TALLER DE CIENCIAS - 2015

PROYECTO N1:

COLORN, COLORANTEQU COLORES

ENCONTRASTE?
DESTINATARIOS:
Alumnos de 5to grado A Y B.
FUNDAMENTACIN:
Los colores que presentan los vegetales son debidos a unos compuestos
qumicos llamados pigmentos, los cuales han sido utilizados desde tiempos
prehistricos, y han sido fundamentales en las artes visuales a lo largo de la Historia.
Los principales pigmentos naturales utilizados son de origen mineral o
biolgico. La necesidad de conseguir pigmentos menos costosos dada la escasez de
algunos colores, como el azul, propici la aparicin de los pigmentos sintticos.
Despus de realizar una investigacin sobre el tema comenzarn a plantearse
actividades, netamente experimentales, para que el alumno a travs de ellas, vaya
descubriendo las distintas coloraciones, hasta llegar a la aplicacin prctica que ser
el teido de textiles. Estas experiencias permitirn comprobar la hiptesis planteada
y fundamentalmente lograr una actitud positiva hacia el trabajo sistemtico
planteado.
Sabemos que los pigmentos pueden ser utilizados para teir pinturas, tinta,
plsticos, cosmticos, textiles, alimentos y otros productos. Con este proyecto se
pretende una alternativa econmica y fcil de realizar en la modificacin de prendas.

OBJETIVOS GENERALES:

Tomar conciencia de la necesidad del cuidado del ambiente.

Introducir a los alumnos en el conocimiento del mundo vegetal.

Aplicar los conocimientos en la preparacin de productos de uso comn en la

vida diaria.

Alcanzar un adecuado conocimiento del tema a travs de las prcticas y

observaciones.

Trabajar en forma cooperativa y solidaria en la construccin del conocimiento

cientfico.

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OBJETIVOS ESPECFICOS:

Reconocer que es un pigmento biolgico.

Observar los diferentes colores que pueden tener los vegetales.

Conocer las caractersticas y clases de pigmentos vegetales.

Dar a conocer el procedimiento de elaboracin de colorantes naturales.

Identificar el equipo bsico y los materiales para realizar el teido.

Preveer los riesgos potenciales y respetar las normas de seguridad, higiene y

mantenimiento de herramientas e instrumentos.

SITUACIN PROBLEMTICA:
a) Cmo podemos obtener colorantes naturales?
HIPTESIS:

Usando cosas que nos brinda la naturaleza.

Picando vegetales de uso cotidiano.

Exprimiendo flores.

Destiendo papel crep con agua caliente.

Al mezclar tintas.

CONTENIDOS Y APRENDIZAJES:

Importancia del cuidado del ambiente.

Pigmentos naturales: caractersticas y clases.

Historia de los colorantes.

Los colores: crculo cromtico.

Diferencia entre colorantes, pigmentos y tintes.

Tipos de colorantes vegetales. Obtencin de colores.

Ventajas y desventajas de la utilizacin de colorantes naturales.

Procedimiento para la elaboracin de colorantes naturales.

Procedimiento para realizar el teido.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES:

Planteo del problema.

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Formulacin de hiptesis.

Discusin sobre donde consultar para recabar informacin sobre el tema.

Conformacin de grupos de trabajos.

Investigacin en diferentes fuentes: portadores de textos, internet, enciclopedias,

folletos, etc.

Recopilacin y ordenamiento de datos obtenidos.

Concientizacin de la importancia del cuidado del ambiente.

Experimentacin y observacin de pigmentos y sus diferentes tonos al

incorporar distintas sustancias al pigmento puro.

Recoleccin de materiales y herramientas

para elaborar los colorantes

naturales.

Experimentacin y obtencin de colorantes naturales utilizando mtodos

prcticos y no contaminantes para el ambiente.

Teido de telas.

Decoracin de las telas teidas utilizando el mtodo de decoloracin y estampa.

Desarrollo de hbitos de cuidado responsable de higiene.

Elaboracin de conclusiones.

ESTRATEGIAS:

Conocimientos previos -

Observacin Exploracin Hiptesis -

Investigacin - Comparacin Confrontacin de ideas Experimentacin

Planteo de conclusiones Trabajo individual y grupal.
RECURSOS:

Humanos: alumnos y docentes.

Materiales: diccionario libros de consulta enciclopedias-internet

neetbook lminas revistas actividades fotocopiables afiches
fibrones tijera plasticola cinta adhesiva - verduras y frutas mortero tubo de ensayo agua olla alcohol sal telas blancas de distintos tipos
(remeras) guantes descartables colador.

TIEMPO:
Primer cuatrimestre del ao.
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BIBLIOGRAFA:

Internet Material de investigacin.

Revista Maestra Jardinera Editorial Ediba.

Jugamos con el arte Grupo CLASA.