Actividad N 1

Actividad

Propsito

#1
Orientar a la
Encuadre

poblacin

Descripcin

Tiempo

El mediador da la bienvenida a la poblacin participante y

20 minutos

contenido

http://prezi.com/fdblcopk_

en ambientes educativos con tecnologa.

wng/?utm_campaign=shar
e&utm_medium=copy&rc=

del
y

metodologa
del taller.

Presentacin:

muestra la presentacin: La evaluacin de los aprendizajes

participante
acerca

Recursos

ex0share
Entrega el folleto con la informacin general del taller y la
descripcin de sus caractersticas e indica a la poblacin
participante si tiene alguna consulta al respecto.

Folleto:
http://joom.ag/eRzp?f#.VYS
lbyihaMl.mailto

Entrega la hoja de firmas de asistencia al taller y se pone de

acuerdo con los participantes para los momentos de receso.

Hoja de firmas de asistencia

del taller.

Direccin web:
Entrega el material que ser utilizado durante el taller y da la

http://minitallerevaluacion.

indicacin que enciendan las mquinas para iniciar el

weebly.com/

trabajo de contenido del taller.

Notas para el

En esta oportunidad es importante que el mediador defina horarios de receso, aclare dudas en cuanto a las

mediador:

expectativas de lo que se abordar en el taller y se asegure que todas las personas tienen acceso a la red.
Debe indicar que todos deben estar matriculados en UPE y poseer una cuenta en Gmail.

Actividad N 2

Actividad
#2
El rol de
la
tecnolog
a en la
evaluaci
n
(ejemplos
de
prcticas

Propsito
Identificar
recursos
estrategias

con

para utilizar con

poblacin

estudiantil.

El participante responde a la pregunta en

1 hora

herramienta

www.mindmeister.com

Recursos
www.mindmeister.co
m

de Para qu evaluamos en la clase?

tecnologa mvil
la

Tiempo

y la

evaluacin
apoyadas

Descripcin

El facilitador indica que esta ser la

herramienta en donde documentarn los
procesos de aprendizaje durante todo el
taller. Aclara que esta herramienta es para
evaluacin

formativa

que

orienta

la

reflexin y el autoanlisis de lo que se

aprende y cmo se aprende.

docentes)
Video ATC 21:
El participante observa el video: Buenas
prcticas

en

la

enseanza

de

Competencias del Siglo XXI. Realimenta su

mapa:

Cules elementos nuevos se

incorporan en la enseanza del siglo XXI?

https://youtu.be/CwF
YSB6ddo0?list=PL9ZKN
ydvF4iVKAdhvR7P_6k
MWIp7zw6sm

El participante escucha la presentacin: El

Presentacin:

rol

http://www.calameo.

de

la

tecnologa

en

evaluacin,

referentes del PRONIE MEP FOD.

com/read/000363885
e7d3d0be7950

Contesta en el documento de Mindmeister

las preguntas:
Cmo puede ser la tecnologa un aliado
para los procesos de evaluacin?
Qu dificultades ve usted en su contexto
para no utilizar tecnologa en la evaluacin
de su clase?

Notas para el El documento que inicie la poblacin participante en La herramienta Mindmeister ser el
mediador:

instrumento de evaluacin formativa que los lleve por todas las actividades del taller
haciendo un recuento de sus aprendizajes.

Actividad N 3

Actividad

Descripcin (centrada en lo que el participante

Propsito

Tiempo

Recursos

1 hora y

Protocolo de

30

exploracin

debe hacer)
#3

Identificar

El participante se organiza en grupos de dos

Explorando recursos

y personas y exploran los ejemplos de estrategias y

opciones

estrategias

de herramientas que pueden ser utilizadas en

de

evaluacin

materia de evaluacin de los aprendizajes.

evaluacin apoyadas con

para mis
lecciones.

de
herramientas
y estrategias

tecnologa

de
para Utiliza el protocolo exploracin de herramientas

mvil

minutos

evaluacin

utilizar con la y estrategias para hacer la actividad anterior.

poblacin
estudiantil.
En el documento en la herramienta Mindmeister
integran el nombre de las herramientas que ms
les gust para implementar en su clase.
Notas

para

mediador:

el El participante explora segn lo expuesto en el documento: Protocolo de exploracin

de herramientas y estrategias de evaluacin.