Elementos para construir la planeacin didctica argumentada

DIMENSIN

Un docente que
conoce a sus
alumnos, sabe
cmo aprenden y
lo que deben
aprender

Un docente que
organiza y evala
el trabajo
educativo, y realiza
una intervencin
didctica pertinente

PARMETROS

1.1 Describe las

caractersticas y los
procesos de desarrollo y
de aprendizaje de los
alumnos para su prctica
docente.
1.2 Analiza los
propsitos educativos y
enfoques didcticos de
la educacin primaria para
su prctica docente.

2.1 Organiza su
intervencin docente
para el aprendizaje de sus
alumnos.
2.2 Desarrolla
estrategias didcticas
para que sus alumnos
aprendan.

INDICADORES
1.1.1 Describe las
caractersticas del
desarrollo y del
aprendizaje de sus
alumnos para organizar su
intervencin docente.
1.1.3 Identifica las
caractersticas del
entorno familiar, social y
cultural de sus alumnos
para organizar su
intervencin docente.
1.2.1 Identifica los
propsitos educativos del
currculo vigente para
organizar su intervencin
docente.
2.1.1 Disea situaciones
didcticas acordes con
los aprendizajes
esperados, con las
necesidades educativas
de sus alumnos y con los
enfoques de las
asignaturas de educacin
primaria.
2.1.2 Organiza a los
alumnos, el tiempo, los
espacios y los materiales
necesarios para su
intervencin docente.
2.2.3 Realiza una
intervencin docente
acorde con los
aprendizajes esperados,
con las necesidades
educativas de sus
alumnos y con los
enfoques de las
asignaturas de la
educacin primaria.

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