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Multimedia Educativa
Multimedia Educativa
cambiado dos veces (en dos aos); se establecen estndares que cambian (MPC I y MPC
II). As pues, cualquier definicin de multimedia basada en las tecnologas es temporal y
sujeta a cambio.
La mejor definicin de multimedia que he encontrado fue realizada por Marmolin "Desde el
punto de vista del usuario, la tecnologa no es tan importante como las posibilidades
ofrecidas por la tecnologa. Una definicin centrada en el usuario caracterizara a los
sistemas multimedia como el uso de mltiples modalidades sensoriales". Estoy
completamente de acuerdo con estas palabras y aado: "combinadas para conseguir un
objetivo concreto". De esta forma podramos definir el trmino multimedia de forma comn
para cualquier rea, sea de aplicacin, metodolgica o tecnolgica.
El concepto de multimedia se basa en la utilizacin de distintos tipos de informacin (cada
tipo de informacin se podra denominar canal de informacin) conjuntados para alcanzar un
mismo objetivo. Se ha demostrado que con las tecnologas multimedia es ms fcil alcanzar
un objetivo; es decir, cuantos ms canales de informacin se utilicen, ms fcil ser de
alcanzar el objetivo. Este es el verdadero xito de los sistemas multimedia, se est hablando
de un concepto que consigue que el objetivo del sistema sea alcanzarle ms fcilmente.
Eficacia de los sistemas multimedia.
Para demostrar que la utilizacin de diversos canales de informacin conjuntamente ayudan
a conseguir el objetivo para el cual se dise el sistema se pondr un ejemplo:
Supngase que se trata de explicar qu es una casa a una persona que no lo sepa y para
realizar este objetivo (explicar qu es una casa) se ir utilizando mltiples canales de
informacin.
1.- Primeramente se utilizar un slo canal de informacin: el audio, as pues la
persona que realiza la explicacin debe tratar de realizarla solamente utilizando su
voz, o bien la persona es una experta en explicar qu es una casa o no es una tarea
tan sencilla, debido a que es difcil mantener una lnea argumental y que el receptor
se entere de lo que se le trata de decir.
2.- Ahora se utilizaran dos canales de informacin: el audio y un grfico. Es una
tarea mucho ms fcil puesto que la figura esta danto un soporte y entramado a la
exposicin verbal. Si adems incorporo a este simple grfico un puntero que seale
las diversas partes que trato de explicar, evidentemente tendra un sistema a travs
del cual se puede realizar ms fcilmente la explicacin.
3.- Seguidamente se aadir un nuevo canal de informacin: el texto. Ahora la
explicacin resulta mucho ms sencilla; ya se tiene un sistema completo de
referencia; el emisor se puede recrear mucho ms en los detalles; tiene un apoyo
mucho mayor y por tanto la explicacin llegar en mejores condiciones al receptor.
4.- Si se aade un nuevo canal, la imagen, se tendr un sistema donde ya no slo
se puede dar explicaciones a travs de un entramado a la exposicin verbal, si no
que se pueden mostrar casas reales y el receptor puede asociar los conceptos que
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pautas de realizacin y definir caractersticas que permita que los sistemas multimedia
presenten la efectividad para los que se disearon.