INICIO. Primer contacto.

Crear MOTIVACIN.
SALUDO.
EL TEMA A DESARROLLAR.
EL OBJETIVO DE APRENDIZAJE.
ANCDOTAS O AFIRMACIONES PERSONALES.
PREGUNTAS PARA PROMOVER LA REFLEXIN.
ESQUEMA DE CONTENIDO.
MAPA CONCEPTUAL. REDES DE CONTENIDOS.

DESARROLLO. Es el cuerpo
o parte medular de la
interaccin.
ABORDAR EL TEMA PLANTEADO
PROMOVER LA PARTICIPACIN DE TODOS.
USO DE TCNICAS METODOLGICAS.

ACTIVAS. DINMICAS. VARIADAS.

INTERESANTES.
TRABAJOS GRUPALES. TALLERES. (Guas)
TALLERES INDIVIDUALES.
INVESTIGACIN.

ANLISIS.
SNTESIS.
ELABORACIN DE IDEAS Y CONCEPTOS.
VALORACIONES.
ARGUMENTACIONES.
REFLEXIN.
DRAMATIZACIN.
ESTUDIO DE CASOS.
LLUVIA DE IDEAS.

CIERRE. Pretende dar

sentido de globalidad al
proceso de aprendizaje.
A lo largo del desarrollo: cuando se va

abordando el contenido parcialmente y va

generando acciones que permiten al alumno ir
integrando el contenido.
Al final de la sesin: para reforzar el contenido y
verificar el logro de los objetivos.
El cierre puede consistir en: resumen, aplicacin,
relacin con contenidos anteriores, destacar la
importancia.

CONCLUSIN. Las posibilidades que pueden

presentarse en cada momento didctico son
infinitas, dependiendo de la naturaleza de la
materia o del contenido a estudiar, de las
posibilidades del medio, de los recursos con
que se cuenta, de las caractersticas de los
alumnos, etc. Ninguno de estos factores
debe impedir el logro de una clase
interesante, dinmica, motivadora y por
sobre todas las cosas depende del inters
del docente, de su entusiasmo y creatividad.

DEBILIDADES
DOCENTES.
PUNTUALIDAD.
TRATO AMENO, AGRADABLE Y OPORTUNO.
ACTIVIDADES MOTIVADORAS.
PROFESOR CLARO EN SUS EXPLICACIONES.
DAR A CONOCER EL RESULTADO DE LAS

EVALUACIONES.
RETROALIMENTACIN CONSTANTE.
ASISTIR A CLASES CON LOS MATERIALES
IMPRESOS FOTOCOPIADOS.

USAR LA TECNOLOGA.
CLASES PRCTICAS.
PROGRAMA DE ESTUDIO.
ESCUCHAR AL ALUMNO.
BUENA DICCIN.
DILOGO.
COMPRENSIN.
COMPETENTE.

FORTALEZAS
INFRAESTRUCTURA.
BIBLIOTECA.
CORDIALIDAD.
CRITERIOS DE EVALUACIN CLAROS.
USO DE LA TECNOLOGA.

PERFIL DOCENTE.
Activo.
Dinmico.
Capaz de intercambiar experiencias.
Especialista en su disciplina.
Con conocimientos, actitudes y destrezas

necesarias para cumplir exitosamente las

actividades grupales e individuales .
Tecnolgico.
Responsable.

Respetuoso.
Con deseos de superacin.
Crtico y autocrtico.
Comunicacin oral y escrita.
Habilidad para buscar y analizar informacin

proveniente de fuentes diversas.

Implementar con precisin mtodos y tcnicas.
Seguidor de los ltimos adelantos en la teora y
la prctica.