NIOS SIN LMITES

Nios sin lmites

Alumnos que maltratan a alumnos, alumnos que cambian de colegio e incluso de ciu
dad a causa de malos tratos, padres que atacan a maestros, alumnos que atacan a
profesores, padres que denuncian a sus hijos por malos tratos (las denuncias no
paran de aumentar y slo en Espaa la cifra es superior a seis mil al ao). La lista e
s extensa y abrumadora. El tema ya no es anecdtico.
Algo no va. Algo falla, y mucho.
Aunque el tema es complejo y hay cuestiones que tambin forman parte del puzzle, c
omo la falta de conciliacin de la vida laboral y personal, medios y empresas que
promueven una sociedad cada vez ms competitiva y bulmica, entornos virtuales de oc
io donde se premia la violencia y la trasgresin..., quiz cabra iniciar la reflexin d
esde lo ms cercano al nio: los padres y su responsabilidad a la hora de transmitir
los valores que incluyan la convivencia en armona, el respeto del otro, de su di
gnidad, de su vida.
Probablemente hemos pasado de una familia de ordeno y mando a un entorno donde abu
ndan la laxitud, la renegociacin permanente y, en muchos casos, la renuncia, el a
bsentismo o la dimisin de ejercer de padres. Del arquetipo imperante basado en un
padre crtico y exigente se ha pasado a otro bien distinto: el padre laxo, sumame
nte permisivo, dimisionario o ausente, representante de lo que Javier Elzo, cate
drtico de Sociologa en la Universidad de Deusto y uno de los mayores expertos de n
uestro pas sobre los valores y comportamientos de los jvenes, define como la tipol
oga de familias laxistas . Esta laxitud se traduce en un dejar hacer a los hijos lo
que les apetezca, ya que la imposicin del lmite, la confrontacin o la gestin del con
flicto requiere un tiempo que se prefiere invertir en otras cuestiones ms placent
eras.
No nacemos sabiendo ser padres. Aprendemos a ello y aprendemos practicando. No h
ay otra manera. Y si no practicamos a su debido tiempo, luego no podemos gestion
ar al adolescente de ms de metro setenta y ms de setenta kilos de peso. Especialme
nte el oficio de educar requiere una inversin a largo plazo y una adaptacin contin
ua a las demandas y necesidades del educado.
El problema que nos ocupa ante los casos de bullying y similares tiene que ver p
robablemente con una escasa o nula alfabetizacin emocional y de valores de padres
a hijos. Del mismo modo que la ternura, el afecto, la caricia, el beso, la pala
bra cariosa es imprescindible, tambin lo es, por supuesto el no , el lmite, la prohibi
cin de determinados comportamientos, la frustracin o la postergacin del placer.
Todo ser humano debe conocer cules son sus propios lmites, as como cules son los lmit
es necesarios de su actuacin en convivencia con el otro. Si el joven no ha tenido
lmites en su infancia, no slo har la vida imposible a las personas de su entorno p
ara obtener lo que desea cuanto antes y a cualquier precio, sino que adems carece
r de una propia conciencia de sus verdaderas necesidades, de sus verdaderos lmites
y, en consecuencia, de su identidad. Porque lo que nos moldea es lo que hemos t
enido que superar, elaborar, trabajar y dar un sentido para tirar adelante. Somo
s lo que superamos, somos lo que incorporamos a travs del trabajo y del esfuerzo.
Si el premio o el regalo es permanente y sin motivo, si la demanda a pataletas
es callada complaciendo el deseo sistemticamente, se termina banalizando todo: el
objeto deseado, el que aporta dicho objeto y el propio deseo. Entonces, nada im
porta, nada cuesta, nada vale. Por eso en las consultas de psiclogos especializad
os en adolescentes abundan cada vez ms las depresiones y otros males mayores que
nacen del como tengo todo lo que quiero, nada vale la pena o me intent suicidar porq
ue quien me gusta me dijo que pasaba de m .
La mala leche, la pataleta, el berrinche, la bofetada gratuita, se aprenden y se
incorporan al comportamiento, bien por imitacin, bien por permisin. No son cosas d
e nios ni juegos de cros , nos va el futuro en ello. Quiz es necesario recuperar y lust
rar palabras como respeto, responsabilidad, esfuerzo, dilogo, voluntad, entrega,
generosidad, paciencia... Quiz deberamos dedicar tiempo a hablar sobre en qu consis

ten estos conceptos con nuestros hijos y realizar tareas que los lleven a la prct
ica. Como dice el lcido filsofo francs Andr Compte Esponville, nacemos mujeres y homb
res, pero devenimos humanos . Si hemos trado aqu a nuestros hijos, seamos responsabl
es de su humanizacin . Un todo vale hoy deviene un todo vale maana. Y en ese todo val
las semillas de la violencia futura, del narcisismo, de la idiocia moral, inclus
o de la psicopata con todas sus consecuencias.