DISLALIAS

Ctedra de Logopedia y Ortofona

Dislalias Fisiolgicas o
Evolutivas

Trabajo con padres:

Modelos correctos
Pautas de estimulacin
Pautas de alimentacin
(Func. Prelingsticas)
o Trabajo en Guarderas
o Jardines de Infantes

Dislalias Funcionales
Trabajar todo el
Complejo Funcional
Ver causas

Dislalias Orgnicas o
Disglosias
Trabajo en equipo
Interdisciplinario

Dislalias Audigenas
Trabajar Adiestramiento
auditivo y reconocimiento
propioceptivo
Coordinacin con O.R.L.

Funciones
Asoc.- Repet.- Variac. De
Asoc.- Repet.- Variac. de
prelingstic
Funciones
Estm.Propioc.-Vibrat.Estm.Propioc.-Vibrat.-Visual.Audit.
as
prelingsticas
Visual.- Audit.

FONEMAS
Mtodo de Morley
Lograr comunicac. niomedio.
Favorecer correccin
defectos articulatorios

Tratamiento
Proceso de aprendizaje: dirigido a
modificar patrones internalizados
incorrectamente.
Dirigido a trabajar y modificar causas, no
slo sntomas.
Importante: enfoque integral y
preventivo.
Trabajo en equipo.

FISURA LABIO-ALVEOLOPALATINA
(F.L.A.P)
MALFORMACION CONGENITA :
estructuras morfolgicas de labiopaladar duro-paladar blando
presentan una hendidura o fisura
(cuyas caractersticas: ubicacin,
alcance, varan) que determinan la
separacin.

 Esta malformacin altera profundamente

la funciones alimenticias primarias,
particularmente la deglucin con grado de
riesgo de vida en los casos ms severos;
posteriormente las praxias
fonoarticulatorias (fonacin, articulacin y
resonancia) y la dinmica
respiratoria(excesivo y continuo escape
nasal: aumenta la frecuencia, secreciones,
disminuye la capacidad, etc.). Otopatas
mucosecretoras (por la obstruccin
tubaria) y su consecuente hipoacusia.

CLASIFICACIONES
(TIPOS DE FISURAS)
Son mltiples, pero en gral. de acuerdo a argumentaciones
embriolgicas, morfolgicas y quirrgicas se consideran:
Parcial-total
De PALADAR PRIMARIO

De PALADAR
SECUNDARIO
FACIALES
RARAS

Unilateral-bilateral
Cicatrizal
Parcial-total
Fisura submucosa
Labio inf-Mediales
Oblicuas(oro-orbitales)
Transversales(oroauric.)

FISURA DEL PALADAR PRIMARIO

(P1)
TOMA PALADAR DURO POR DELANTE DEL AGUJERO
PALATINO ANTERIOR

SE FORMA ENTRE LA 3. Y 7. SEMANA DE VIDA

EMBRIONARIA

DERIVA DEL MAMELN FRONTAL

SE TRATA DE FISURAS LATERALES (UNIBILATERALES)

FISURA DEL PALADAR

SECUNDARIO (P2)
TOMA POR DETRS DEL AGUJERO PALATINO
ANTERIOR
SE FORMA ENTRE LA 7 Y 12va SEMANA DE VIDA
EMBRIONARIA
UN DEFECTO DE DERIVA DE LOS MAMELONES
FARNGEOS (MAMELONES MAXILARES)
ES DEBIDOA CONFLUENCIA DE LOS PROCESOS
PALATINOS

FISURA PALATINA
ALTERAC. CRECIM. MANDIBULAR
RETRASO EN DESCENSO

SON
LINGUAL

ESTOS
ASPECTOS (

CENTRALES
)DIFERENCIAN LAS FISURAS P1 Y P2

ALTERACIONES

NIVEL
MUSCULA
ALTERACIONES R

ORGANICAS

ALTERAC.
ESPECIF
.
ALTERAC
SECUN
.
D.

LABIO (cierre ant.)

VELO (cierre post.)
MECANIS.
PERIBUCALES
LINGUALE COMPENSAC.
MASTICATORIOS
S

NIVEL Alterac. del Max. Sup. y mordida

OSEO Falta de neumatiz. de Senos
Paranasales
Hipoplasia sea del 1/3 medio de la
cara

ESTETICAS

NIVEL
DENTAL

FUNCIONES

SUCCIN, DEGLUC. ,SORBIC. ,Y

POST. MASTICACIN

VEGETATIVAS EVALUAR RIESGO

ALTERACIONES
FUNCIONALES

DINMIC
A
RESPIRAT.
AUDICI
N
COMUNIC.

EN MAYOR O MENOR GRADO

SE AFECTAN TODOS LOS
PARMETROS
NORMALES
FALTA DE MOVILIDAD DEL VELO
FAVORECE:
OTITIS MUCOSECRETORA

FONOARTICULACIN Y EXP.
MIMICA

INVESTIGACION EN EL PACIENTE CON

DISLALIA
ANTE TODO SE TRATA DE UNA PERSONA
INTEGRA

ANAMNESIS

(INTERROGATORIO)

PADRES O
FAMILIARES

MAESTRA

NOMBRE

A
N
A
M

DATOS DE
IDENTIDAD

S
I
S

DIRRECCIN
OCUPACIN PADRES
CONFORMACIN F L I A R

MOTIVO
DE
CONSULTA

N
E

F. NACIMIENTO-EDAD

DESCRIPCIN DE LA
DIFICULTAD
DESDE CUNDO
QU OPINAN DE LA
CAUSA?

FLIARES

ANTECEDENT
ES

HIPOACUSIA? TRASTORNOS
LENGUAJE?
OTROS? CONSANGUINIDAD?

EMBARAZO Y PARTO

DEL
NIO

CRECIM. Y DESARROLLO
ENFERMEDADES (RESPIRATORIAAUDITIVAS-ALIMENTICIAS?)

A
N
A
M
N
E
S
I
S

CMO ES EL NIO HOGARESCUELA?

ASPECTOS

JUEGA? SLO O CON AMIGOS?

RELATIVOS

CMO SE RELACIONA
C/DEMS?

A LA
CONDUCT
A
-AUDICIN

COMPRENDE RDENES?
ESCUCHA BIEN? (EJEMPLOS)
CMO SE HACE ENTENDER?

-COMUNIC.

CUNDO COMENZO A
HABLAR?

-LENGUAJE

CMO HABLA?
HABLA CON LA NARIZ?

EXAMEN DEL NIO

QU?
(SINTOMA)

POR
QU?

(CAUSA)
OBSERVACIN GENERAL (INDIVIDUAL-GRUPAL)
EXAMEN RGANOS FONOARTICULATORIOS Y
ESTRUCT.
MAXILOFACIALES
EXAMEN DE FUNCIONES PRELINGSTICAS
(SISTEMAS)
AUDICIN
HABLA
ASPECTOS GENERALES DEL LENGUAJE

SE BASA
EN

ETAPAS

PROCESOS FISOLGICOS
INVOLUCRADOS EN EL MECANISMO
DEL HABLA
APRENDIZAJE MOTOR (INIHIBICINFACILITACIN-ASOCIAC.ESTABILIZACIN)
I ELIMINAC. DE LOS FACTORES
CAUSANTES DEL DEFECTO
II CREACIN DE IMGENES
ACSTICAS
III ENSEANZA DE LA ARTICULACIN
IV CORRECTA (SONIDO AISLADO)
AFIANZAMINTO (EMPLEO EN
PALABRAS)

V APLICACIN EN EL LENGUAJE
RECORDAR
IMPORTANCIA RELACIN CON EL
:
ESPONTNEA.
NIO
VARIAR LA EJERCITACIN
ADECUARLA AL NIO