UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Gua de Actividades
Trabajo de informacin inicial
Nombre del curso: Costos y Presupuestos
Cdigo: 102015
Temticas: Syllabus y contenido de aprendizaje del curso
Estrategia de aprendizaje: Individual
Peso evaluativo: 25 puntos
Cronograma: del 11 al 24 de febrero de 2014

I.

Intencionalidades formativas:

Propsitos:
Permitir a los estudiantes realizar un reconocimiento general del curso y de los conceptos bsicos de
costos de produccin, explorar el material y herramienta suministrados con el propsito de apropiarse de
los conceptos y definiciones de los costos de produccin.
Competencias:
o El Estudiante reconoce las temticas contenidas en el curso, estructura y reglas de juego.
o El Estudiante conoce y aplica el contenido de aprendizaje del curso y la bibliografa consultada
o El Estudiante aprende la historia y evolucin de los costos de produccin aplicados al sector
empresarial y la conceptualizacin de los costos de produccin y los sistemas de costeo.
II. Descripcin de la actividad:
Es importante que cada estudiante asuma un rol en el grupo colaborativo as como se hizo en el foro
anterior.
Elaboracin de un ensayo y un mapa mental sobre la historia y evolucin de los costos de produccin en
las organizaciones y sobre la conceptualizacin de los costos.
Temticas revisadas: Syllabus y contenido de aprendizaje del curso
Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje individual
Actividades Previas:
Consultar la bibliografa sugerida para conocer y aplicar los diferentes conceptos de costos de produccin
en el trabajo realizado, consultar y conocer el Syllabus del curso y el contenido del mismo.
Pasos para el desarrollo del trabajo de reconocimiento del taller:
1.
El estudiante consulta la bibliografa sugerida y complementaria que est contenida en el entorno
de conocimiento.
2.
El estudiante elabora un ensayo y un mapa mental sobre la historia y evolucin de los costos de
produccin en las organizaciones
3.
El estudiante usa el foro de actividades de informacin inicial para la elaboracin del trabajo
solicitado
4.
El Estudiante ingresa el trabajo final por el enlace de espacio para entrega de la actividad de
informacin inicial ubicada en el entorno de evaluacin y seguimiento.

Es importante que los estudiantes realicen sus aportes al foro colaborativo tanto individual como
colaborativo desde su apertura ya que no se aceptarn intervenciones de ltima hora.
Parte A. Trabajo individual: 25 puntos

En esta fase cada estudiante, investiga y elabora un documento que contenga los aspectos generales de los
sistemas de costos, su historia y evolucin, su teora y la aplicabilidad al sector empresarial, as como la
interpretacin y discusin de las definiciones y conceptualizaciones de los sistemas de costeo, la
importancia en las empresas y la tendencia por la reglamentacin internacional.
Estos temas estn en el contenido de aprendizaje del curso, en el entorno de conocimiento, adems deben
consultar la bibliografa sugerida y la que consideren complementaria al trabajo a realizar; se debe dejar
evidencias en el tema habilitado en el foro de aprendizaje colaborativo, sobre las consultas, aportes y
discusin para la realizacin del trabajo solicitado.
Parte B. Trabajo grupal: 0 puntos
No hay actividad grupal
III. Criterios de Contenido: el estudiante debe tener en cuenta los siguientes elementos para la presentacin
argumentada de su trabajo:

Coherencia: Segn Snchez (2011), es la conexin lgica que se produce entre el texto el contexto, el
gnero al cual pertenece el texto y el propsito del autor y la define como la correlacin entre el propsito
del autor del texto, su contenido (estructura y progresin de la informacin), el sentido y la situacin
comunicativa.
Cohesin: Segn Cassany (1999), se define como el conjunto de relaciones o vnculos significativos que
se establecen entre diferentes elementos o parte del texto (palabras, oraciones y apartados) que le permiten
al lector interpretarlo con eficacia.
Redaccin: Caracterstica del texto que se traduce en un adecuado manejo del cdigo lingstico de
conformidad con el tipo de texto y su gnero.
Ortografa: Est dada por el conocimiento y aplicacin de las reglas tanto de ortografa como de
puntuacin.
Originalidad: Se presentan algunas definiciones de originalidad recopiladas por Phillips y Pugh (2005)
citadas por Blaxter (2008): 1) Poner por escrito una cantidad importante de nueva informacin por primera
vez. 2) Llevar a cabo un trabajo emprico que no se ha hecho antes. 3) Hacer una sntesis que no se ha
hecho antes. 4) Usar material ya conocido pero con una nueva interpretacin. 5) Adoptar una tcnica
particular y aplicarla a una nueva rea. 6) Obtener nuevos resultados sobre un tema viejo. 7).
Plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia
como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
IV Criterios de forma: Hace alusin a los criterios de formales para la presentacin del documento escrito y los

cuales se recomiendan incorporar en la rbrica de evaluacin. Son los siguientes: (Tomados de la norma APA,
versin 3 en espaol como traduccin de la versin 6 en ingls).
Se espera que los estudiantes realicen paso a paso cada una de los componentes presentados anteriormente y que
presenten un informe individual partiendo de los siguientes criterios:
(1)
Editor de texto MS Word para Windows
(2)
Fuente: Times New Roman
(3)
Tamao fuente: 12
(4)
Espacio entre lneas (2).
(5)
Mrgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2,56 cm.
(6)
Ttulos en la fuente, tamao 12 y centrado.
(7)
Subttulos en cursiva, tamao 12, espacio 2 y alineado al margen izquierdo.
(8)
Registre todas las referencias de las fuentes bibliogrficas, cibergrficas y hemerogrficas que le darn
soporte terico, conceptual y metodolgico a su trabajo de investigacin.
(9)
El trabajo debe presentarse acorde al formato tanto individual como grupal entregado en anexos.
V. Productos a entregar:
El Estudiante elaborara y presenta un documento en formato PDF, documento que contiene informacin sobre la
conceptualizacin de los costos de produccin, historia y evolucin de los costos en las organizaciones y un mapa
conceptual sobre el tema estudiado.
Condiciones formales de cada producto:
El Estudiante entregar el producto final en el tema habilitado por el tutor en el foro aprendizaje colaborativo, con la
aplicacin y cumplimiento de todos los requisitos exigidos en el presente documento.
VI. Bibliografa recomendada:

Brausch, J., (1993). "Vendiendo nuevos sistemas de costos" - N 7 (marzo 1993).

Brimson, J. (1991), "En defensa de la gestin basada en el costo por actividades" Mxico.
Cartier, E., "El costo basado en actividades y la teora del costo" - N 11 (marzo 1994).
Cuervo, J., Osorio, J., (2006). Costeo basado en actividades ABC- gestin basada en actividades ABM-. Bogot: ECOE.
David, F., (2003). Conceptos de administracin estratgica. Mxico: Pearson, Prentice Hall.
Drucker, P. (1996), La Administracin en una poca de Grandes Cambios", Editorial Sudamericana.
Enfoque Gerencial 12 ed. Mxico.: Pearson, Prentice Hall.
Francs , A., (2006). Estrategia y planes para la empresa con el cuadro de mando integral: Mxico
Galgano, A., (2004). Tres revoluciones. Madrid: ediciones Daz de Santos
Garrison, R., Noreen, E., & Brewer, P. (2007). Contabilidad Administrativa. Mxico: Mc Graw Hill.
(Libro gua)
Horngren, C., Datar, S., & Foster, G. (2006). Contabilidad de Costos. Un Enfoque Gerencial 12 ed.
Mxico.: Pearson, Prentice Hall.
Jiambalvo, J. (2003). Contabilidad Administrativa. Mxico: Limusa.
Jimnez, F., Espinosa, C.(2007). Costos Industriales. Editorial tecnolgica de Costa Rica.
Johnson, T. "Es tiempo de detener la sobreventa de los conceptos del anlisis por actividades
(activity based)" - N 8 (Junio de 1993).
Kaplan, R. y Cooper, R., (1999). "Costo y Efecto", editorial Gestin 2000, Barcelona.
Miranda, L., (2006). Seis Sigma: guia para principiantes. Mxico: Panorama Editorial S.A.
Polimeni, R.; Fabozzi, F., & Adelberg, A (1988). Contabilidad de costos. Conceptos y aplicaciones
para la toma de decisiones gerenciales. Mxico: Mc Graw Hill

Ramrez, D. (2005). Contabilidad administrativa, 6a Ed. Mxico: Mc Graw Hill.

Sinisterra, G. (2007). Contabilidad de Costos 2a Ed. Bogot: ECOE.
Stenzel, J. (2007). Lean Accounting: Best Practices for Sustainable Integration. New Jersey: Jhon Wiley & Sons