FICHA TCNICA DE LA PRUEBA T - G

OBJETIVO
REAS QUE MIDE

POBLACIN

Identificar el estilo de liderazgo del evaluado.

Liderazgo orientado hacia la tarea

Liderazgo orientado hacia la gente

Est orientado a personas con escolaridad del nivel

Superior, sin embargo tambin se puede aplicar a nivel
interno para promociones aunque el evaluado no tenga
escolaridad de licenciatura, ya que en su puesto ha
desarrollado algunas habilidades que permiten
identificar rasgos de liderazgo.
10 minutos para contestar
15 incluyendo instrucciones.

TIEMPO

MATERIALES

OBSERVACIONES

Acetato de instrucciones
Retroproyector
Hoja de Respuestas
Cuestionario
Lpiz

Mencione al grupo que de ser posible eviten que sus

respuestas sean N, s se puede utilizar, sin embargo
deben de tratar que san S, F, O, R .

PROTOCOLO DE APLICACIN
Aplicacin individual
1. Entregar el cuestionario.
2. El evaluador deber leer las instrucciones junto con el evaluado y asegurarse
que no haya dudas respecto a la actividad.
3. Dar la orden de inicio al evaluado.
4. Indicar que no es cuna prueba con tiempo cronometrado, pero que debern
trabajar con rapidez.
Aplicacin masiva.
1. Distribuir la hoja de trabajo Cuestionario L-TG
2. Indicar a los participantes cubran la hoja de trabajo con la hoja en blanco que
se les proporcion.
3. Utilizar acetato para leer las instrucciones y realizar el ejemplo ante el grupo.
4. Indicar que descubran la hoja y coloquen sus datos personales.
5. Preguntar si ya todos colocaron los datos, para dar comienzo y contestar,
indique a un solo tiempo el comienzo de la prueba.
6. Conforme vayan terminando, cada prueba debern colocarla frente a su lugar.
7. En un segundo momento se indicar que debern recorrerla al frente para que
las recoja el evaluador.
8.

De ser posible, cuando recoja las pruebas revise rpidamente y si faltara

alguna respuesta que no haya tachado el evaluado, solicite que la concluya.

9. Mencione al grupo que de ser posible eviten que sus respuestas sean N, s se
puede utilizar, sin embargo deben de tratar que san S, F, O, R .

CUESTIONARIO L -TG
INSTRUCCIONES:
Para cada unas de las siguientes preguntas se sugieren cinco opciones de respuesta; tache en la
hoja de respuestas la opcin que corresponda a cmo usted acta o actuara en cada situacin.
S: SIEMPRE
F: FRECUENTEMENTE

1.- Actuara como representante de mi grupo.

2.- Alentara el trabajo de horas extras.
3.- Permitira que los miembros del grupo tuvieran completa libertad para realizar su trabajo.
4.- Alentara el uso de procedimientos uniformes.
5.- Permitira que los miembros del grupo tomaran decisiones en la resolucin de problemas.
6.- Aceptara representar a mi grupo frente a los competidores.
7.- Hablara como representante del grupo.
8.- Impulsara a los miembros del grupo para realizar un mejor esfuerzo.
9.- Pedira opinin al grupo con respecto a mis ideas.
10.- Permitira a los miembros del grupo realizar su trabajo de la manera que ellos consideraran que es la m
11.- Trabajara duro para lograr un asenso.
12.- Tolerara la demora en el trabajo.
13.- No me importara llamar la atencin al personal que est a mi cargo frente a los Clientes si realizaran un
trabajo
14.- Mantendra un ritmo de trabajo rpido.
15.- Motivara a los miembros del grupo a realizar un trabajo y les dara libertad de hacerlo.
16.- Solucionara los conflictos cuando se presenten dentro del grupo.
17.- Me preocuparan los detalles en mi trabajo.
18.- Representara al grupo en juntas externas.
19.- Estara en contra de permitir a los miembros del grupo cualquier libertad de accin.
20.- Decidira qu y cmo debe realizarse el trabajo.
21.- Motivara para aumentar la produccin.
22.- Permitira a algunos miembros del grupo tener autoridad.
23.- Las cosas a menudo ocurren tal y como las haba previsto.
24.- Permitira que el grupo tuviera iniciativa.
25.- Asignara a los miembros del grupo tareas especficas.
26.- Estara dispuesto a hacer cambios.
27.- Permitira que los miembros del grupo realizaran trabajo pesado.
28.- Confiara en que los miembros del grupo tomaran buenas decisiones.
29.- Planeara el trabajo que debe realizarse.
30.- Me negara a dar explicaciones por mis actos.
31.- Convencera a otros de que mis ideas les convienen.
32.- Permitira al grupo establecer su propio ritmo de trabajo.
33.- Alentara al grupo a llegar a la meta.

34.- Tomara decisiones sin consultar al grupo.

35.- Pedira a los miembros del grupo que siguieran las reglas.
O: OCASIONALMENTE
R: RARAS VECES
N: NUNCA

HOJA DE RESPUESTAS LTG

Nombre: _______________________________________________________________________
Escolaridad: _____________________________________ Edad: ________________________
Puesto: _________________________________
Sucursal: ________________________
Cdigo de empleado:_______________

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S

F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F

O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O

R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R

N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N

18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S

F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F

O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O

R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R

N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N

TOTALES
T=
G=
CALIFICACIN
1. Encierre en un crculo el nmero de los tems 8,12,17,18,19,30,34 y 35.
2. Escriba el nmero 1 enfrente del nmero de un tem encerrando en un
crculo en caso de haber respondido (R) rara vez, o (N) nunca a dicho.
3. Escriba el nmero 1 frente a los nmeros de los tems que no hayan sido
encerrados en un crculo en caso de haber respondido (S) siempre, o (F)
frecuentemente.
4. Encierre en un crculo cada nmero 1 que haya sido escrito de los siguientes
tems: 3,5,8,10,15,18,19,22,24,28,30,32,34 y 35.
5. Ahora, cuente los nmeros 1 encerrados en un crculo. La suma total de
stos es la calificacin en lo que respecta al inters por la gente. Anote este
porcentaje en la letra G que est en el espacio ubicado al final del
cuestionario.
6. Cuente los nmeros 1 que no hayan sido encerrados en un crculo. La suma
total de stos es la calificacin en lo que respecta a intereses por la tarea.
Anote el porcentaje en la letra T en el espacio ubicado al final del
cuestionario.
Para obtener el perfil del liderazgo tarea gente y del liderazgo compartido hay
que marcar los puntajes en la grfica de los T en la flecha izquierda y los de G
en la flecha derecha. Trace una lnea recta que atraviese los dos puntajes y el
porcentaje en que la lnea cruza la flecha de en medio indicar la calificacin
liderazgo compartido en la cual es obtenido del equilibrio entre el inters por la
tarea y por la gente.
LIDERAZGO
AUTOCRTICO
ALTA PRODUCTIVIDAD

LIDERAZGO
COMPARTIDO
ALTA MORAL Y
ALTA PRODUCTIVIDAD

LIDERAZGO
LAISSEZ-FAIRE
ALTA MORAL

15

20
15
10

10

A= alto
M= medio
B= bajo
INTERPRETACION
LIDERAZGO T. G
ESCALA ALTA EN T
Cuando algo se encuentra bajo riesgo, hace relucir lo mejor de l. Tiene respeto
para aquellos que ganan en situaciones adversas. Acta mejor cuando tiene
autoridad y responsabilidad. l tiene altas miras y quiere que su autoridad sea
aceptada.
Tiene el concepto de autoridad. Puede ser excesivamente crtico cuando las
personas no llenan sus propios requisitos. Usualmente participa en grupos
sociales, no con el propsito de socializar sino de llegar a una meta personal.
Tiende a estar insatisfecho e impaciente pero puede hacer trabajo detallado para
llegar a una meta, siempre y cuando los detalles no sean constantes. Se puede
adaptar fcilmente a muchas situaciones.
El siempre desea ver una meta frente a l y quiere que se le reconozcan sus
esfuerzos.

CARACTERISTICAS EN ESCALAS ALTAS EN T

Aceptando retos.
Dando resultados.
Tomando decisiones.
Apresurando la accin.
Resolviendo problemas.
Ejerciendo cautela.
Tomando autoridad.
Dando soluciones.

INTERPRETACION
LIDERAZGO T. G
ESCALA ALTA EN G
Fcilmente se hace amigo de las personas, es agradable. Brinda confianza desde
la primera vez que conoce a alguien. Hace notar a los dems que l conoce a un
nmero grande de personas.
Usualmente es optimista ante una situacin que l considera como buena. Se
interesa principalmente en las personas, sus problemas y su actividad. Deseoso
de ayudar a otros y promover sus proyectos, la gente tiende a responderle
naturalmente.
Puede tomar decisiones basado en un anlisis superficial de los hechos. Por su
confianza y rpida aceptacin de las personas, a veces puede mal juzgar las
habilidades de los dems. l cree que puede persuadir a los dems a que acten
de la manera que l desee.
Tiende a buscar a la gente con entusiasmo y chispa. Es una persona abierta que
despliega un optimismo contagioso y trata de ganarse a la gente a travs de la
persuasin y de un acercamiento emotivo.
Tiende a comportarse en una forma equilibrada y cordial, desplegando
agresividad social en situaciones que percibe como favorables y sin amenazas.
Tiende a mostrarse simptico y lucha por establecer relaciones armoniosas con la
gente desde el primer contacto con ellos.
CARACTERISTICAS EN ESCALAS ALTAS EN G
Hablando con soltura.
Motivando a la gente para realizar su trabajo.
Radiando optimismo.
Estableciendo contactos.

Estableciendo empata
Atendiendo a la gente.
Deseando ayudar a otros.
Participando con la sociedad.