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El Analisis de La Realidad
El Analisis de La Realidad
El Analisis de La Realidad
Este ejemplar no tiene costo alguno. El uso indebido de este ejemplar es responsabilidad del alumno.
Capitulo II
El anlisis de la realidad
Este material es proporcionado al alumno con fines educativos, para la crtica y la investigacin respetando la reglamentacin en materia de derechos de autor.
Este ejemplar no tiene costo alguno. El uso indebido de este ejemplar es responsabilidad del alumno.
1. Concepto
El concepto de anlisis de la realidad vara segn su mbito
de aplicacin. No ser el mismo concepto si se est realizando
una investigacin sociolgica pura, un ensayo filosfico o un
estudio para una intervencin, aunque todos mantienen un elemento comn, que es el intento de comprensin de la realidad.
El concepto del que parte la animacin sociocultural cuando
hace anlisis de la realidad es el de conocer para transformar,
tal y como aparece en el siguiente cuadro:
El anlisis de lo realidad
Es el tonotimiento de lo reolidod poro superarlo.
Es decir, sober dnde re est, pura sober-y
como hocerlo.
Realidad
Fig. 2.1
(ontepto
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El anlisis de la realidad
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Relevancia de la informacin
El epgrafe anterior se refiere a la cantidad de informacin;
en ste se plantea la relevancia y la significacin. Pueden obtenerse datos muy precisos y que no sirvan para nada en relacin
con lo que se piensa hacer. A la vez, existen muchos datos que
no se han obtenido (por dedicarse a los anteriores) y, sin embargo, son de suma importancia para trabajar la realidad. Se sabe
que en tal rea haya tres asociaciones con 347 socios; pero
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El anlisis de la realidad
Demostrar lo evidente
No es la primera vez que, tras un esfuerzo importante de
obtencin e interpretacin de datos, se llega a la conclusin de
que "una buena parte de los varones comprendidos entre los 16
y los 55 aos de un determinado barrio son fumadores". Si bien
es cierto que toda aproximacin al conocimiento de la realidad
es importante, no es menos cierto que todo el mundo lo saba
antes de realizarse la investigacin, y en cualquier caso no sirve
para nada si se est pensando en cmo montar una casa de la
juventud o elaborando un plan de participacin ciudadana.
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La animacin s o c i o c u l t u r a l : una p r o p u e s t a m e t o d o l g i c a
rdgo
ms sobre:
10 entuesio
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El anlisis de la realidad
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El anlisis d e la realidad
Los criterios que se siguen tratan de subsanar algunas de las
deficiencias anteriormente descritas. Estos son:
Una investigacin que sea instrliw~entnl,para la accin
social, frente a otros estudios cuya finalidad es el conocimiento en s mismo; aqu la finalidad es que sirva para
actuar sobre la realidad.
Una accin que se oriente hacia el cnnibio socinl. Investigacin-accin para el cambio social y la superacin de la realidad actual.
Una metodologa que cuente con la participacin, que recupere el habla de los agentes sociales; todos pueden preguntar acerca de su realidad, todos pueden decir algo de su realidad.
Un autodiagnstico que es en s mismo accin, pues supone en s mismo una puesta en marcha de la comunidad o
colectivo, cuando se pregunta cul es su realidad.
Una forma de investigar que sea inteligible para el colectivo que se estudia. Accesible a la comunidad que genera la
informacin.
El anlisis del discurso que un colectivo tiene sobre sus
condiciones de realidad es ya un acercamiento crtico a su
propia realidad.
Un tipo de anlisis que sirve de espacio para la creatividad
social, donde sea posible disear el tipo de realidad que se
pretende vivir.
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Fig. 2.3
Momentos del onlisis
Aunque la informacin se puede obtener en ocasiones simultneamente y mezclada, conviene distinguirlos como momentos
o aspectos diferentes del anlisis. Estos momentos son:
4.1. La descripcin
4.2. La percepcin social
4.3. La explicacin/Interpretacin
4.4. Las alternativas
4.5. El ajuste
Se trata de comprender una situacin-problema preguntndose qu es lo que hay, qu es lo que no hay (descripcin), qu
piensa la gente de lo que ocurre (percepcin social), por qu la
realidad es as (explicacin/interpretacin), qu otras formas
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El anlisis de la realidad
de realidad podran ser (alternativas), cmo acercar lo que queremos ser a lo que tenemos (ajuste).
Estos momentos se presentan con una secuencia lgica, tal
como aparece en el grfico de la pgina anterior:
Este orden presenta una secuencia lgica: primero describir,
luego entender la percepcin social, explicar la realidad, buscar
otras formas y finalmente ajustar todos los datos.
Pero tambin puede comenzarse por otros momentos del
anlisis y seguirse otros caminos.
Percepcin sotial
Fig. 2.4
Diferentes cominos
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mocrin
Fig. 2.5
Analiris-orribn
4.1. La descripcin
Dada una realidad a estudiar, interesa saber qu es lo que se
tiene, qu hay, con qu se cuenta. De la misma manera es nece-
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El anlisis de la realidad
Se trata de ir reconstruyendo la realidad que se tiene delante, qu elementos la configura, qu llama la atencin, qu permanece ms oculto, con qu recursos se cuenta. Si se est estudiando un pueblo o un barrio, habr que centrar la atencin en
las personas, las agrupaciones informales, las asociaciones, las
organizaciones, instituciones, las diferentes infraestructuras,
comunicaciones, fuentes de riqueza, sucesos significativos en la
historia, los programas y acciones que hay en marcha, etc.
No se trata, sin embargo, de un mero recuento; es preciso
darle un relieve prctico, una significacin, con respecto a lo
que se piensa hacer. Suponiendo que se est estudiando la realidad juvenil no basta con saber que hay 63 jvenes comprendidos entre los 18 y los 25 aos; interesa conocer quines estn
dispuestos a hacer algo, a quin se puede animar, cmo se agmpan, dnde van los fines de semana. Hay un saln de actos;
pero, jse usa? La cooperativa, qu horario tiene?, jfunciona la
gerencia?, hay planes de formacin?
La realidad que se va mostrando con la observacin, las reuniones, entrevistas, debates, encuestas, etc., es necesario registrarla de forma sencilla para poder usar luego la informacin,
ya sea para hacer una convocatoria o saber con quin contamos
para montar un escenario. Para el registro se pueden utilizar
fichas que van complementando un archivo abierto y en las que
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El anlisis de la realidad
TECNICAS DE ANALlSlS
DE Lb, REALIDAD
Guin estudio general
T. 2-1.1
medio natural
-lotolizotin.
-terreno: torotleristicos, uso y estrutiuro.
-floro y founo.
-tlimolologio.
-hidrogrofio.
-penpetiivo y problemtito etolgico.
medio urbano
-disiributin, otupotin y funcin del suelo.
-red viorio, octesos.
-viviendos, edifitios publitos, indusirioler, tomercioler.
-reos culiurol, recreoiivo y espotios verdes.
-soneomienlo.
medio social
-demogrofo: pirmide, evolucin, toroderistitos (otupotin, tlose
sociol, sexo, esiilos de vida, tuliuro ...), movimiento, eic.
-orgonizocin sociol: insiiiutiones pblicos y privodos, orgonizotiones, osotiotiones (relevontio, ociividod, funtionomiento e interrelocin), estrutiuro de poder y liderozgo, fundonomiento politico,
orgonizotin religioso.
- toniliitividod sociol.
historia
-etonmito, politico, socio1 y tullurol.
-origen, trodidones, otoniecimienios relevantes, leyendos, grupos,
personajes, huellos hisiriros octuoler.
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TECNICAS DE ANALlSlS
DE LA REALIDAD
Guin estudio general
T. 2-1.2
Descripin y significacin
economia
-por sectores: primorio (ogriculturo, gonoderio, pesco, bosques...),
secundario (indurtrios, oriesonio...), terciario (comercio, servicio,
otros octividodes).
-por factores: propiedod de los medios, condiciones loboroles, poro,
formocin, meconizocin, orgonizociones, nuevos iniciotivos, perspectivos, etc.
educacin
-bsico, medios, formocin profesional, odultos.
-odoptocin ol sistemo productivo, coordinacin, poriicipocin y
funcionomienio.
cultura y ocio
-orgonizociones, octividodes, funcionomiento.
-locoles, equipomienlo, recursos.
-centros de encuentro, recreotivos, deportivos.
-formas de tiempo libre.
sanidad y servicios sociales
-atencin.
-prevencin.
-equipomienlo.
-recursos individuoles y colectivos,
medios de comunicacin social
-prenso, rodio, televisin.
-iniciotivos locales.
-conexin informtico.
otros
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El anlisis de la realidad
Esta tarea conviene realizarla con la participacin de la
gente implicada si ello resulta posible; ser ms prctico, ms
ameno, ms rpido (a veces) y ms "real". Siempre que se perciba su utilidad y no sea tan aburrida que desmotive hasta a los
incondicionales. Hay que acudir tambin a las autoridades
locales competentes en la materia que se est estudiando, visitar asociaciones, organismos, personajes relevantes, tcnicos
que trabajen en la misma rea de intervencin, etc.
b) Descripcin de lo qile 110 Iiny:
Cuando un colectivo o una comunidad se plantea lo que no
tiene, lo que no es, lo que le falta, ya est proyectando su futuro. Lo negado de la realidad est en conexin con el deseo y la
necesidad. Esta segunda forma de "descripcin" apunta ms
directamente a las carencias y problemas de una realidad, se
toma conciencia de una realidad incompleta, no acabada, o
simplemente arrebatada. De la conciencia a la accin, la toma
de conciencia de lo que no se es, es en s misma un momento de
motivacin a la accin.
Este momento del anlisis de la realidad es proyectivo y
creativo. Proyectivo porque devuelve inmediatamente a la realidad de la que se parte, lo que no se tiene o no se es, est en
relacin directa con lo que se tiene y lo que se es; por tanto,
ayuda a un colectivo a conocerse mejor siguiendo otro camino.
Si una comunidad no tiene espacios de encuentro, algo nos dice
acerca de lo que esa comunidad hoy es, y en qu condiciones se
encuentra para actuar. Si un colectivo no tiene comunicaciones,
algo nos dice acerca de su ser hoy, aislado, con su nico marco,
como referencia posible.
Es un momento creativo, porque la descripcin en negativo
de una realidad necesita siempre de un momento positivo de
imaginacin; primero hay que pensar lo que falta para luego
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L a a n i m a c i n sociocultural: una p r o p u e s t a m e t o d o l n i c a
TECNICAS DE ANALlSlS
DE LA REALIDAD
El grupo de discusin
T. 2-3
en qu tonsirte:
Es uno reunin en lo que un grupo de personas hoblon entre si, ocerco de un temo, osirtidos por un toordinodor, que interviene de
formo no diredivo.
finalidad:
Comprensin de lo oditud (pensamiento, posicin ofedivo y tondudo) de un grupo respecto o un temo o ospecto de lo realidod. o
trovs del onlisis del discurso.
condiciones:
-de 6 o 10 perronos.
-sentados en uno elipse o circunferencia.
-cierta homogeneidad entre los asintentes
de~orro110:
o. Encuodre de lo reunin (o reolizar por el toordinodor)
-tema o tratar.
-finolidod de lo reunin, qu inters tiene poro los poriicipontes.
-forma de trotor el temo (discusin libre y porticipotivo),
duracin aproximado.
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El anlisis de lo realidad
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La animacin s o c i o c u l t u r a l : una p r o p u e s t a m e t o d o l g i c a
puede ser de otro modo, y porque muchas posibilidades simplemente no se nos han ocurrido, entre otras razones porque no
se han presentado las condiciones para la produccin de posibilidades.
r ~ l g ~ ms sobre:
Lo mPyor fotilidd poro opanene o las nuevos ideos que poro desorrollorlos, modurorlos o
oprovethor olgo de ellas.
Para facilitar la creatividad colectiva existen numerosas tcnicas3, sencillas la mayor parte. Se basan en lo que se ha venido
a denominar como "suspensin del juicio", que consiste en que
el colectivo por un momento no valora, no asocia con dificultades, pennite que las ideas se le vayan ocurriendo, para dejar as
mas libre la imaginacin. En un momento posterior las ideas se
ordenan y se gradan segn su inters y posibilidad.
Estas tcnicas son las que se vienen usando en el campo de
la creatividad, como es la tormenta de ideas, la asociacin libre,
las tcnicas de quebrantamiento (descomposicin y recomposiEn el Iihm de Michel Fustier, Pednggpa de 10 npoliuidad (Index, Madrid, 1975). pueden encontrarse muchas rugerenzias.
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El anlisis de la realidad
4.5. El ajuste
Este ltimo momento de anlisis, y primero de la planificacin, consiste en ordenar la informacin obtenida y generada
por el colectivo o el equipo que realiza el estudio de la realidad.
descripcin
de lo que hay
qu hocer
cmo hocerlo
interpretocion
Fig. 2.1
Ajuste
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TECNICAS DE ANALlSlS
DE LA REALIDAD
El posodo moono
T. 2-4
Finolidod
en qu tonsiste
k uno reunin en la que un grupo de personas (entre tinto y tuorento) diseo un ospedo de lo reolidod, tal tomo les gustorio que
fuese, sin tonsideror las difitultodes inmediatas.
fotihor lo topocidod treofiva de un grupo poro el dieo de pro.
yectos tontretos y evitor oquellos fadores que hobituolmente lo
inhiben.
desarrollo
4. Se elaboran nuevos ideos a lo visto de los anteriores (porosotioin, tombinodn, desorrollo, inversin, eit).
5.Se grodon las ideos segn su pmibilidod de reolizofin:
-lo que se puede hoter yo.
-lo que se puede hoter si se don determinodos posos en
ciertos tondiciones.
.oquello que por ohoro no se puede tonseguir pero que
sirve de norte ol troboio tolediva.
50
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El anlisis de la realidad
Si se ha llevado a cabo el anlisis de los momentos anterior-
l
I
1
1
1,
necesidades
j
curen.
!
.
1
7
CJ
lo reolidod posible
posibilidoder
Fig. 2.8
Reolidod hoy-posible
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L a a n i m a c i n sociocultural: una p r o p u e s t a m e t o d o l g i c o
5. Tcnicas
Se presenta a continuacin un cuadro en el que aparecen
diferentes tcnicas que pueden utilizarse para facilitar al grupo
la realizacin del anlisis de la realidad, algunas de las cuales se
han detallado con anterioridad en las fichas de apoyo.
Objetivos
Tcnicos
Descripcin
Recopilodon documentol.
Plontillos y guiones de
diagnstico.
Entrevistos estrudurodos.
Fichero de recursos.
Percepcin rociol
Grupos de distusin.
Entrevistos en profundidod.
Mesos redondos, debotes.
poneles.
Analiris del discurro.
Tcnicas proyeaivos.
Interpretacin-explicacin
Seminotios.
Grupos de estudio.
Aplitocibn de modelos.
Momentos
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El anlisis de la realidad
Momentos
Obietivos
Tomo de tontientia.
Alternativos
Ajuste
Forilitor lo treofividod
tolettivo.
Diseor otros modelos y
ospettos de lo reolidod mor
sotisfottorios.
Formular objeiivor.
Ordenar netesidodes.
Ajustar expedotivos progreso-netesidod.
Preplonifitor lo ottin.
Tcnicas
Aplitotin de modelos.
Eloborotin de modelos.
Broinsloming
El pasodo moano.
Grodotion de lo utopa.
Mtodo Delphos.
TGN
Problem rolving.
Poneles.
Estas tcnicas no deben considerarse como nicas ni exclusivas del anlisis de la realidad. Sin olvidar el objetivo principal
del anlisis que es conocer para actuar, pueden usarse o elaborarse todo tipo de tcnicas que faciliten el conocimiento de una
situacin. Con frecuencia el conocimiento necesario para actuar
se puede obtener con conversaciones sencillas, observacin y
consulta de informaciones ya realizadas. En la medida en que
sirven para poner a los colectivos en marcha, las tcnicas son tiles, pero no debe dar la sensacin de ser ahogados por la sofisticacin tcnica, pues ello no conducira al objetivo principal.
6. Ambitos de aplicacin
Cuando se habla del anlisis de la realidad suele pensarse
casi exclusivamente en el anlisis de un barrio o un pueblo; sin
embargo, los mbitos de aplicacin del anlisis de la realidad,
van ms all de las demarcaciones geogrficas anteriormente
descritas. Cualquier aspecto de la realidad sobre el que se va a
I
I
I
l
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7. En resumen
La caracterstica especfica del estudio de la realidad en animacin sociocultural, es el hecho de que se estudia para transformarla con la participacin de las personas que la viven.
La prctica habitual sin embargo presenta ciertas deficiencias que han de ir superndose, tal como un exceso de infor-
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El anlisis de la realidad