SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versin: 01

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Fecha: 01/04/2013
Cdigo: F004-P006-GFPI

GUA DE APRENDIZAJE N

1.

1.0

IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:
Ingls: intercambio de informacin en ingls para contextos
prximos
Nombre del Proyecto:
No aplica
Fase del proyecto:
No aplica
Actividad (es) del Proyecto:
No aplica
Resultados de Aprendizaje:
Identificar los requerimientos para el intercambio de
informacin al respecto de los datos personales y familiares,
de las actividades de la vida diaria y los lugares en que ellas se
ejecutan de acuerdo con los requerimientos sintcticos y
lxicos determinados.
Resultados de Aprendizaje:

Cdigo:
Versin:

5125

Cdigo:

No aplica

Actividad (es) de Aprendizaje:

DIAGNSTICO
Competencia:
Intercambiar informacin al respecto
de los datos personales y familiares,
de las actividades de la vida diaria y los
lugares en que ellas se ejecutan.
Competencia:

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Duracin de la gua ( en horas):

16 horas

2. INTRODUCCIN

Dado el posicionamiento cultural, cientfico y econmico que diversas comunidades angloparlantes han
tenido en los ltimos cinco siglos y, especialmente, durante el pasado y lo que ha corrido del presente,
la lengua inglesa se ha convertido en un vehculo de comunicacin global, transnacional y transcultural.
Desde esta perspectiva, constituye una necesidad para cualquier persona que se desempee como
estudiante o trabajador de cualquier rea del conocimiento o del sector productivo, ser competente en
la comunicacin que se da a travs de esta lengua.
En el caso particular del SENA, se cuenta con polticas enfocadas a la masificacin del ingls como parte
de la competencia comunicativa, no slo de aprendices e instructores, sino tambin de todos los
colombianos. De esta manera, a partir de un programa de formacin complementara enfocado al nivel
A1- segn el MCE, se espera dar inicio a un proceso que apoyar la insercin laboral y acadmica tanto
local como global de un amplio rango de poblacin dentro y fuera de la institucin.

Gua de Aprendizaje
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividades de Reflexin inicial.

La actividad se conoce como Diagnosis / Diagnstico.
Luego de una conversacin corta, los aprendices deben tomar un examen de diagnstico que los ubicar para el
inicio de las actividades.
DIAGNOSIS TEST A (Esta evaluacin de diagnstico no es la evidencia)
I.
Read the names of the occupations in the stars and match them with the person that represents the
occupation.
a.Nurse/b.Doctor/c.Dentist
a.Farmer/b.Singer/c.Mechanic
a.Waiter/b.Painter/c.Singer
a.Cook/b.Painter/c.Nurse
a.Engineer/ b.Physician/c.Waiter
II.

Look at the words and choose the correct spelling of the occupation.
#
Imagen
Opciones
1
Mdico
d-o-c-t-o-r/d-o-p-t-o-r/d-o-c-t-e-r
2
Mecnico
M-e-c-a-n-i-c/ m-e-c-a-n-i-c-h/m-e-c-h-a-n-i-c
3
Cantante
S-i-n-g-a-r/s-i-n-g-o-r/s-i-n-g-e-r
4
Actriz
a-c-t-r-e-s-s/a-c-t-r-e-s/a-c-t-r-i-s-s
5
Mesera
w-a-i-t-e-r/w-a-i-t-r-e-s-s/ w-a-i-t-r-i-s-s

III.

Look at the numbers indicated in the stars and drag them to the duck with that number.
1
Pato con el nmero
1. Thirteen
2. Eight
3. Eleven
4. Seven
5. Nineteen

IV.
1.
2.
3.
4.
5.

2
# que debe arrastrar
19
13
7
11
8

Look at the animals and complete the sentences with one of the options.
In the zoo there are three / tree / thre monkeys.
My grandmother has five / fiv / fife birds.
My farm has for / four / foor cows.
The hen walks with her seben / seven / siben chickens.
There are ten / tin / teen cats on the table.

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V.

Look at the animal and choose the correct spelling of its name.

Diapositiva
1

Imagen
Una vaca

Un pjaro

Un pollito

Un mico

Un pato

VI.
Diapositiva
1
2
3
4
5

VII.

Letras
a. C-o-w
b. C-a-w
c. C-a-u
a. B-e-a-r
b. B-i-r-d
c. B-e-r-d
a. C-h-i-c-k-e-n
b. C-h-i-c-e-n
c. C-h-i-k-e-n
a. M-o-n-k-y
b. M-a-n-k-e-y
c. M-o-n-k-e-y
a. D-a-c-k
b. D-o-o-k
c. D-u-c-k

Read the instruction and paint the animals with the correct color.
Imagen
Dog
Duck
Elephant
Horse
Snake

Letras
brown
black
yellow
pink
blue

Choose the correct family member.

1. Father / sister / grandmother
2. Sister / father / brother
3. Grandmother / grandfather / brother
4. Brother / mother / sister
5. Grandfather / mother / grandmother

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VIII.
Match the football player to the nationality
Diapositiva
Imagen
Letras
1
Imagen de un
Canadian
futbolista alemn
2

Imagen de un
futbolista italiano

Mexican

Imagen de un
futbolista
colombiano

Italian

Imagen de un
futbolista
mejicano

Colombian

Imagen de un
futbolista
canadiense

German

IX.

Read the instruction and organize the words in the order you need them to make a question.
1. Ask about the nationality
2. Ask about the name
3. Ask about the place of residence
4. Ask about the age
5. Ask about the state or feeling
1.
2.
3.
4.
5.

Are / from / Where / you/ ?

name / is / What / your / ?
You / where / ? / do / live
? / old / How / are / you
You / ? / are / How

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X.
Slide
1

Read the question and choose the correct answer.

Pregunta
Respuestas
What is your name?
A. Paula
B. 20
C. American
How old are you?
A. Peter
B. Italian
C. 25
Where do you live?
A. Mexico
B. Fine
C. Lina
How are you?
A. Fine
B. 23
C. Joshua
Where are you from?
A. Alex
B. Germany
C. Not bad

3.1 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Las actividades que deben realizar los aprendices estn discriminadas de la siguiente manera:
3.2
-

3.3

Check your strength

Family and professions
Animals
Nationalities Hall of mirrors
Toy claw crane
Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).
Check your strength
Family and professions
Animals
Nationalities Hall of mirrors
Toy claw crane

Actividades de transferencia del conocimiento.

NO APLICA

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3.4

Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje

Evidencias de Conocimiento :
-

Prueba final (examen) que

evala el material de
diagnstico.

Criterios de Evaluacin

Identificar las actividades que

se realizan en el tiempo libre.

Evidencias de Desempeo:
- NO APLICA

No aplica

No aplica

Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin
-

Prueba final (examen) que

evala el material de
diagnstico

No aplica

No aplica

Evidencias de Producto:
- NO APLICA

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Ambiente social y productivo del aprendiz

Conocimientos previamente adquiridos por el aprendiz

5. GLOSARIO DE TERMINOS

NO APLICA

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA

NO APLICA

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

LEONARDO CASTILLO C.
Asesor tcnico-pedaggico de la lnea de produccin de la Regional Distrito Capital.

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