Curso Propedutico

Unidad 2. Metacognicin

Clasificacin

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Toda habilidad requiere ser revisada en su proceso.

A continuacin, lo realizaremos a detalle con un ejemplo.
Se agrupan los objetos con base en un atributo especfico,
cuando se llega al paso (selecciona otro objeto, describe
sus atributos clave e identifica otros objetos que tengan los
mismos atributos), con esto se crea otra categora y de nuevo
se especifica el atributo.
En el siguiente ejemplo, realizaremos una clasificacin de
acuerdo a diferentes criterios:
Para ello requerimos definir el propsito.
Una vez definido, se identifican las caractersticas del objeto.

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En el segundo paso del proceso:

Selecciona lo que parezca ser un objeto importante.
Describe sus atributos clave.
Identifica otros objetos que tengan los mismos atributos.

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Qu identificaste?
Se observan figuras diferentes, rectngulos, crculos y
valos.

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Se requiere seleccionar un objeto importante e identificar

otros objetos que compartan el mismo atributo, es
primordial concentrarse en atributos que sean importantes y
significativos.
Tres rectngulos tienen diseo interior de lneas inclinadas y
dos ms, de lneas horizontales y verticales.
Tres rectngulos son grandes y dos son pequeos.

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Dos crculos tienen diseo interior y verticales. De ellos, dos

crculos son grandes y uno es pequeo.

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Son tres valos del mismo tamao, un valo tiene diseo

interior de lneas diagonales y los otros dos de lneas
horizontales.

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Para dar enfoque al proceso de clasificacin, es importante

que este segundo atributo, igual que los subsiguientes, tenga
relacin con el primero.

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El siguiente paso es identificar las caractersticas semejantes

y diferentes:
Se tienen cuatro crculos de diferentes tamaos, grandes y
pequeos; cinco rectngulos, tambin grandes y pequeos;
y tres valos iguales.

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Los atributos seleccionados nos permiten descubrir algo en

los objetos, conexiones que antes no se haban establecido,
pero si no los percibimos as, stos carecen de inters e
importancia. Podemos poner objetos en grupos con precisin
pero sin ningn efecto positivo.
Se tienen dos tipos de diseo interior: lneas diagonales y
lneas horizontales y verticales.

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A medida que comenzamos a poner los objetos en

categoras, es importante que entendamos las caractersticas
que definen a las categoras lo suficientemente bien para
justificar el lugar que dieron a los objetos.

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Qu relaciones existen entre las caractersticas semejante y

diferente?
Los rectngulos son grandes y pequeos, con diseos
interiores de lneas diagonales y de lneas horizontales y
verticales.

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Los crculos son grandes y pequeos, con diseos

interiores de lneas diagonales y de lneas horizontales y
verticales.

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Todos los rectngulos son de igual tamao, pero con

diferentes diseos interiores, lneas diagonales y lneas
horizontales y verticales.

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A medida en que el contenido se vuelve ms complejo,

se requieren explicar las razones para la ubicacin de los
objetos, sta puede ser la parte ms compleja del proceso.

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Cules son las caractersticas semejantes y diferentes?

Forma de las figuras.
Nmero de figuras de cada forma.
Diseo interior de cada figura.
Tamao de las figuras.
Por lo tanto, podemos realizar las clasificaciones de acuerdo
a estas caractersticas

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Clasificar y reclasificar suele ser una clave que nos ayuda

a conocer las distinciones nicas entre los objetos, pues es
comn que pasen por alto si se clasifican los objetos una vez.

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