PER

Ministerio de
Educacin

SINEACE

Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin

de la Calidad de la Educacin Superior Universitaria

TALLER 1:
TIPOS DE
ESTNDARES
DEA--CONEAU
DEA

OBJETIVOS:
Identificar
los
aspectos
a
considerar en la evaluacin
que
permitan evidenciar el cumplimiento
del estndar.
Redactar la justificacin de
manera concisa y directa de manera
que de respuesta a lo establecido en
el estndar .

AGRUPACIN DE ESTNDARES DE CALIDAD PARA LAS CARRERAS DE MEDICINA, ENFERMERA Y OBSTETRICIA SEGN SU TIPOLOGA
DIMENSIN
Gestin de la
carrera.

FACTOR
Planificacin,
organizacin,
direccin y control.

CRITERIO

Sistmico

Planificacin estratgica.
Organizacin, direccin y control.

Tipos de Estndares
Satisfaccin
Nominal
1, 3, 4, 5

8, 9, 10, 14

6, 7, 11, 12, 13

Proyecto educativo.- Currculo.

Estrategias de enseanza-aprendizaje.
Enseanza
aprendizaje.

Estudiantes y egresados.
Investigacin.

Generacin y evaluacin de proyectos de

investigacin.

Extensin
universitaria y
proyeccin social.

Generacin y evaluacin de proyectos de

extensin universitaria y proyeccin Social.
Labor de enseanza y tutora.

Docentes.

Recursos
financieros.

Financiamiento de la implementacin de la
carrera.

Grupo de Inters

Vinculacin con los grupos de inters

33, 34

40, 45

41, 46

37, 38, 39, 42,

43, 44

47

48

49, 50, 51, 52,

53, 54, 55, 56

57, 59

58, 60

61, 62, 63, 64,

65, 66

68

69

67, 70, 71, 72,

73, 74, 75, 76
77, 78, 79, 80,
81
82, 83, 84

Ambientes y equipamiento para la

enseanza-aprendizaje, investigacin,
extensin universitaria y proyeccin social,
administracin y bienestar.
Implementacin de programas de bienestar.

31, 32
36

Labor de investigacin.

Bienestar.

16, 20, 21, 22,

23

35

Labor de extensin universitaria y de

proyeccin social.
Servicios de apoyo
para la formacin Infraestructura y
profesional
equipamiento.

15, 17, 18, 19,

24, 25, 26, 27,
28
29, 30

Desarrollo de las actividades de enseanzaaprendizaje.

Evaluacin del aprendizaje y acciones de
mejora.

Formacin
profesional.

Valorativo
2

86

87, 90

89, 91

88, 92
93, 94, 95

98

96, 97

85

Escalas de calificacin para cada tipo de

estndar
Tipo de
estndar
Sistmico

Calificacin
Cumple
No cumple
Cumple

Satisfaccin
No cumple
Cumple
Nominal

Valorativo

No cumple
Cumple
No cumple

Descripcin

Se cumple cuando se logra lo planificado.

Se cumple cuando la reaccin favorable,
aplicando una escala de Likert, es del ms del
50% de encuestados de una muestra
representativa de la poblacin.
Se cumple cuando se tiene la existencia del
documento solicitado o se alcanza el valor
enunciado en el estndar.
Se cumple cuando ms del 50% de consultados
emite un juicio de valor favorable.

ESTNDAR SISTMICO
Definicin: Es un nivel de calidad de un conjunto de actividades relacionadas
entre s para cumplir un objetivo comn.
Aspectos a considerar en la evaluacin:
Normas que dispongan la obligatoriedad del cumplimiento del sistema o
programa, aprobados por las autoridades competentes.
Objetivos especficos a lo indicado en el estndar.
Procedimientos que expliquen la realizacin de actividades y responsables.
Registros de confirmen cumplimiento de requisitos.
Informes de anlisis de la informacin.

ANLISIS Y EVALUACIN DE ESTNDARES

NOMBRE:
ESTNDARES DE LA CARRERA DE: MEDICINA

Estndar del Modelo del CONEAU

Aspectos a considerar en la evaluacin
N

Enunciado
La Unidad Acadmica (Facultad o
Escuela)
tiene
un
programa
implementado que contribuye a
internalizar la cultura organizacional
en los estudiantes, docentes y
administrativos de la carrera
profesional.
(PROYECTO DE IMPLEMENTACIN)

Norma interna, aprobada por la autoridad

competente, que obliga el cumplimiento del
programa.
Objetivos orientados a internalizar la cultura
organizacional con indicadores que consideran a
los estudiantes, docentes y administrativos.
Procedimiento que explica las actividades,
responsables y formatos asociados para la
ejecucin del programa.
Metodologa para la revisin del avance y
resultados del programa.

ANLISIS Y EVALUACIN DE ESTNDARES

NOMBRE:
ESTNDARES DE LA CARRERA DE: MEDICINA

Estndar del Modelo del CONEAU

Aspectos a considerar en la evaluacin
N

Enunciado
Norma interna para el uso y funcionamiento de la
biblioteca, aprobada por la autoridad competente.

90

La biblioteca tiene establecido un

sistema de gestin implementado.
(SISTEMA IMPLEMENTADO)

Los resultados de la medicin de los objetivos de

la gestin de la biblioteca cumplen las metas
establecidas.
Registros que evidencien que el uso y
funcionamiento de la biblioteca ha sido segn los
procedimientos establecidos.
Informe de anlisis del resultado de la gestin de
la biblioteca.

ESTNDAR SISTMICO
CARRERA

ESTNDAR

EDUCACIN

40

MEDICINA, ENFERMERA Y OBSTETRICIA

45

FARMACIA Y BIOQUMICA, TECNOLOGA MDICA Y

67

CIENCIAS BIOLGICAS
MEDICINA VETERINARIA, PSICOLOGA Y

10

NUTRICIN
QUMICA Y TRABAJO SOCIAL

46

ODONTOLOGA

86

INGENIERA

14

ADMINISTRACIN Y CONTABILIDAD

ARQUITECTURA

35

ESTNDAR DE SATISFACCIN
Definicin: Es un nivel de calidad referido a la reaccin favorable de
encuestados (estudiantes, docentes, administrativos y grupos de inters) sobre
el cumplimiento del objeto de evaluacin.
Aspectos a considerar en la evaluacin:
Informe que sustenta el valor obtenido en la encuesta.
Documento que describe el muestreo y la cobertura aplicados a la
poblacin referida en el estndar.

ANLISIS Y EVALUACIN DE ESTNDARES

NOMBRE:
ESTNDARES DE LA CARRERA DE: MEDICINA

Estndar del Modelo del CONEAU

Aspectos a considerar en la evaluacin
N

91

Enunciado

Los
estudiantes,
docentes
y
administrativos estn satisfechos con
los servicios de biblioteca.

Informe que sustenta el valor mayor al 50%,

segn la escala de Likert, de la satisfaccin
expresada por los estudiantes, docentes y
administrativos .
Documento que describe el muestreo y la
cobertura aplicada a los estudiantes, docentes y
administrativos .

ESTNDAR SATISFACCIN
CARRERA

ESTNDAR

EDUCACIN

28

MEDICINA, ENFERMERA Y OBSTETRICIA

30

FARMACIA Y BIOQUMICA, TECNOLOGA MDICA

35

Y CIENCIAS BIOLGICAS
MEDICINA VETERINARIA, PSICOLOGA Y

40

NUTRICIN
QUMICA Y TRABAJO SOCIAL

45

ODONTOLOGA

47

INGENIERA

57

ADMINISTRACIN Y CONTABILIDAD

58

ARQUITECTURA

67

ESTNDAR VALORATIVO
Definicin: Es un nivel de calidad referido a la apreciacin de entendidos que
tienen sobre el objeto de evaluacin.
Aspectos a considerar en la evaluacin:
Informe de valoracin de expertos o entendidos.
Instrumento que se utilizo y que define claramente las condiciones que solicita el
estndar.

ANLISIS Y EVALUACIN DE ESTNDARES

NOMBRE:
ESTNDARES DE LA CARRERA DE: MEDICINA

Estndar del Modelo del CONEAU

Aspectos a considerar en la evaluacin
N

Enunciado
Informe que indique:

02

como la misin de la Facultad o Escuela se

relaciona o esta contenida en la misin de la
La misin de la Facultad o Escuela Universidad y,
es coherente con su campo de como la misin de la Facultad o Escuela esta
accin y
la misin de la asociada con las caractersticas de su campo
de accin.
Universidad
Equipo de expertos o entendidos.
Instrumento que sustenta la valoracin del
estndar.

ESTNDAR VALORATIVO
CARRERA

ESTNDAR

EDUCACIN

16

MEDICINA, ENFERMERA Y OBSTETRICIA

20

FARMACIA Y BIOQUMICA, TECNOLOGA MDICA

21

Y CIENCIAS BIOLGICAS
MEDICINA VETERINARIA, PSICOLOGA Y

22

NUTRICIN
QUMICA Y TRABAJO SOCIAL

23

ODONTOLOGA

32

INGENIERA

34

ADMINISTRACIN Y CONTABILIDAD

83

ARQUITECTURA

84

ESTNDAR NOMINAL
Definicin: Es un nivel de calidad referido al cumplimiento de una condicin,
como lo son la existencia de documentos o valores de variables fijados como
meta.
Aspectos a considerar en la evaluacin:
El documento solicitado: Normatividad obligatoria, regulatoria externa o
propia de la institucin,
Reporte de estudio o informe sustentatorio del valor obtenido segn indica
el enunciado del estndar

ANLISIS Y EVALUACIN DE ESTNDARES

NOMBRE:
ESTNDARES DE LA CARRERA DE: MEDICINA

Estndar del Modelo del CONEAU

Aspectos a considerar en la evaluacin
N

Enunciado

01

La Unidad Acadmica (Facultad o

Escuela) que gestione la carrera,
tiene un plan estratgico que ha
sido elaborado con la participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes, egresados y otros
grupos de inters.

Plan estratgico o documento que describa su

proyeccin hacia el futuro definiendo objetivos,
polticas, metas y estrategias que resultan del
anlisis y evaluacin de sus fortalezas y
debilidades.
Registro de participacin (acuerdos, asistencia,
entre otras) de autoridades y representantes de
docentes, estudiantes, egresados y otros grupos
de inters

ESTNDAR NOMINAL
CARRERA

ESTNDAR

EDUCACIN

MEDICINA, ENFERMERA Y OBSTETRICIA

11

FARMACIA Y BIOQUMICA, TECNOLOGA MDICA

17

Y CIENCIAS BIOLGICAS
MEDICINA VETERINARIA, PSICOLOGA Y

27

NUTRICIN
QUMICA Y TRABAJO SOCIAL

30

ODONTOLOGA

36

INGENIERA

50

ADMINISTRACIN Y CONTABILIDAD

68

ARQUITECTURA

85

Direccin de Evaluacin y Acreditacin

Los Castaos 350 - San Isidro.
264-2641 / 264-2587 / 264-2520 Anexo 112, 113

dea@coneau.gob.pe
http://www.coneau.gob.pe/acreditacion.html