cuyo eje corresponde a la
aguja indicadora de milmetros.
Solidario con ste va la rueda dentada
(9) que transmite el movimiento a una
segunda aguja de la escala centesimal.
El
E muelle en espiral (11), montado
sobre una rueda auxiliar que engrana
con el pin (10), tiene como finalidad
eliminar los juegos entre dientes de los
distintos engranajes. El resorte (12)
constituye el muelle de presin, cuya
finalidad es asegurar el contacto
con
entre
el palpador y la pieza (presin = 100
gramos). La posicin de la varilla (3)
est as
asegurada por medio del pasador
(5), que se aloja en la ranura (6).
Fig. 9 Comparador de cartula

EL EXTENSMETRO
Para la medicin de las deformaciones en las probetas se usa un instrumento denominado extensmetro,
el cual se fija por sus propios medios a las probetas. Este hecho disminuye la distorsin de las
mediciones, al excluir las deformaciones causadas en los agarres, inversor, placas de la mquina, etc.
Existen muchos tipos de extensmetros: mecnicos, pticos, electrnicos (basados en varios principios,
por ejemplo las galgas extensomtricas, LVDT, etc.), incluso lser. Nuestro laboratorio posee un
extensmetro de palanca y comparadores MK3, cuyo esquem
esquemaa de trabajo se muestra en la figura 11
El extensmetro est provisto de unas extensiones cortas y otras largas, de manera que la distancia entre
cuchillas (l0) es igual a 100 mm. (este parmetro tambin se denomina base del extensmetro) y 120 mm
respectivamente.
Para excluir la influencia de las posibles excentricidades de las cargas y otros fenmenos, el extensmetro
consta de dos relojes comparadores. La deformacin entre las dos ssecciones
ecciones de apoyo de las cuchillas ser
la media de las lecturas de los dos relojes.
Datos tcnicos del extensmetro MK3
Rango:
Longitud de medicin, ajustable:
Dispositivo de cierre de las probetas de espesor o dimetro:
Dimensiones. Largo, profundidad, altura:
Masa:

0 ... 3 mm, graduacin 1/100 mm

30 ... 120 mm
1 ... 20 mm
120 X 50 X 150 mm
0,3 kg. Neto
0,6 kg. Bruto
Fabricante: INGENIEUR BERNHARD HOLLE FEINMECHANISCHE WERKSTTTEN, Magdeburg,
Alemania

Figura 11. Extensmetro

DETERMINACIN DEL ERROR EN LOS ENSAYOS MECNICOS

(Determinacin de la incertidumbre tipo A)

Ningn experimento en el que se mide una cierta magnitud es absolutamente preciso, es

decir, el resultado de la medida no coincide exactamente con el valor real de la
magnitud. Si queremos utilizar el experimento para comprobar una teora (o tambin
para caracterizar un producto que va a ser comercializado) es necesario estimar la
desviacin del valor medido con respecto al valor real. La teora de errores estudia
cmo estimar esta desviacin.
Error e incertidumbre
En un procedimiento experimental que nos proporciona el valor de una magnitud X, el
resultado no coincide exactamente con el valor real de dicha magnitud. La diferencia
entre el valor real y el valor medido se llama error de la medida:

= Xmed Xreal
El error es siempre desconocido, pero puede estimarse una cota superior para su valor
absoluto. Esta cota se denomina incertidumbre de la medida y se denota por X. De la
definicin de error y de incertidumbre deducimos que el valor real de la medida se
encuentra en el intervalo:

Xreal [Xmed X, Xmed + X]

Xmed se encuentra en el punto medio del intervalo. Por ello, el resultado de una medida
se escribe siempre en la forma:

X = X med X
De acuerdo a sus causas los errores de medicin se dividen:
1.

2.

3.

Errores sistemticos o instrumentales, causados por defectos de los instrumentos de medida,

imprecisiones en la graduacin de las escalas, imprecisiones en las presiones o fuerzas de
medicin, deformaciones, etc. Se logra disminuir los errores sistemticos siendo cuidadosos al
montar y ejecutar una experiencia, o al identificar su naturaleza y corregirla. Estos errores
pueden ser minimizados, o de manera lo suficientemente precisa tenidos en cuenta por medio de
la llamada Incertidumbre tipo B.
Errores casuales o aleatorios, los cuales dependen de la sensibilidad de los instrumentos de
medicin, cambio de las condiciones (ambientales) externas (temperatura, humedad, presin,
etc.). Estos errores son imposibles de eliminar y para disminuir su influjo se repite muchas veces
la medicin, de manera que puedan ser tenidos en cuenta determinando su ley de distribucin, y
mediante el tratamiento estadstico determinar la llamada Incertidumbre tipo A.
Errores bastos o descuidos, como su nombre lo dice se deben a errores evidentes en el proceso
de medicin (lectura incorrecta de la escala, mal funcionamiento, variaciones en las corrientes de
alimentacin), estos errores deben ser identificados y los datos correspondientes desechados.

Se puede decir que en un ensayo correctamente planteado y ejecutado, los errores bastos no deben
presentarse. Ms adelante se mostrar un mtodo para la exclusin de dichos errores. Los errores
sistemticos pueden ser cuantificados por medio del clculo de la incertidumbre tipo B, en nuestro caso
no se tendrn en cuenta debido a su pequeo valor. Por eso en este documento nos referiremos a la
cuantificacin de los errores aleatorios, por medio del tratamiento estadstico de los datos (determinacin
de la incertidumbre tipo A).
La tarea del tratamiento de los resultados de un ensayo se resume a la cuantificacin del valor medio y del
error aleatorio de la magnitud medida. Esta tarea es estndar para el tratamiento de datos de cualquier
ensayo mecnico. Supongamos que para la determinacin de una magnitud N se realizaron n ensayos
independientes y se obtuvo una serie limitada de valores
 ,
 ,
 ,
 . El conjunto de la serie limitada

de n valores se llama muestra estadstica del conjunto general de los valores de la magnitud N. Por lo
general en los ensayos mecnicos el volumen de la muestra oscila entre 3 y 15 20 mediciones. Debido
A que los errores aleatorios comnmente obedecen a la ley de distribucin normal, entonces el valor ms
probable de la magnitud medida ser la media aritmtica de los valores de las mediciones obtenidos

=


 ,  = , , .

La dispersin y desviacin media cuadrtica caracterizan (muestran) cmo se reparten los datos alrededor
de la media de posicin (en este caso la media aritmtica), los cuales para una muestra limitada en
volumen se determina por las siguientes frmulas
 =




 




,  =  



 =
es la desviacin de cada uno de los datos con respecto al valor medio.

Donde


Cuanto mayor sea S2 y S, ms dispersos estn los valores de las mediciones. Como caracterstica para la
comparacin sirve el valor relativo de la desviacin media cuadrtica, llamada varianza

 = %.


La media aritmtica por s misma tambin es una magnitud aleatoria, que obedece a la ley de distribucin
normal, segn la Teora de Probabilidades la media coincide con el valor real de la magnitud medida slo
cuando se tiene un conjunto de datos de cantidad infinita. Es por eso que se debe indicar el intervalo de
, por la
confianza. La magnitud del intervalo de confianza est determinada por la media aritmtica

desviacin media cuadrtica S y una constante de cobertura que puede calcularse mediante el criterio tStudent (seudnimo del matemtico y qumico ingls Sealey Gosste), el cual depende del nivel de la
probabilidad de confianza escogido P (nivel de confianza) y el nmero de grados de libertad  =  :



+


< <

,


Donde:
N es el valor verdadero del a magnitud investigada;


es el valor del error medio absoluto de la media aritmtica de la medicin, tambin conocido como

incertidumbre tipo A (expandida).
El valor confiable de una magnitud medida se expresa mediante el intervalo de confianza


=



El valor de t est tabulado para distintos niveles de confianza y grados de libertad  =   (tabla 1).
En la prctica de los ensayos mecnicos, cuando el volumen de la muestra no supera  < 20, por lo
general el nivel de confianza se toma igual a 0,8; 0,9; 0,95; 0,98; 0,99. En los ensayos mecnicos y otras
mediciones se usa por lo comn un nivel de confianza # = , $%.
Cuando se realiza una sola medicin o el instrumento de medida muestra repetidamente el mismo valor,
la magnitud del error absoluto del resultado de la medicin se evala mediante el error relativo indicado
del instrumento de medicin el cual est determinado por su clase de exactitud. La clase de exactitud de
un instrumento de medida seala la magnitud del error relativo permitido para l:
'
&=
%
()*
Donde:
' es el error absoluto, igual a la diferencia de indicaciones entre el instrumento de trabajo y el
instrumento patrn.
()* es el lmite del rango de medicin del instrumento de trabajo.
Por ejemplo, si la clase de exactitud del instrumento se conoce (segn su caracterstica o calibracin) y es
& = , % y la escala del instrumento llega a ()* = %+,, entonces el error absoluto del
instrumento ser:
' =

& ()*


,%%


= , %+,.

TABLA 1. tStudent
Nivel de confianza (P)
k

0.75

0.80

0.85

0.90

0.95

0.975

0.99

0.995

1
2
3
4
5

1.000
0.816
0.765
0.741
0.727

1.376
1.061
0.978
0.941
0.920

1.963
1.386
1.250
1.190
1.156

3.078
1.886
1.638
1.533
1.476

6.314
2.920
2.353
2.132
2.015

12.706
4.303
3.182
2.776
2.571

31.821
6.965
4.541
3.747
3.365

63.657
9.925
5.841
4.604
4.032

6
7
8
9
10

0.718
0.711
0.706
0.703
0.700

0.906
0.896
0.889
0.883
0.879

1.134
1.119
1.108
1.100
1.093

1.440
1.415
1.397
1.383
1.372

1.943
1.895
1.860
1.833
1.812

2.447
2.365
2.306
2.262
2.228

3.143
2.998
2.896
2.821
2.764

3.707
3.499
3.355
3.250
3.169

11
12
13
14
15

0.697
0.695
0.694
0.692
0.691

0.876
0.873
0.870
0.868
0.866

1.088
1.083
1.079
1.076
1.074

1.363
1.356
1.350
1.345
1.341

1.796
1.782
1.771
1.761
1.753

2.201
2.179
2.160
2.145
2.131

2.718
2.681
2.650
2.624
2.602

3.106
3.055
3.012
2.977
2.947

16
17
18
19
20

0.690
0.689
0.688
0.688
0.687

0.865
0.863
0.862
0.861
0.860

1.071
1.069
1.067
1.066
1.064

1.337
1.333
1.330
1.328
1.325

1.746
1.740
1.734
1.729
1.725

2.120
2.110
2.101
2.093
2.086

2.583
2.567
2.552
2.539
2.528

2.921
2.898
2.878
2.861
2.845

Cuando la clase de exactitud del instrumento no se indica o no se sabe, se puede tomar, como magnitud
del error absoluto la mitad del valor de la divisin de escala menor. Si la diferencia entre dos mediciones
seguidas de un mismo fenmeno no supera el error del instrumento, el resultado se toma como definitivo.
Se recomienda seguir el siguiente orden para el tratamiento de los datos de las mediciones:
1. Se calcula la media aritmtica;
2. Se calcula la desviacin media cuadrtica de la magnitud medida;
3. Se revisa que no haya mediciones sospechosas, las mediciones que resulten ser errores bastos,
deben ser desechadas;
4. Se determina el intervalo de confianza de la media aritmtica para el nivel de confianza dado.
ELIMINACIN DE DATOS EXPERIMENTALES DUDOSOS
Cuando se realiza una medicin repetida de una magnitud fsica algunas de las mediciones pueden
diferenciarse significativamente de las otras. Estos datos deben ser examinados con minuciosidad para
tomar la decisin de tomarlos o desecharlos.
Si la dispersin de los datos obedece a la distribucin normal de probabilidad de un error de magnitud
absoluta que supere 3S, es de slo el 0,003; es decir, este tipo de datos experimentales se encuentran en
tres de mediciones de cada mil. Basndose en esto, cuando se tiene una muestra de volumen pequeo
 %, se usa la regla de los tres sigmas, el nmero =  , (donde S es desviacin media
cuadrtica) se llama error mximo posible. Se considera que si el dato dudoso se desva de la media
| , entonces esta medicin
aritmtica, determinada para el resto de los datos, en ms de  , |


se debe o repetir, o desechar, ya que es un error basto.
Donde:

 es la medicin dudosa
 y S son la media aritmtica y la desviacin media cuadrtica de los dems datos.


En calidad de una condicin ms rigurosa se puede usar el mtodo de clculo de la desviacin relativa
mxima:

|
 0

|

, donde t es el valor tomado por la tabla 2.


El valor de t depende de H, denominado nivel de importancia y del nmero n de datos.
El nivel de importancia en la prctica comn se toma desde 0,05 hasta 0,01. Para mediciones exactas se
debe tomar un valor H no mayor a 0,01 (uno por ciento).
Tabla 2. Valores de t para distinto nmero de mediciones
H
0,05
0,02
n
2
15,561
38,973
3
4,969
8,042
4
3,558
5,077
5
3,041
4,105
6
2,777
3,635
7
2,616
3,360
8
2,508
3,180
9
2,431
3,053
10
2,372
2,959
11
2,327
2,887
12
2,291
2,829
13
2,261
2,782
14
2,236
2,743
15
2,215
2,710
16
2,197
2,683
17
2,181
2,658
18
2,168
2,637
19
2,156
2,618
20
2,145
2,602

0,01

0,001

77,964
11,460
6,530
5,043
4,355
3,963
3,711
3,536
3,409
3,310
3,233
3,170
3,118
3,075
3,038
3,006
2,997
2,953
2,932

779,696
36,486
14,468
9,432
7,409
6,370
5,733
5,314
5,014
4,791
4,618
4,481
4,369
4,276
4,198
4,131
4,074
4,024
3,979

CIFRAS SIGNIFICATIVAS Y REDONDEO

Se considera que las cifras significativas de un nmero son aquellas que tienen significado real o aportan
alguna informacin. Las cifras no significativas aparecen como resultado de los clculos y no tienen
significado alguno. Las cifras significativas de un nmero vienen determinadas por su incertidumbre. Son
cifras significativas aquellas que ocupan una posicin igual o superior al orden o lugar de la
incertidumbre o error.
Por ejemplo, consideremos una medida de longitud que arroja un valor de 5432,4764 m con un error de
0,8 m. El error es por tanto del orden de dcimas de metro. Es evidente que todas las cifras del nmero
que ocupan una posicin menor que las dcimas no aportan ninguna informacin. En efecto, qu sentido
tiene dar el nmero con exactitud de diez milsimas si afirmamos que el error es de casi 1 metro?. Las
cifras significativas en el nmero sern por tanto las que ocupan la posicin de las dcimas, unidades,
decenas, etc, pero no las centsimas, milsimas y diez milsimas.
Cuando se expresa un nmero debe evitarse siempre la utilizacin de cifras no significativas, puesto que
puede suponer una fuente de confusin. Los nmeros deben redondearse de forma que contengan slo
cifras significativas. Se llama redondeo al proceso de eliminacin de cifras no significativas de un
nmero.
Las reglas bsicas que se emplean en el redondeo de nmeros son las siguientes:
Si la cifra que se omite es menor que 5, se elimina sin ms: por ejemplo llevar a tres cifras el siguiente
numero: 3,673 el cual quedara 3,67 que es ms prximo al original que 3,68.
Si la cifra eliminada es mayor que 5, se aumenta en una unidad la ltima cifra retenida: Si redondeamos
3,678 a tres cifras significativas, el resultado es 3,68, que est ms cerca del original que 3,67.
Si la cifra eliminada es 5, se toma como ltima cifra el nmero par ms prximo; es decir, si la cifra
retenida es par se deja, y si es impar se toma la cifra superior: Para redondear 3,675, segn esta regla,
debemos dejar 3,68.

Las dos primeras reglas son de sentido comn. La tercera es un convenio razonable porque, si se sigue
siempre, la mitad de las veces redondeamos por defecto y la mitad por exceso.
Cuando los nmeros a redondear sean grandes, las cifras eliminadas se sustituyen por ceros. Por ejemplo,
el nmero 3875 redondeado a una cifra significativa resulta 4000. En este caso suele preferirse la notacin
exponencial, puesto que si escribimos 4000 puede no estar claro si los ceros son cifras significativas o
no.
En efecto, al escribir 4103 queda claro que slo la cifra 4 es significativa, puesto que si los ceros
tambin lo fueran escribiramos 4,000103.
Reglas bsicas de operaciones con cifras significativas
Regla 1: Las medidas que se tomen sobre datos experimentales se expresan con slo las cifras que
entreguen la lectura los instrumentos, sin quitar ni agregar cifras dudosas, e indicando en los resultados
con la incertidumbre en la medida de ser necesario.
Regla 2: Las cifras significativas se cuentan de izquierda a derecha, a partir del primer dgito diferente de
cero y hasta el ltimo dgito estimado en el caso de instrumentos analgicos o ledos en el caso de los
digitales.
Regla 3: Al sumar o restar dos nmeros decimales, el nmero de cifras decimales del resultado es igual al
de la cantidad con el menor nmero de ellas. Un caso de especial inters es el de la resta. Citemos el
siguiente ejemplo: 30,3475 30,3472 = 0,0003
Observemos que cada una de las cantidades tiene seis cifras significativas y el resultado posee tan solo
una. Al restar se han perdido cifras significativas. Esto es importante tenerlo en cuenta cuando se trabaja
con calculadoras o computadores en donde haya cifras que se sumen y se resten. Es conveniente realizar
primero las sumas y luego las restas para perder el menor nmero de cifras significativas posible.
Regla 4: Al multiplicar o dividir dos nmeros, el nmero de cifras significativas del resultado es igual al
del factor con menos cifras.
Ejemplos de Cifras Significativas y Redondeo
1.
2.
3.
4.
5.
6.

7.

Cualquier dgito diferente de cero es significativo. 1234,56; 6 cifras significativas

Ceros entre dgitos distintos de cero son significativos. 1002,5; 5 cifras significativas
Ceros a la izquierda del primer dgito distinto de cero no son significativos. 000456; 3 cifras
significativas 0,0056; 2 cifras significativas
Si el nmero es mayor que (1), todos los ceros a la derecha del punto decimal son significativos.
457,12; 5 cifras significativas. 400,00; 5 cifras significativas
Si el nmero es menor que uno, entonces nicamente los ceros que estn al final del nmero y
entre los dgitos distintos de cero son significativos. 0,01020; 4 cifras significativas
Para los nmeros que contengan puntos decimales, los ceros que se arrastran pueden o no
pueden ser significativos. En este curso suponemos que los dgitos son significativos a menos
que se diga lo contrario. 1000 tiene 1, 2, 3, o 4 cifras significativas. Supondremos 4 en nuestros
clculos 0,0010; 2 cifras significativas. 1,000; 4 cifras significativas
Supondremos que cantidades definidas o contadas tienen un nmero ilimitado de cifras
significativas. Es mucho ms fcil contar y encontrar las cifras significativas si el nmero est
escrito en notacin significativa.

Cifras Significativas y Redondeo en los clculos

Las reglas para definir el nmero de cifras significativas para multiplicacin y divisin son diferentes que
para suma y resta.
Suma y Sustraccin: El nmero de cifras significativas a la derecha del punto decimal en la suma o la
diferencia es determinado por el nmero con menos cifras significativas a la derecha del punto decimal de
cualquiera de los nmeros originales. Esto quiere decir que en sumas y restas el ltimo dgito que se
conserva deber corresponder a la primera incertidumbre en el lugar decimal. 6,2456+6,2 =12,4456,
redondeado: 12,4, esto es 3 cifras significativas en la respuesta.
Veamos otro ejemplo en la siguiente suma: 320,04+80,2+20,020+20,0=440,260 = 440,2

Multiplicacin y Divisin: El nmero de cifras significativas en el producto final o en el cociente es

determinado por el nmero original, que tenga las cifras significativas de menor rango. Esto quiere decir
que para multiplicacin y divisin el nmero de cifras significativas en el resultado final ser igual al
nmero de cifras significativas de la medicin menos exacta.
2,51 x 2,30 = 5,773, redondeado es 5,77
2,4 x 0,000673 = 0,0016152, redondeado es 0,0016
PROCEDIMIENTO
Cada grupo tendr a su disposicin instrumentos de medida con los cuales realizar mediciones a
diferentes piezas. Para cada uno de los instrumentos de medida observar cual es la apreciacin
(sensibilidad) y consignar este dato.
REALIZACIN DEL ENSAYO
El alumno dispone en el puesto de laboratorio del siguiente material:
Comparador de cartula
Tornillo micromtrico
Calibrador Pie de Rey
Piezas de forma variada para la toma de datos
Consignar la apreciacin de los aparatos que se van a utilizar. Para cada una de las piezas realizar una
sola medida de las dimensiones que se indican y expresar el resultado correctamente con las cifras
necesarias y la cota de error que corresponda.
Repetir las medidas, ahora tomando varias muestras de la misma dimensin, guardar los datos y realizar
anlisis estadstico de ellos.
TRATAMIENTO E INTERPRETACIN DE LOS DATOS
1.

Para las medidas que slo permitan la toma de un dato, expresar su valor teniendo en cuenta la
sensibilidad del instrumento

2.

Para las medidas que permitan la toma de varios datos de la misma dimensin, elaborar una tabla
donde se indique la media, la desviacin media cuadrtica, la varianza y el resultado correcto de
la dimensin.

INFORME
De manera particular, el informe sobre el ensayo UTILIZACIN DE INSTRUMENTOS DE MEDIDA Y
TRATAMIENTO DE DATOS EXPERIMENTALES, debe contener.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Objetivo.
Consideraciones tericas generales: definiciones, etc.
Probetas.
Instrumentos de Medida.
Tablas de datos.
Cuantificacin de los errores.
Conclusiones.
Bibliografa