ESCRIBIR CORRECTAMENTE

Desarrollando habilidades motoras finas y escritura en los estudiantes.

I Introduccin
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Acerca del autor

Objetivos del curso
Importancia de las manos
Historia de las manos
Disminucin en la habilidad con las manos
Incremento en la demanda del plan de estudios

II Retrasos Lo que se ve
a. Manipulacin / Lo que se evita
b. Conocimientos pobres
i. Decremento de la precisin, velocidad y conocimientos
c. Escritura Pobre
i. Desordenada, oscura, inconsistente, errores de espacio, velocidad y
tamao.
ii.Diagnstico
d. Control Pobre del coloreado
e. Corte desordenado
i.Activacin de los dedos
f. Manos de bombom
g. Agarre del lpiz desesperado
III Construyendo bloques para escribir bien.
a.
b.
c.
d.
e.

Estabilidad proximal
Movilidad distal y disociacin
Estabilidad de las articulaciones
Arco con la mano
Msculos de la mano
i.Intrnsecos
ii.Extrnsecos
f. Pulgar en oposicin
g. Separacin en la mano
h. Sensorial
i.Propiocepcin
ii.Vestibular
iii.Discriminacin tctil
iv.Kinestesia
i. Conocimento visual

IV Anatoma Bsica.
a. Articulaciones del antebrazo.
b. Articulaciones en la mano.
i.Carpo
ii.Metacarpo
iii.Falanges
c. Arcos en la mano
d. Msculos
i.Extrnsecos
ii.Intrnsecos
e. Articulaciones en el pulgar
f. Habilidades en la triada del pulgar
g. Aductor del pulgar
h. Nervios perifricos

V. Desarrollo de la mano y comprensin de los patrones.

a. De reflexivo a volitivo
i.Asir
ii.Liberar
b. Cfalo-Caudal
c. De proximal a distal
d. De posicin prona a supina
e. De posicin cubital a radial
f. Secuencia del desarrollo prensil
g. Manipulacin en mano
i.Traduccin
1.-Dedo a palma
2.-Palma a dedo
ii.Cambio
1.-Estabilizado
2.-No-Estabilizado
iii.Rotacin
1.-Rotacin simple
2.-Rotacin compleja

VI. Qu hacer.