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Disposicin N 2230/2011
27/10/2011
Se considera deficiencia a la anormalidad o prdida de una estructura o de una funcin fisiolgica, CIF OMS,
2001.
2
Se considera limitacin en la actividad, a la dificultad que un individuo tiene para realizar actividades
comparndola con la manera en que se espera que la realizara una persona sin esa condicin de salud, CIF OMS,
2001.
Ceguera:
Ausencia total de visin, con incompatibilidad de realizar tareas visuales, es
decir, no usa ni es capaz de usar su visin para la planificacin o ejecucin de una
labor.
Una persona con Ceguera Legal es:
Quien an despus de un tratamiento y/o refraccin convencional tiene en su
mejor ojo una agudeza visual menor de 1/10 (igual o menor a 0.05) hasta visin luz
y/o un campo visual menor o igual a 10.
La Agudeza Visual (AV) es la discriminacin de un objeto en el espacio. Esta
deber ser evaluada con la mejor correccin ptica, tanto para lejos como para
cerca.
El Campo Visual (CV) es el rea desde donde un estmulo adecuado es
percibido por el ojo, mientras est fijando un punto con la correccin ptica
adecuada.
El Campo Visual determina el umbral de deteccin de sensibilidad a la luz,
mientras que la Agudeza Visual, el umbral de resolucin pudiendo no ser
correlativas. Se justifica as la necesidad de evaluar ambas variables.
La alteracin de la visin de los colores, motilidad ocular, funcin binocular y
otras alteraciones aisladas de la funcin visual deben ser evaluadas en el contexto de
la patologa, priorizando, por lo expuesto anteriormente, la agudeza visual y el
campo visual al momento de la evaluacin.
C.V.: menor a 20
Funciones Corporales
Las variables a tener en cuenta sern las funciones visuales bsicas:
Funciones Corporales
b2100 Funciones de la
agudeza visual
Funciones visuales tanto
monoculares como binoculares
que permiten percibir la forma y
el contorno a corta y a larga
distancia.
Valor normal
0,8 o mejor con
correccin
Lnea de corte
Mtodo de evaluacin
90 en lado temporal,
60 en lado nasal y
70en sentido vertical
superior e inferior.
Menor o igual a 20
desde el punto de
fijacin en el mejor
ojo.
(Equivale a
calificador
moderado)
Campimetra computarizada
Test de Amsler
A travs de este cuadro podr determinar el nivel de afeccin, en las funciones con
calificadores CIF, segn los hallazgos registrados en los estudios complementarios.
10/10
a 8/10
1 Problema Ligero
7/10
a 6/10
2 Problema Moderado
5/10
a 4/10
3 Problema Grave
3/10
a 5/100
4 Problema Completo
0 No hay problema
1 Leve
2 Moderado
3 Grave
4 Completa
Estructuras Corporales
Estructuras Corporales
s110 Estructura del cerebro
Mtodo de evaluacin
Diagnstico por imgenes (TAC-RM),
Campimetra Computarizada
Evaluacin clnica
*3
Estructuras Corporales
s210 Estructura de la rbita ocular
Mtodo de evaluacin
Diagnstico por imgenes (Rx-TACEcografa)
Evaluacin clnica
Evaluacin clnica
B) Actividad y Participacin
d325
Captulo 3 Comunicacin
d360
Capitulo 4 Movilidad
d3601
d450
d4503
d460
d4600
d4601
d470
d4702
Mirar
Aprender a leer
Aprender a escribir
Leer
Llevar a cabo una nica tarea
Llevar a cabo mltiples tareas
Llevar a cabo rutinas diarias
Comunicacin recepcin de mensajes no
verbales
Comunicacin recepcin de mensajes
escritos
Utilizacin de dispositivos y tcnicas de
comunicacin
Utilizacin de dispositivos para escribir
Andar
Andar sorteando obstculos
Desplazarse por distintos lugares
Desplazarse dentro de la casa
Desplazarse fuera del hogar y de otros
edificios
Utilizacin de medios de transporte
Utilizacin de medios de transporte
pblico con motor
Captulo 5 Autocuidado
d510
d520
d540
d5404
d550
d560
d570
d5702
d620
d630
d640
d650
d660
d730
d750
d810
d815
d820
d825
d830
d839
d845
d920
Lavarse
Cuidado de las partes del cuerpo
Vestirse
Eleccin de vestimenta adecuada
Comer
Beber
Cuidado de la propia salud
Mantenimiento de la salud
Adquisicin de bienes y servicios
Preparar comidas
Realizar los quehaceres de la casa
Cuidado de los objetos del hogar
Ayudar a los dems
Relacionarse con extraos
Relaciones sociales informales
Educacin no reglada
Educacin preescolar
Educacin escolar
Formacin profesional
Educacin superior
Educacin, otra especificada y no
especificada
Conseguir, mantener y finalizar un
trabajo
Tiempo libre y ocio
Calificador CIF
Descripcin
No lo realiza.
Sin especificar.
No aplicable.
diagnstico
estado actual
evolucin
secuelas
10
V- Bibliografa
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ANEXO I
Tal como se cita en el cuerpo de la presente normativa, el listado que a
continuacin detallamos pertenece a las categoras de la CIE-10 que se utilizan
con mayor frecuencia. El diagnstico por s solo no determina el otorgamiento del
certificado, es el perfil de funcionamiento que la Persona tiene, a partir de una
determinada condicin de salud, lo que va a determinar si le corresponde o no el
certificado
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ANEXO II
Mtodos de evaluacin funcional
Funciones Corporales: Calificador genrico con escala negativa, utilizado para indicar
la extensin o magnitud de una deficiencia.
bxxx.0
bxxx.1
bxxx.2
bxxx.3
bxxx.4
bxxx.8
bxxx.9
NO hay problema
Problema LIGERO
Problema MODERADO
Problema GRAVE
Problema COMPLETO
Sin especificar
No aplicable
(ninguno, insignificante,.)
(poco, escaso,)
(medio, regular,)
(mucho, extremo,)
(total,)
0-4%
5-24%
25-49%
50-95%
96-100%
Estructuras Corporales
Primer Calificador para
indicar la
extensin de la deficiencia
0 NO existe deficiencia
1 deficiencia LEVE
2 deficiencia MODERADA
3 deficiencia GRAVE
4 deficiencia COMPLETA
8 no especificada
9 no aplicable
NO hay dificultad
Dificultad LIGERA
Dificultad MODERADA
Dificultad GRAVE
Dificultad COMPLETA
Sin especificar
No aplicable
(ninguno, insignificante,.)
(poco, escaso,)
(medio, regular,)
(mucho, extremo,)
(total,)
0-4%
5-24%
25-49%
50-95%
96-100%
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NO hay Barrera
xxx.1
xxx.2
xxx.3
xxx.4
Xxx+0
Barrera LIGERA
Barrera MOERADA
Barrera GRAVE
Barrera COMPLETA
NO hay Facilitador
Xxx+1
Xxx+2
Xxx+3
Xxx+4
xxx.8
Xxx+8
xxx.9
Facilitador LIGERO
Facilitador MOERADO
Facilitador GRAVE
Facilitador COMPLETO
Barrera sin especificar
Facilitador sin especificar
No aplicable
(ninguna
insignificante,.)
( poca escasa)
(media,egular, )
(mucho, extremo,)
(total,)
(ninguno
insignificante,.)
( poco escaso)
(medio,regular, )
(mucho, extremo,)
(total,)
0-4%
5-24%
25-49%
50-95%
96-100%
0-4%
5-24%
25-49%
50-95%
96-100%
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ANEXO III
La siguiente Lista Corta enumera las categoras utilizadas con mayor frecuencia
en las Personas que concurren a solicitar el Certificado por Discapacidad Visual.
Es de suma importancia contar con la CIF a la hora de llevar a cabo una
evaluacin, para poder registrar aquellos aspectos que surjan de la entrevista y
no estn contemplados en la Lista o consultar sobre la definicin, criterios u
otros contenidos de cada categora.
Funciones Corporales
Estructuras Corporales
Actividad y Participacin
Mirar (d110)
Otras experiencias sensoriales intencionadas (d120)
Aprender a leer (d140)
Aprender a escribir (d145)
Leer (d166)
.
15
16
Factores Ambientales
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18
ANEXO IV
REQUISITOS PARA LA EVALUACION DE LA DISCAPACIDAD VISUAL
Este CERTIFICADO debe ser completado por UN/A ESPECIALISTA
con letra clara y en forma completa.
El mismo tiene carcter de DECLARACION JURADA.
APELLIDO Y NOMBRE
DNI
EXAMEN OFTALMOLOGICO
EXAMEN
OJO DERECHO
OJO IZQUIERDO
AGUDEZA VISUAL
S/C
AGUDEZA VISUAL
C/C
REFRACCION
TENSION OCULAR
BIOMICROSCOPIA
FONDO DE OJO
FONDO DE OJO
ESQUEMAS
CAMPO VISUAL
DIAGNOSTICO: (debe ser completado, al menos presuntivo)
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ANEXO V
Evaluacin y Criterio de Certificacin en Nios
Los pacientes peditricos debern ser preferentemente evaluados por
un oftalmlogo pediatra que
Refraccin
Fondo de Ojo
Estudio Neurolgico
Biomicroscopa
Refraccin
Fondo de Ojo
Biomicroscopa
Presin Ocular
Refraccin
Fondo de Ojo
20
Campo Visual
El certificado de discapacidad para los pacientes peditricos ser, segn
*1
Segn recomendacin de la Sociedad Argentina de Oftalmologa (SAO) y del Consejo Argentino de Oftalmologa
(CAO)
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