Entrevistadora: hace cuntos aos perteneces a esta organizacin?

Entrevistado: Hace 15 aos

Entrevistadora: Dentro de esta organizacin cul es la estructura?
E: Ya, la estructura con la que funciona el Clan de Caminantes, es en base a equipos y cada
equipo tiene un coordinador. Esta estructura la empezamos a utilizar desde este ao, porque
el ao pasado no funcionaba en equipos, los chicos en general nos decan que no
funcionaba, o pensaban que si trabajaban en equipo no trabajaban todos, tuvimos problemas
con ese tipo de trabajo, pero desde este ao estn trabajando por equipos, en cada equipo
hay un coordinador, y aparte de eso hay distintos como guardianes queque cumplen
distintas funciones dentro del clan, por ejemplo est el guardin de tradiciones que es
nombrado como yimpin, que est encargado de las ceremonias que hay dentro de la
unidad, tambin est el guardin a cargo de escribir las actividades importantes que
realizamos y tambin hay un lder que es el iulunko, que es el encargado de organizar y
coordinar las actividades junto con la huerqun que sera la secretaria, en realidad
cumple una funcin de apoyar al iulunko.
Entrevistadora: Y los lderes cmo se eligen tanto de los equipos como de los iulunko
en este caso?
Entrevistado: Los lderes de los equipos en general los elige cada equipo ve cmo elige a
su lder, si lo hacen a travs de votacin o un consenso, etc. El iulonko se elige de
manera semestral y se hace a travs de votacin, se postulan cierta cantidad de chicos que
tengan la intencin de ser o que los postulen otros chicos y se llevan a votacin, y la
Huerqun la elige el iulonko electo.
Entrevistadora: Ah ya, pero los equipos son rotativos semanalmente, mensualmente?
Entrevistado: Claro, lo de los equipos, se trabajaba antes as y lo retomamos y la idea es
que tambin se vayan rotando a travs del ciclo de programas, osea lo ideal es que sea al
semestre o no pase ms de un ao para ir cambiando de equipos.
Entrevistadora: Ah ya, junto con el lder de ese equipo
Entrevistado: Claro, que ms que un lder es un coordinador, para facilitar la organizacin
Qu elementos crees que caracterizan a esta organizacin, los scout

Entrevistado: Lo scout, lo que pasa es que son varios elementos, se tiene como objetivo
generar personas de bien para la sociedad, para tener una persona de bien , hay varios
aspectos que se tratan de practicar, como el liderazgo, trabajo en equipo, valores como el
respetoeso yo creo que en gran medida junto con otros valores que estn escritos en la
ley del movimiento
Y t como defeniraas a esta organizacin entonces?

Entrevistado: Yo lo definira como un grupo educativo informal, que vendra a entregar de

manera paralela para quienes participan ac, todas esas habilidades blandas que no entregan
los colegios, como te deca el liderazgo, trabajo en equipo, etc, que son habilidades que no
siempre se desarrollan bien en el colegio, pero ac a travs del aprender haciendo, los
juegos y distintas dinmicas los chicos las aplican sin el temor que ocurre en los colegios,
de que si me va mal me evalan mal y voy a tener una mala nota, ac los chicos tienen esa
alternativa de equivocarse y a travs de eso ir aprendiendo
Entrevistadora: Entonces Tienen un desarrollo ms personal que intelectual se podra
decir
Entrevistado: si
Entrevistadora: Aparte de esto, Cules son los objetivos que persigue la organizacin
Entrevistado: Como te deca, el primer objetivo es generar personas de bien para esta
sociedad, ese es el objetivo principal, eso ms que nada, de ese se desprenden otros tipos
objetivos
Entrevistadora: Y varan segn la patrulla en que se encuentren
Entrevistado: Y varan, claro, y los miembros del equipo han sido entrenados durante la
instancia de gua scout? Por ejemplo cuando estn en unidades menores se trabaja en
equipo como cuando estn en unidades mayores
Bueno, lo que pasa es que el trabajo de la unidad es distinto, tambin es llamativo como va
cambiando por ejemplo en un nivel intermedio los chicos trabajan en equipo porque as es
la estructura que tiene la unidad, estn un poc obligados a trabajar en equipo, a escuchar al
que esta a cargo a recibir y a dar rdenes, peoro len el clan los chicos tienen 17, 18 aos, si
bien estas habilidades las tienen empiezan a cultivarse en ciertas cosas, quieren trabajar en
equipo, si bien tiene la habilidad para no siempre tienen la apertura para aplicarlo, algunos
tienen que trabajar ms solos
Entrevistadora: Como tambin mencionabas que haban lderes, existen sub lderes
entrenados para hacer el mismo trabajo del lder o no?
Entrevistado: Ehh, en el sentido de que si hay algn tipo de sub lder formal?
Entrevistadora: Si, y tambin sub lderes que puedan reemplazar en el caso que se necesite
Entrevistado: Lo que pasa es que el lder, en este caso iulonko y el caso de que llegara
a faltar siempre se designa a algn otro chico que queda encargado de la actividad, de
hecho el lder no es que esta encargado de todas las actividades siempre, se va rotando en la
persona que est encargada de la actividad, el lder es que el que tiene que velar que cuando
se vaya a desarrollar se haga bien, entoncessi existe sub lderes que quizs no son
formales, pero al momento que no est el lder son capaces de tomar ese cargo.
Entrevistadora: En los momentos de situaciones difciles, por ejemplo cmo han manejado
a integrantes con personalidades difciles en determinados momentos?

Entrevistado: se tema es complejo, porque en general cuando hay chicos con

personalidades difciles, es complicado exponerlos frente a todo el grupo, entonces como
equipo de dirigentes generalmente lo vamos trabajando individual con los chicos,
acercndonos a ellos, no es siempre cuando suceden los problemas, los conflictos los
solucionamos inmediatamente, si no que diagnosticamos despus nos acercamos al chico,
lo tratamos de resolver y tambin vamos evaluando despus cuando se genere una situacin
de nuevo como esa ver cmo acta el chico y finalmente en ese sentido van creciendo
igual, hay que tener harto ojo en los chicos de esta edad porque uno los ve ms grande y
todo, pero son ms sensibles, hay que pensar que tambin ellos tienen problemas atrs,
entonces hay que analizar por qu se produce no s por qu ese chico ande enojado todos
los sbados, por qu siempre anda distrado, de repente estn en edades complicadas que
elegir su carrera, tiene la presin de la universidad, presin familiar, quieren empezar a
independizarse, hacer cosas, etc, entonces no es de por como un nio que ande corriendo y
sea desordenado, hay que tratar de apoyarlo ms que
Entrevistadora: Y cuando se dan situaciones de conflicto entre los beneficiarios en este caso
Cmo son manejadas por los dirigentes?
Entrevistado: Lo que pasa es que generalmente se dan instancias que se llaman Tragn,
que son instancias que los chicos ocupan para hablar todos estos conflictos que tienen entre
ellos y normalmente son bien abiertos para decir las cosas y siempre emplaza la
hermandad, entonces cuando existen diferencias los chicos las comparten y las respetan,
por eso pocas veces uno ve a los chicos peleando, gritndose, hay momentos que si son
tensos, pero son puntos de vista distintos y nosotros tratamos de hacer es ensearles a que
los puedan resolver, pero yo creo que los chicos en general han sido bastante maduros y han
sido capaces de conversar las cosasy yo creo que al final eso es lo ms sano, osea que
sean capaces de conversarlas y los espacios generalmente ellos mismos los buscan.
Entrevistadora: Y a la hora de tomar decisiones por ejemplo Consideran las opiniones de
los dems, en este caso no slo la del lider?
Entrevistado: Si. O sea hay decisiones que son ms domsticas. Las decisiones las toman
los lideres junto con nosotros, pero para todo el tipo de actividad que quieren hacer, donde
quiere ir, a qu hora, que quieren comer, etc. siempre se le consulta a los chicos. Sobre todo
ahora que existen estos medios de comunicacin como Facebook, Whatsapp, etc. los chicos
estn comunicados todo el da, o sea por Facebook preguntan algo y todos responden
inmediatamente. Entonces la comunicacin es bastante fluida, es bastante democrtica en
ese sentido.
Entrevistadora: Y en qu aspectos se enfocan ustedes para escoger un lider?
Entrevistado: Lo que pasa es que los lideres no lo escogemos nosotros los dirigentes, lo
escogen los chicos, o sea el iulonko los escogen los propios chicos y como te deca el
iulonko nace de las inquietud de cada chico de ser lider, o sea hay chicos que se
proponen ser iulonko, porque creen que tienen las habilidades o porque tienen ganas de
hacerlo bien o tienen ganas de hacer un cambio en la unidad, de aportar algo. Y tambin

sucede que unos chicos reconocen en uno de sus compaeros que tiene las habilidades y
puede hacerlo, y lo postulan, luego se lleva a votacin. Entonces se da la oportunidad para
que quienes quieran y tengan la motivacin lo hagan y tambin se da la oportunidad de que
otros chicos reconozcan en los dems. Nosotros como dirigentes, en ese sentido, no
hacemos mucha intervencin, si bien podemos tener una opinin respecto a que un chico
pueda tener fortalezas y debilidades, cuando un chico llega a ser lider, nosotros lo que
tratamos de hacer, esas fortalezas fortalecerlas ms y las debilidades trabajarlas para que
ese chico igual pueda tener un crecimiento en esa rea.
Entrevistadora: Qu competencias y habilidades cree que debera tener un lider o son
esenciales para un lider?
Entrevistado: Para un lider es esencial saber escuchar, tener paciencia, tener la capacidad
de manejar grupos, de coordinarlos. Por qu es importante escuchar? Porque hay lderes
que de repente por tener ese puesto de lider, creen que ellos estn por sobre los dems y la
idea de los lderes es que ellos puedan guiar a los dems y trabajar junto con ellos. Entonces
yo creo que es super importante que sepan trabajar en equipo, sepan escuchar y eso
sobretodo.
Entrevistadora: Y en relacin a eso mismo existe demasiada jerarqua entre los miembros
de alto rango que podra ser por ejemplo el lider y lo de menos rango, los que no tengan esa
categora.
Entrevistado: No, es bastante horizontal el tema. Porque el iulonko si bien es el que
puede coordinar no es siempre el que toma las decisiones sino que se toman en grupo.
Entonces un chico que no tenga ningn cargo la opinin de l tiene el mismo peso que la
del iulonko.
Entrevistadora: Los lderes de esta organizacin estn ms enfocados a las personas o en
las tareas?
Entrevistado: Lo que pasa que como te deca hay distintos cargos y hay cargos como por
ejemplo el machi, que es un cargo que es guardin de la salud, que est a cargo de estar con
el botiqun, pero aparte de eso est encargado de preocuparse de las personas. Entonces por
ejemplo ese cargo es un cargo que est enfocado hacia las personas. El iulonko es un
cargo enfocado a las tareas, pero tambin es importante saber que sucede con los dems
chicos porque en base a saber qu sucede con los dems chicos va poder orientar las tareas
tambin, entonces no son 100% preocupados de que el tema funcione sino que tambin de
que las personas estn bien.
Entrevistadora: Y en relacin a la distribucin fsica, donde ustedes estn todos los
sbados en este caso facilita la realizacin de sus labores?
Entrevistado: En este minuto, el lugar fsico que tenemos nosotros no est muy apto,
estamos trabajando para arreglarlo, tampoco el espacio suficiente, o sea es pequeo, la sala
que tenemos. Pero la mayora de las actividades nosotros tratamos de desarrollarla afuera,
por lo tanto nuestro espacio de trabajo es bastante amplio porque la idea es que nosotros

podamos hacer servicio en colegios, servicio en hogares quizs nos falta un espacio para
poder reunirnos y poder organizarnos a veces pero para hacer las actividades que
generalmente son salidas, servicios, no limita mucho.
Entrevistadora: Y en relacin los esfuerzos que tiene los integrantes del equipo son
reconocidos y de qu forma?
Entrevistado: Si, generalmente los chicos tienen evaluaciones donde destacan lo bueno y
tambin se conversa sobre los defectos que puedan tener cada uno y aparte generalmente,
es muy usual que en el movimiento se premien a chicos o se le entregue reconocimiento al
chico ms esforzado, al que represente mejor a los valores del movimiento, etc. Entonces
generalmente si se les reconoce. Tambin es importante nosotros como dirigentes cuando
vemos que un chico hace algo bien, de repente no es necesario darle un premio sino
acercarse y decir oye estuvo sper bien lo que hiciste, eso nosotros por lo menos tambin
tratamos de aplicarlo, un reconocimiento ms verbal.
Entrevistadora: Y dentro de esta organizacin hay integrantes que no tengan
conocimientos sobre las polticas o procedimientos que existen?
Entrevistado: En cuanto a los caminantes, en cuanto a su forma de trabajo generalmente
hay un lapsus como de 3-4 meses donde los chicos entran a la unidad y ya saben cmo
funciona porque si bien al principio se les explica cmo funciona, hay cosas que van
aprendiendo en el camino. Pero se les entrega la informacin y de apoco el tema de las
ceremonias, el tema de Tragn que hacen los chicos, que van aprendiendo a medida que
tambin se va haciendo pero hay un periodo de aprendizaje que son como 3-4 meses y los
que ya llevan ms tiempo en eso generalmente ya estn enterados del tema.
Entrevistadora: Y en estos momentos te encuentras satisfecho con el respeto que se da
dentro de la organizacin tanto como dentro de tu unidad como con las otras unidades u
otros grupos?
Entrevistado: Yo creo que s, yo creo que hay hartas cosas que trabajar en el tema de cmo
nos comunicamos pero lo que pasa es que este tipo de organizacin, a nivel de dirigente,
hay mucha rotacin de dirigente entonces hay temas que se tratan una vez, que se vuelven a
tratar o hay siempre los mismos tipos de conflictos que hay que ir resolviendo pero en
general, el respeto siempre esta. Yo creo que en este tipo de organizacin se parte de la base
del respeto y a nivel de caminantes, de los chicos de la unidad tambin y hay bastante
respeto.
Entrevistadora: Bueno, eso sera la entrevista, no s si tiene algo ms que agregar.
Entrevistado: No, no tengo nada ms que agregar.
Entrevistadora: Gracias.
Fin.