Plan de Clase N 1

Profesora: Lpez Clelia

Practicante: Chumbita Silvia
Escuela:
Curso: 2do grado
Nmero de estudiantes:
Fecha:
Duracin: 40 minutos
Contenido que ya saben:
Contenido a ser enseado: Nmeros (1-9) y Comidas (manzana, banana, naranja, pastel, sandwich, helado, jugo,
galletas)
Gramtica: Completar ejercicios con nmeros y sus letras.
Lectura: Corregir actividades a travs de la lectura de las respuestas.
Objetivos: Que el alumno logre:
Utilizar los nmeros del 1 al 9 correctamente.
Leer los nmeros del 1 al 9 correctamente.
Escribir los nmeros del 1 al 9 correctamente.

Eje
Tem
tic
1

Procedimiento

Actividades

Propsito

Interacc
in

Material
didctico

Tiemp
o

P Saluda a los A.
P escribe y lee la
fecha en el pizarrn.

A saludarn al P.
A leern y copiarn la
fecha en sus cuadernos.

Crear una buena

interaccin.

P/A

Pizarrn
Tiza

02

P muestra lmina
N1 con un picnic en
ella.
P pregunta a los A:
Cuntos hay en
la foto?
P escribe el nmero
sobre la lnea de
puntos en la lmina.
P entrega copia y
pide a los A
completar los
ejercicios.
(copia 1 muestra la
misma imagen de la
lmina N1)

A prestarn atencin al P.
A completarn la actividad.

Practicar
vocabulario.
Practicar
escritura.

T/Ss

Pizarrn
Lmina N1
Copia N1

10

P pregunta al azar al
los A sobre las
respuestas.
P pide a los A
escriban las
respuestas en el
pizarrn.

A escribirn las respuestas.

Practicar
pronunciacin.
Practicar
escritura.

T/Ss

Pizarrn
Lmina

P muestra lmina
N2 con una mesa.
T asks Ss: How
many.are on the
table?
T writes the number
ofon the dotted
line of the poster.
T delivers copy N2
and asks Ss to
complete on it.
(copy 2 shows same
image as poster
N2)
T randomly asks Ss
about their answers.
T asks Ss to write
their answers on Bb.

Ss will answer.
Ss will complete the
activity.

To practice
pronunciation.
To practice
writing.

T/Ss

Bb
Poster N2
Copy N2

10

Ss will answer.
Ss will write their answers.

To practice
pronunciation.
To practice
writing.

T/Ss

Bb
Poster

T shows poster N3
with mathematic
Exercises.
T asks Ss to
complete the
exercises.
T writes the result of
the 1st exercise on
the dotted line of
the poster.
T delivers copy N3
and asks Ss to
complete the
exercise on it.
T randomly asks Ss
about their answers.
T asks Ss to write
their answers on Bb.
T points some of the
images on the
posters and asks
Ss: How many.
are in the picture?
T says goodbye

Ss will complete the

activity

To practice
vocabulary.
To practice
writing.

T/Ss

Bb
Poster N3
Copy N3

10

Ss will answer.
Ss will write the answers.

To practice
pronunciation.
To practice
writing.
To check content

T/Ss

Bb
Poster

05

Bb
Poster

05

To finish with the

lesson

T/Ss

Ss will answer the

question.

Ss will greet

01