Instituto de Estudios Superiores- CENTU

IES-CENTU
Fundado el 14 de agosto del 2001

Filosofa Institucional
Autodefinicin del IES-CENTU
Misin
Compromiso de Misin
Visin
Valores

tica
Calidad
Credibilidad
Diversidad
Competitividad
Rentabilidad

Objetivos

Santo Domingo, D.N.

Mayo, 2001

Instituto de Estudios Superiores- CENTU

IES-CENTU

Filosofa Institucional
El IES-CENTU es una comunidad de aprendizaje integrada por
estudiantes, egresados, profesores, directivos, empleados,
tcnicos y profesionales, de acuerdo en asumir la tarea de
desarrollar los recursos humanos que necesita el pas para
mantenerse al tanto de los avances en las tecnologas de la
informacin.
Institucin creada para contribuir con el desarrollo educativo del pas
fomentando sus principios en la formacin de tcnicos especializados en
diferentes ramas de las tecnologas de la informacin y de los recursos
humanos.
Esta entidad ha mantenido el inters desde sus inicios, desarrollar
programas innovadores acorde con las necesidades del mercado laboral y de
cada individuo en la sociedad. Esto nos ha permitido penetrar en el rea de
la educacin de tal manera que, hemos puesto a disposicin de se mercado
una gran cantidad de tcnicos especializados, los cuales han tenido una
excelente

aceptacin

en

las

empresas

comerciales,

de

servicios

gubernamentales. Esto se demuestra con el aumento considerable de la

matrcula de estudiantes que ingresan a nuestros recintos da por da.
La calidad en los contenidos de nuestros programas es producto de
una constante y rigurosa evaluacin a que es sometido el proceso de
enseanza aprendizaje, tomando como base las informaciones que nos
suministran los estudiantes, profesores, personal administrativo y de
muestreos que aplicamos a las empresas comerciales, de servicios y
gubernamentales.

Basada en la sociedad del conocimiento hemos integrado a la

educacin para formar al individuo, elementos como: El desarrollo del
conocimiento y la creatividad utilizando la tecnologa como un medio que le
facilite plasmar sus ideas dentro del rea a que quiera orientarla

pero

centradas en la persona, preservando y fortaleciendo los valores humanos,

la tica y los principios de respeto hacia s mismo y a los dems.

MISIN

Desarrollar una oferta educativa basada en la gestin

de calidad y ofrecer servicios educativos para la
formacin, capacitacin, actualizacin y especializacin
de los recursos humanos que necesita el pas para
incorporarse de manera exitosa en el mundo de la
globalizacin y la informacin.

Misin
IES-CENTU,

es

una

institucin

educativa

comprometida

con

el

desarrollo del pas, por tanto, tiene como misin desarrollar ofertas
educativas basadas en la gestin de calidad y ofrecer servicios educativos
para la formacin, capacitacin, actualizacin y especializacin de los
recursos humanos que necesita el empleador para incorporarse de manera
exitosa en el mundo de la globalizacin y la informacin.

Compromiso de Misin
Apoyando este compromiso con la calidad, el IES-CENTU se asume
como una comunidad de aprendizaje, integrada por estudiantes, egresados,
docentes, directivos, empleados, tcnicos y profesionales, se compromete a:

Liderar la enseanza de la informtica en el pas.

Desarrollar una oferta curricular actualizada y en permanente proceso de

perfeccionamiento.

Proporcionar

servicios

de

apoyo

innovadores

en

respuesta

necesidades y demandas de las empresas y organizaciones del pas.

las

Aumentar la conciencia de las instituciones del sector en relacin con la

necesidad de formar y actualizar sus recursos humanos.

Buscar

mantener

relaciones

adecuadas

con

las

empresas

organizaciones para alimentar el proceso remejoramiento permanente de

los sistemas informticos.

Desarrollar y divulgar formas eficientes de aplicar normas ticas que

contribuyan a elevar la confiabilidad y transparencia de los procesos y
servicios informticos en los sectores productivos del pas.

Explorar

en busca de nuevos conceptos de negocio, tecnologa y

servicios informticos en el pas.

Realizar, patrocinar y divulgar investigaciones sobre problemas y reas

temticas de inters para el sector informtico en particular y sobre la
ciencia y la tecnologa en general.

Intercambiar experiencias con instituciones educativas nacionales y de

otros pases, que ofertan programas dirigidos al sector informtico.

VISIN
IES-CENTU, consolidada como una institucin educativa dedicada a la
formacin de tcnicos especializados, preservando sus principios para lo cual
fue creada, se propone constantemente disear planes estratgicos para
mejorar la educacin tcnica a fin de desarrollar competencias bsicas y
especficas en el ser humano con una visin integral y coherente que
permita satisfacer las demandas de los sectores productivos. En este orden,
aplicamos nuestro lema: PROGRAMANDO TU FUTURO HOY.
Con este lema, estamos ya preparados para enfrentar las tecnologas
del futuro y transformar los recursos humanos de nuestra sociedad, en
verdaderos lderes en tecnologa de la informacin.

VALORES
tica.

Todas las acciones formativas de IES-CENTU

marco

de

las

buenas

costumbres,

las

se inscriben en el

normas

de

conducta

universalmente aceptadas y las leyes y reglamentaciones institucionales.

De tal manera que tanto en la vida escolar de los estudiantes del IESCENTU como en su prctica profesional han de reflejar su apego a las
normas, reglamentaciones y leyes, los cuales se convierten en cdigos
de tica general. Para lograr este grado de asimilacin, el IES-CENTU
enfatiza, tanto en su prdica como en su prctica, su apego irrestricto a
las normas vigentes y responde ante situaciones y conflictos cumpliendo
fielmente lo establecido y aceptado.
Calidad. Las acciones del IES-CENTU se conducen a lograr productos de
calidad, por lo que enfatiza en la seleccin de insumos de calidad. Esta
calidad se enfoca a lograr una mejor calidad de vida de los ciudadanos, a
travs de un servicio de calidad en las empresas y organizaciones que
utilizan servicios informticos en sus actividades.

Credibilidad/confiabilidad.

Aspecto

fundamental

en

los

servicios

informticos de las empresas y organizaciones y por lo tanto, tambin

para los estudiantes y docentes del IES-CENTU. La credibilidad de las
instituciones se asocia fuertemente a la credibilidad de las personas que
las representan. As como se afirma que una institucin sin credibilidad
en el sector, fracasa, tambin es vlido afirmar que las personas sin
credibilidad/confiabilidad no deben estar en el rea de Informtica de las
empresas, ya que es el lugar donde se manejan las informaciones y los
secretos institucionales. El IES-CENTU asume que debe educar para
desarrollar esta caracterstica en las personas.
Diversidad. La oferta del IES-CENTU enfatiza la diversidad de servicios
que mantienen las empresas y organizaciones, por lo que siempre el
estudiante tiene acceso a un variado men de opciones formativas y esta
comprometido con aprender conceptos generales que le posibiliten
acceder con facilidad a la diversidad de operaciones que ha de enfrentar
en su vida profesional.
Competitividad.

El rea de informtica constituye en la actualidad, el

ambiente de ms alta competitividad a nivel mundial, lo cual requiere de

personas altamente calificadas y actualizadas.

Esta caracterstica es

incorporada a la prctica educativa, fomentando en los estudiantes del IESCENTU el espritu de competencia en base a los mritos y la superacin,
manteniendo el respeto hacia las dems personas e instituciones.
Rentabilidad. Es fundamental que el estudiante asimile que, en el mundo
de la Informtica, la rentabilidad es fundamental.

En sus acciones

educativas el IES-CENTU enfatiza en que el estudiante y el profesor

busquen la rentabilidad de sus quehaceres, valoren el tiempo y los recursos
que Invierten, y al mismo tiempo equilibren la rentabilidad econmica con la
rentabilidad social.

Objetivos
a. Desarrollar y formar las capacidades y habilidades intelectuales del
hombre para que se incorpore cualificadamente a los procesos de
produccin cientfico y material que se operan en diferentes reas y
niveles de la sociedad.
b. Adiestrar tcnica y cientficamente al hombre para que responda a las
necesidades de desarrollo del pas.
c. Proporcionar a los sujetos de la formacin-educacin las herramientas
terico prcticas necesarias en el rea del conocimiento en la que se
entrena, de manera que sea productor de conocimiento y generador
de riquezas sociales y econmicas.
d. Formar

capacitar

los

recursos

humanos

para

satisfacer

las

necesidades de la sociedad, proporcionando su integracin cualitativa

en los ms diversos planes de desarrollo socio-econmico-profesional.
e. Promover

la

formacin

profesional

en

las

diferentes

reas

de

especializacin, de tal forma que se contribuya al desarrollo integral y

global de las comunidades humanas de la sociedad dominicana.
f. Organizar y auspiciar actividades que contribuyan a desarrollar y
fortalecer el sentido de identidad dominicano, reafirmando los valores
culturales regionales y creando conciencia de la significacin y
relevancia de la dominicanidad.
g. Promover y estimular la investigacin cientfica, mediante el desarrollo
de proyectos que persigan producir conocimientos y dar respuestas a
la realidad regional y nacional.
h. Estimular la participacin del sector privado en actividades cientficas y
educativas que contribuyan al desarrollo de los recursos humanos y a
crecimiento equilibrado de la sociedad.
i. Fomentar,

auspiciar

organizar

actividades

de

extensin

que

contribuyan al perfeccionamiento y actualizacin de los agentes de la

produccin, para producir ms y mejor e integrarse a la sociedad de
manera ms creativa y activa.

j. Motivar y estimular a los jvenes y adultos para que descubran sus

posibilidades, potencialidades y valores y los desarrollen para ponerlos
al servicio de s mismos, de sus familias, de su comunidad, del pas y
del mundo.
k.

Ofrecer a los jvenes y adultos una alternativa educativa y de

formacin para su perfeccionamiento humano.

l. Contribuir al dilogo intercultural, fomentando la comprensin mutua,

a pesar de la existencia de diferentes puntos de vista y enfoques
m. Desarrollar en las personas el espritu de trabajo creador que les
impulse al xito en el marco de las normas ticas.