MATEMTICAS

ESTS AH?
Milton David Monroy
Huit
2014030
P.E.5C.M.

PROBLEMAS
A continuacin se presentara cinco problemas con solucin
Tambin un poco de combinatoria y probabilidades
Supuestos unos conocimientos mnimos, la mayora de
losproblemas matemticosdeentretenimientose
pueden resolver con el recurso de la lgica; es decir,
utilizando elsentido comn. Hay quien los clasifica en
tres grandes grupos.
a)numricos o algebraicos, en los que el clculo
matemtico es importante.
b)paradjicos, de los que ya hemos puesto algn caso
como "el misterio del tringulo o el cuadrado perdido.
c) depensamiento lateral, donde lo mejor es no pensar
de frente, se precisan soluciones ms "imaginativas.

Problema #1
Problema de los tres interruptores:
Se tiene una habitacin vaca con una bombilla colgada del techo. El
interruptor que activa la luz se encuentra en la parte exterior de la
habitacin. Es ms: no hay un nico interruptor, sino tres iguales,
indistinguibles entre s. Eso s, tan solo uno de ellos enciende la luz de la
bombilla. El problema consiste en lo siguiente:
La puerta de la habitacin est cerrada.Los tres interruptores iguales
estn en la misma posicin: la de apagado.Se tiene todo el tiempo que se
quiera para accionar los interruptores, se puede hacer cualquier
combinacin con ellos, pero solo se puede entrar unavezen la habitacin.
Ahora bien, tomada la decisin de entrar, en el momento de salir se debe
estar en condiciones de poder decir cual es el interruptor que enciende la
bombilla.
Para aclarar ms la situacin, aunque se supone que no es
necesario,insistir en que el problema no tiene trampas, ni se ve nada por
debajo de la puerta, ni hay una ventana que de al exterior que permita ver
lo que pasa adentro. Nada de eso. Solo se trata de un problema para el que
se requiere un poco de pensamiento lateral y no el normal que
acostumbramos

Solucin al problema #1
Para adivinar cual es elinterruptorque enciende labombilla, y lograrlo la primera
vez sin posibilidad de rectificacin, debemos hacer lo siguiente:
1) Accionar cualquiera de los tres interruptores a la posicin "encendidoy esperar
quince minutos (el tiempo indicado slo es para fijar ideas, no es que haga falta tanto).
2) Pasado ese tiempo, volver a colocar el mismo interruptor en la
posicinapagado.
3) Accionar uno de los otros dos interruptores a la posicin "encendidoy entrar a
continuacin en la habitacin.
Se pueden dartres situaciones:
a) La bombilla est encendida. Est claro cual es el interruptor: el ltimo que hemos
accionado.
b) La bombilla est apagada. En ese caso, a continuacin nos acercamos y la
tocamos. Si su cuerpo an est caliente significa que el interruptor que la enciende es
el primero, el que mantuvimos durante quince minutos en esa posicin (esa era la
razn de mantenerle un tiempo: para que aumente la temperatura y se caliente la
bombilla).
c) La bombilla est apagada, y al tocarla no se nota que ha subido su temperatura,
sigue a temperatura ambiente. Significa que el interruptor que la activa es el tercero
an no utilizado

Problema #2
El problema del torneo de tenis:
El siguiente problema tiene la particularidad de que pone a prueba nuestra
capacidad para pensar distinto. Es decir, usted ver que el enunciado es
sencillo y su solucin tambin. Sin embargo, el desafo es tratar de no hacer
cuentas en forma bruta, sino en pensar alguna alternativa que, justamente,
evite tener que embarrarse las manos.
Aqu, una pausa: cuando uno tiene un problema, lo que quiere es encontrar
una solucin. Si en el proceso se tiene que ensuciar las manos o lo que fuere,
no tiene importancia. Una vez que uno lo resuelve, listo. Sin embargo, hay
veces que mirar las cosas desde otro costado, y usar la capacidad para
razonar, sirve para ahorrar tiempo y enfrentar dificultades con otra actitud.
Ac va.
En un torneo de tenis, se inscriben 128 participantes.
Como es bien sabido, se juega por simple eliminacin. Es decir: el jugador
que pierde un partido, queda eliminado.
La pregunta es: cuntos partidos se jugaron en total hasta definir el
campen?

Solucin al problema #2
La tentacin que uno tiene es de dividir el nmero de participantes por dos, con lo que quedan 64
partidos para la primera ronda. Como se elimina la mitad de ellos quedarn, despus de esos 64
partidos, 64 competidores. Luego, los dividimos en dos otra vez y tendremos 32 partidos. Y as
siguiendo. Resultara que uno tiene que sumar la cantidad de partidos hasta llegar al partido final.
Pero le propongo pensar el problema de una forma distinta. Como hay 128 participantes, para
que uno quede eliminado tiene que perder un partido. Nada ms que uno. Pero tiene que perderlo.
Luego, si hay 128 participantes al comienzo del torneo y al final queda uno slo (el campen, el
nico que no perdi ninguno de los partidos que jug), esto significa que los restantes 127, para
haber quedado eliminados, tienen que haber perdido exactamente un partido. Y como en cada
partido siempre hay exactamente un ganador y un perdedor, lo que inevitablemente pas es que
tuvieron que jugarse 127 partidos para que quedaran eliminados todos y quedara uno solo, que
fue el nico que los gan todos.
Moraleja: se jugaron exactamente 127 partidos.
Si lo hubiramos hecho de la otra forma, el resultado es (obviamente) el mismo: 64 partidos
en la primera ronda, 32 despus, 16 en los dieciseisavos de final, 8 en los octavos de final, 4 en las
cuartos de final, 2 en las semifinales y 1 en la final. Si uno suma todos estos partidos:
64 + 32 + 16 + 8 + 4 + 2 + 1 = 127
Nota: en el caso de ser nicamente 128 participantes, es fcil ir
sumando o haciendo la cuenta. Pero la idea anterior servira
en el caso de que hubiera habido 1024 participantes, en cuyo
caso el total de partidos a jugarse sera de 1023.

Problema #3
El problema de las velas: En todo caso, el crdito le
corresponde a Ileana Gigena, lasonidista del programa Cientficos Industria
Argentina. Una tarde, cuando me escuch proponiendo cosas para pensar que
yo dejaba planteadas al finalizar un programa y que terminara resolviendo en
el siguiente, sali de su cubculo y me dijo:
Adrin, conoces el problema de las velas?
No le dije. Cul es?
Y me plante lo siguiente para que pensara. Ahora, lo comparto con
ustedes:
Se tienen dos velas iguales, de manera tal que cada una tardaexactamente
una hora en consumirse. Si uno tiene que medir quince minutos y no tiene
cronmetro, cmo tiene que hacer para aprovechar lo que sabe de las velas?
Ella me aclar, adems, que no se las puede cortar con un cuchillo ni se las
puede marcar. Slo se puede usar el encendedor y los datos que uno tiene
sobre cada vela.

Solucin al problema #3
Se toma una vela y se la enciende de los dos
extremos. Al mismo tiempo, se enciende la otra
vela.
Cuando la primera se termin de consumir, pas
media hora. Eso quiere decir que queda tambin
exactamente media hora hasta que la segunda vela
termine de consumirse. En ese momento, se prende
el otro extremo de la segunda vela.
En el instante en que se termina de consumir
esta segunda vela, se cumplen exactamente
quince minutos desde que empez el proceso.

Problema #4
Sentido comn
Prestaron atencin alguna vez a las
"bocas de tormenta" que estn en
las calles? Vieron que algunas veces
los operarios las levantan y
descienden para arreglar las
caeras? Por qu es mejor que
sean redondas y no cuadradas o
rectangulares?

Solucin al problema #4
Como estas tapas son de metal (hierro) muy pesado y
son muy gruesas, si cupiera la posibilidad de que
"cayeran" en el mismo pozo que estn tapando, podran
obviamente lastimar gravemente a un humano. La nica
"forma geomtrica regular" que impide que la tapa
"caiga" est en la posicin en que est, es que la tapa
sea redonda. Por ejemplo, si fuera cuadrada, uno podra
rotarla hasta ponerla en diagonal y en ese caso, caera
fcilmente por el agujero.
En consecuencia la respuesta es que
Son redondas por razones de seguridad
y simplicidad.

Problema #5
EL HOMBRE EN EL ASCENSOR. Un
hombre vive en un edificio en el
dcimo piso (10). Todos los das toma
el ascensor hasta la planta baja para
ir a su trabajo. Cuando vuelve, sin
embargo, toma el ascensor hasta el
sptimo piso y hace el resto del
recorrido hasta el piso en el que vive
(el dcimo) por las escaleras. Si bien
el hombre detesta caminar, por qu

Solucin al problema
#5

Obviamente, el seor en cuestin

sufre de enanismo. se es el
problema por el cual no puede
subir hasta su departamento por
el ascensor: el seor no llega
con sus manos hasta el
dcimo piso.