22808-A Teora crtica de la cultura

Primavera 2015
Lunes 18-20 hrs.
edwin.culp@ibero.mx
Dr. Edwin Culp
Depto. de Comunicacin
Universidad Iberoamericana

Imaginarios de poca: potencias de la imagen en la

modernidad
El curso abordar el estatuto de las imgenes ms all de la finitud de
la historia y como una constelacin que constituye una poca. A
travs de una serie de lecturas, abordaremos el problema que
representa el estatuto de la imagen ms all de su funcin como
ndice o testimonio visual y hacia la relacin que ella desprende como
productora de imaginarios y experiencia.

TEMARIO
1. Contemporaneidad y anacronismo
G. Agamben, Qu es lo contemporneo?
G. Didi-Huberman, La historia del arte como disciplina
anacrnica en Ante
el tiempo
2. Cada poca suea la siguiente: sueo, imagen, imaginacin
G. Agamben, El prncipe y la rana en Infancia e historia
W. Benjamin, Pars, capital del siglo XIX e Imagination en
Selected Writings
Vol. 1
3. Constelaciones
S. Buck-Morss, El mtodo en accin: construyendo
constelaciones en El origen de la dialctica negativa y El mundo
de ensueos de la cultura de
masas en Dialctica de la mirada
G. Didi Huberman, Atlas: portar el mundo entero de los
sufrimientos en Atlas: Cmo llevar el mundo a cuestas?
Desviacin: Simulacro y fantasa

G. Deleuze, Platn y el simulacro en Diferencia y repeticin

M. Cacciari, El hacer del canto en El dios que baila
4. Imaginarios del progreso: Amrica Latina
B. Echeverra, Imgenes de la blanquitud en Sociedades
icnicas
S. Villalobos-Ruminot, Golpe, nihilismo y neovanguardia en
Soberanas en
suspenso
A manera de cierre: Potencias de lo incomunicable
S. Weber, Impart -ability. Language as medium" en Benjamins
abilities

EVALUACIN Y DINMICA DE TRABAJO

Presentacin de una lectura o anlisis de un objeto 20%
Hiptesis de trabajo y avances del ensayo (5-8 pg.) 30%
Ensayo sobre un tema vinculado a la clase (15-20 pg.)
50%
Los alumnos debern presentar de manera individual alguna de las
siguientes tres opciones: una de las lecturas del curso con ejemplos
aportados por el alumno, una lectura complementaria, o bien, el
anlisis de un objeto de estudio utilizando los mtodos abordados en
el curso.
El ensayo se entregar en dos partes: la primera, que sern de cinco
a ocho cuartillas que permitan plantear el problema de estudio y la
hiptesis o pregunta de trabajo y la segunda, en la que se presentar
el ensayo completo de entre 15 y 20 cuartillas, a manera de un
artculo de investigacin. El ensayo deber construirse en funcin de
ese problema o hiptesis de estudio y vincularse con algunos de los
temas y conceptos de clase. En la medida de lo posible, se buscar
que el ensayo pueda ayudar a que el estudiante avance en su trabajo
de titulacin.
La clase ser impartida a manera de seminario, con una fuerte carga
de lecturas semanales que sern discutidas en clase. Los alumnos
debern, adicionalmente, aportar ejemplos de anlisis para
complementar el trabajo de las lecturas. Debido a que el seguimiento
de las lecturas y discusiones son fundamentales para el desarrollo del
curso, el profesor se reserva el derecho de hacer controles puntuales
de lectura. Si un alumno presenta insuficiencia en este punto en dos

ocasiones, quedar automticamente fuera del curso con calificacin

reprobatoria.

BIBLIOGRAFA
Agamben, Giorgio. Infancia e historia: destruccin de la experiencia y
origen de la historia. Buenos Aires: Adriana Hidalgo, 2001.
. La potencia del pensamiento. Ensayos y conferencias. Buenos
Aires: Adriana Hidalgo, 2007.
Agamben, Giorgio. "Qu es lo contemporneo?" Clarn, March 21,
2009.
Agamben, Giorgio, Flavia Costa y Mercedes Ruvituso. Signatura rerum
: sobre el mtodo. Barcelona: Anagrama, 2010.
Benjamin, Walter. Obras Libro 1. Vol. 2. Madrid: Abada Ed., 2007.
. Selected writings. Traduccin de Gary Smith, Howard Eiland,
Michael William Jennings y Marcus Paul Bullock. Cambridge, Mass.:
Belknap Press, 1996.
Buck-Morss, Susan. The origin of negative dialectics : Theodor W.
Adorno, Walter Benjamin and the Frankfurt Institute. New York: Free
Press, 1977.
Didi-Huberman, Georges. Imgenes pese a todo: memoria visual del
holocausto. Barcelona: Paids, 2004.
. Ante el tiempo : historia del arte y anacronismos de las
imgenes. Buenos Aires: Adriana Hidalgo, 2005.
. "Portar el mundo entero de los sufrimientos." en Atlas. Cmo
llevar el mundo a cuestas? TF Editores / Museo Reina Sofa, 2010.
. Supervivencia de las lucirnagas. Madrid: Abada Editores,
2012.
Echeverra, Bolvar. "Amrica Latina: 200 aos de fatalidad." Sin
permiso (2010). http://www.sinpermiso.info (fecha de acceso: 3 junio
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Historia, ideologa y cultura en la imagen. Mxico: Siglo XXI, 2007.
Jameson, Fredric. Valences of the dialectic. London ; Brooklyn, NY:
Verso, 2010.
Virno, Paolo. El recuerdo del presente: ensayo sobre el tiempo
histrico. Buenos Aires: Paids, 2003.
Weber, Samuel. Benjamin's -abilities. Cambridge, Mass.: Harvard
University Press, 2008.