PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

UNIDAD: GNERO LRICO

Primero Medio

Profesor: Paulina Campos M.

Fecha: Mayo 2015

Nombre Alumno

Puntaje Total: 26 pts.

Curso

Puntaje Obtenido:

Fecha

Nota

OBJETIVOS:
- Reconocer los elementos bsicos que constituyen el Gnero Lrico

Identificar la actitud del hablante lrico en los poemas.

Producir un poema considerando la estructura de fondo y forma.

INSTRUCCIONES:
- Utilice solo lpiz de pasta o tinta para responder la prueba
- Escriba con letra clara y ordenada lo que se le pide.

I.

SELECCIN MLTIPLE. Lea atentamente cada enunciado y luego encierre en un crculo la

respuesta que considere correcta. (5 ptos.)

1.- El hablante lrico es:

a) Aquel que crea el poema.
b) La voz que cuenta las historias de los personajes del poema
c) La voz hecha de lenguaje que expresa los sentimientos del poeta
d) El narrador que cuenta la historia
2.- Es cierto que el hablante lrico y el poeta son la misma persona dentro de un poema porque:
a) Ambos expresan los mismos sentimientos
b) Ambos escriben el poema
c) Ambos poseen una actitud lrica
d) Poeta y hablante lrico no corresponden a la misma persona
3.- En cuanto al objeto lrico, se podra afirma que:
a) Corresponde a la persona u objeto en quien se inspira el poeta al momento de escribir el
poema
b) Corresponde al tema que se aborda dentro del poema
c) Corresponde al estado de nimo del poeta al momento de escribir el poema
d) Ninguna de las opciones anteriores es correcta
4.- El motivo lrico:
a) Corresponde a la persona u objeto en quien se inspira el poeta al momento de escribir el
poema
b) Corresponde al tema que se aborda dentro del poema
c) Corresponde al estado de nimo del poeta al momento de escribir el poema
d) Ninguna de las opciones anteriores es correcta
5.- Si queremos referirnos al temple de nimo, es correcto afirmar que:
a) Corresponde a la persona u objeto en quien se inspira el poeta al momento de escribir el
poema
b) Corresponde al tema que se aborda dentro del poema
c) Corresponde al estado de nimo del poeta al momento de escribir el poema
d) Ninguna de las opciones anteriores es correcta

- Lea cada fragmento y luego seleccione la respuesta que considere correcta: (6 pts)

6.Si ella escucha,

si comprende el idioma
en que hablo,
qu dulzura tan honda
har nido
en su alma sensible
de Flor!

Hablante lrico

Motivo lrico

Objeto lrico

a) Jardinero

a) Consideracin y amor
con la Flor

a) Un rbol

b) Leador

b) Una flor
b) Necesidad de hablar

7.Eres un arco iris de

mltiples colores,
tu Valparaso, puerto
principal,
tus mujeres son blancas
margaritas todas ellas
arrancadas de tu mar.

a) Un extranjero en
Santiago

a) Lo hermoso por
Valparaso

a) Chile

b) Un hombre que le
gusta Valparaso

b) Amor por las flores de

Valparaso

b) Valparaso

II. RECONOCER. Lea el siguiente poema y luego complete el texto con las palabras que

correspondan, tome en cuenta la estructura de forma. (5 ptos.)

Por eso,
cada vez que yo paso a su lado,
digo, procurando
hacer dulce y alegre mi acento:
Es la higuera el ms bello
de los rboles todos del huerto.
Si ella escucha,
si comprende el idioma en que hablo,
qu dulzura tan honda har nido
en su alma sensible de rbol!
Y tal vez, a la noche,
cuando el viento abanique su copa,
embriagada de gozo le cuente:
Hoy a m me dijeron hermosa!

Juana de Ibarbourou

1.- El poema anterior posee 14 ____________y ______________________ que corresponden a

su estructura de forma.
2.- La rima que prevalece corresponde a la ________________________.
- Marque con una X en el casillero que corresponda segn la rima.

3.Qu gemir de las hojas bajo el viento,

vuelo truncado el pjaro reposa
Y en la fuente de mrmol una rosa
se deshoja al comps de su lamento.
4.-

Asonante

Consonante

Besarte fue besar un avispero

que me clava al tormento y me desclava
y cava un hoyo fnebre y lo cava
dentro del corazn donde me muero.

III. IDENTIFICAR. Lea atentamente cada verso e identifique la actitud del hablante lrico. (5 Pts)

1.A recorrer me dediqu esta tarde

las solitarias calles de mi aldea
acompaado por el buen crepsculo
que es el nico amigo que me queda.

a) Narrativa
b) Apostrfica
c) Enunciativa
d) Carmnica
2.Yo no soy yo.
Soy este.
Que va a mi lado sin verlo;
Que, a veces, voy a ver
Y que, a veces, olvido

a)
b)
c)
d)

Carmnica
Individualista
Enunciativa
Apostrfica

3.Escucha corazn
No puedes seguir amndola
Tienes que acallar tus latidos.
Tienes que arrancar la espina aguda
Que ella clav certera
En una tarde gris.

a)
b)
c)
d)

Carmnica
Enunciativa
Lrica
Apostrfica

4.Yo no quiero que a mi nia golondrina me la vuelvan,

se hunde volando en el cielo
Y no baja hasta mi estera;
en el alero hace el nido y mis manos no la peinan.

a)
b)
c)
d)

Una golondrina
Apostrfica
Carmnica
Enunciativa

5.Pero el agua ha lloriqueado

Junto a m, cansada y leve.
Despierto sobresaltado.

Llueve

a)
b)
c)
d)

Apostrfica
Carmnica
Blanca
Enunciativa

IV. DESARROLLO. Escriba un poema que posea -al menos- tres estrofas y tres rimas. Considere
para su texto que el motivo lrico deber ser la solidaridad. (5 pts)
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