TALLER DE CIENCIAS

2014

NOS INTRODUCIMOS EN LAS CIENCIAS!

Nos presentamos e introducimos en la modalidad de trabajo de esta

jornada.

Indagacin de ideas previas sobre el concepto de Ciencias Naturales y

Ciencias Sociales.

Bsqueda en el diccionario de las diferentes disciplinas que abarca dichas

reas.

Registro en trabajo grupal (2 alumnos como mximo).

Las CIENCIAS NATURALES abarcan las disciplinas que se dedican al estudio de

la naturaleza. Se encargan de los aspectos fsicos de la realidad.
Dentro de estas ciencias se encuentran las siguientes disciplinas:

La fsica ciencia que tiene por objeto el estudio de los cuerpos y sus leyes y
propiedades.

La qumica ciencia que estudia la composicin de los cuerpos y la accin

que ejercen unos sobre os otros.

La biologa estudia los seres vivos y sus propiedades.

La astronoma es la ciencia de los cuerpos celestes. Los astrnomos

estudian los planetas, las estrellas, los satlites y todos aquellos cuerpos y
fenmenos que se encuentran ms all de la Tierra.

La geologa estudia la formacin de la Tierra, sus componentes y cambios

que sufri desde su origen.

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Las CIENCIAS SOCIALES analizan y tratan distintos aspectos de los grupos

sociales y los seres humanos en sociedad, ocupndose tanto de sus
manifestaciones materiales como de las inmateriales.
Dentro de estas ciencias se encuentran las siguientes disciplinas:

La antropologa ciencia que trata del hombre considerado biolgica, social

y culturalmente.

La economa ciencia que estudia el objeto de estudio de la produccin de

bienes y servicios, atendiendo el bienestar del humano.

La educacin es el proceso de vinculacin y concienciacin cultural, moral

y conductual. As, a travs de la educacin, las nuevas generaciones
asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser
y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando adems
otros nuevos.

La geografa ciencia que trata de la descripcin de la tierra.

La historia ciencia que estudia los sucesos ocurridos en el pasado y las

cosas memorables de la humanidad.

1) Recorta

pega

imgenes

relacionadas

anteriormente.

las

ciencias

nombradas

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COMENZAMOS A TRABAJAR!

Conversamos sobre los temas de inters para trabajar este ao.

Por qu los grillos cantan de noche?

Por qu llueve?

Por qu el cuerpo espn tiene pas en su cuerpo?

Por qu pican los mosquitos?

Por qu las flores tienen perfume?

Porqu los pjaros tienen diferentes picos?

Cmo hacen la miel las abejas?

Por qu la chinche verde tiene olor?

Por qu las cucarachas tienen alas y no vuelan?

Por qu las mariquitas tienen manchas?

Acordamos, por medio de votacin, los temas a estudiar durante este ao.

GRADO
4to

TEMAS POR APRENDER

Por qu las flores tienen perfume? (1.T)

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PROYECTO N1:

PERFUME POR AQU AROMA POR ALL

DESTINATARIOS:
Alumnos de 4to grado.
FUNDAMENTACIN:
Este proyecto aborda el estudio de las plantas aromticas y su aplicacin
en la elaboracin de productos artesanales.
Aporta conocimientos complementarios a los adquiridos en el rea de
Ciencias Naturales y representa la aplicacin prctica de esos conocimientos
tericos ya sea a travs del cultivo de especies aromticas y la extraccin de
aceites esenciales, la utilizacin de los mismos en la elaboracin de productos
como perfumes y la conservacin de hierbas aromticas.
El estudio se desarrolla en un enfoque botnico (partes de la planta,
caractersticas enfatizando en sus estructuras secretoras productoras de aceites
esenciales) y qumico (extraccin de aceites esenciales y su combinacin con
otras sustancias).

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OBJETIVOS GENERALES:

Considerar la importancia del trabajo en el campo y en el laboratorio.

Desarrollar habilidades individuales en el manejo de un cultivo y de

elementos sencillos de laboratorio.

Alcanzar un adecuado conocimiento del tema a travs de las prcticas y

observaciones.

Trabajar en forma cooperativa y solidaria en la construccin del

conocimiento cientfico.

Fomentar un respecto hacia la naturaleza que lleve a comportamientos

positivos.

Comprender procesos biolgicos, fsicos y qumicos.

Realizar un aprendizaje significativo, a partir de la posibilidad de aprender

tcnicas en el laboratorio, como en la recoleccin, conocimiento y
aplicacin de las diferentes plantas aromticas.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Reconocer las partes de la planta y sus usos.

Elaborar perfumes a travs de distintos mtodos.

Elaborar hierbas aromticas a travs de la disecacin.

SITUACIN PROBLEMTICA:
a) Por qu las flores tienen perfume?
HIPTESIS:

CONTENIDOS Y APRENDIZAJES:

Las plantas y su clasificacin: rboles, arbustos e hierbas.

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Partes de las plantas.

Caractersticas: alimentacin, respiracin, transpiracin y reproduccin.

Las plantas y su relacin con el medio. Cuidados.

Usos de las plantas: comestible, cosmtica y aromtica

DESARROLLO DE POSIBLES ACTIVIDADES:

Planteo del problema.

Formulacin de hiptesis.

Discusin sobe donde consultar para recabar informacin sobre el tema.

Conformacin de grupos de trabajos.

Investigacin

en

diferentes

fuentes:

portadores

de

textos,

internet,

enciclopedias, folletos, etc.

Recopilacin y ordenamiento de datos obtenidos.

Reconocimiento de cada una de las partes de una planta y su funcin.

Realizacin de germinadores y cabeza de pasto para poder observar las

principales caractersticas de la planta.

Observacin de distintas plantas: comparacin de olor, forma y tamao.

Clasificacin de perfume/aroma de las plantas segn su utilizacin:

comestible, aromtica y cosmtica

Realizacin de encuestas a las familias acerca del consumo de alguna de las

plantas estudiadas.

Elaboracin de perfumes utilizando diferentes mtodos.

Elaboracin de hierbas aromticas a travs de la disecacin.

Armado de envases y diseo de etiquetas para los dos puntos nombrados

anteriormente.

Desarrollo de hbitos de cuidado responsable de las plantas.

Elaboracin de respuestas y conclusiones.

ESTRATEGIAS:

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Conocimientos previos -

Observacin Exploracin Hiptesis -

Investigacin - Comparacin Confrontacin de ideas Experimentacin

Planteo de conclusiones Trabajo individual y grupal.
RECURSOS:

Humanos: alumnos y docentes.

Materiales: diccionario libros de consulta enciclopedias-internet

neetbook lminas revistas actividades fotocopiables afiches
fibrones tijera plasticola plantas instrumentos sencillos de
laboratorio.

TIEMPO:
Primer cuatrimestre del ao.
BIBLIOGRAFA:

Internet Material de investigacin.

Revistas Maestras Primer y Segundo Ciclo Editorial Ediba.

Manual Multiciencias 3 -Editorial Aique.

Ciencias Naturales Activa 4 EGB Editorial Puerto de Palos.

Proyecto Mundo para Todos Editorial SM.

ACTIVIDADES:

Tema elegido: LAS PLANTAS Y SUS PERFUMES.

Planteo del problema e hiptesis.

1-

Busca en diferentes fuentes informacin sobre el tema.

Puesta en comn del material trado de casa.

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