3.1 Acuda a diccionarios y enciclopedias y localice las acepciones de resistencia. Elabore una lista con sus respectivas referencias bibliogrficas. Resistencia: La totalidad de medidas activas o pasivas que emprenden los ciudadanos individualmente o los grupos polticos contra el gobierno, rganos del Estado y dems fuerzas polticas y sociales, que no utilizan constitucionalmente el poder que detentan, que les fue entregado o que se apropiaron, por lo que provoca una situacin en la que resulta amenazado el mismo ordenamiento fundamental. La resistencia, es por ello, en ltima instancia, un asunto de decisin individual basada en la propia conciencia y de relaciones de fuerza poltica. Hillman, Karl-Heinz. Diccionario Enciclopdico de Sociologa. Barcelona, Herder, 2001, p. 780 Resistencia: Accin de resistir* o resistirse 2. Capacidad para resistir 3. Fuerza que se opone a la accin de otra 4. ELECTR. a. cociente entre la diferencia de potencial aplicada a las extremidades de un conductor y la intensidad d corriente que produce, cuando el conductor no es la sede de una fuerza electromotriz. b. conductor en el que toda la energa de la corriente elctrica se transforma en calor por el efecto Joule y no comprende ninguna fuerza electromotriz. 5. MEC. Fuerza que se opone al movimiento Resistencia del aire. MEC. Fuerza que opone el aire al desplazamiento del cuerpo. Resistencia de materiales. Parte de la mecnica que estudia las dimensiones de los elementos de una construccin para determinar los esfuerzos que tendrn que soportar. Resistencia pasiva. Mtodo de oposicin al poder establecido consistente en la desobediencia a determinadas normas y en no colaborar con ste. ---------- Diccionario Enciclopdico 2005, Mxico, Larousse, p.882 3.3 Resumen Giroux hace un anlisis crtico de las teoras de la reproduccin, encabezadas por el pensamiento de Marx, Althusser, Bourdieu,_______; adems, analiza la teora de la resistencia, las contrapone y nos muestra los huecos e incosistencias de cada una. El resultado, reflejado en sus textos, nos hace ver que, en primer lugar, el concepto de reproduccin ha tenido un lugar privilegiado entre los educadores radicales (de pensamiento marxista) y ha sido usado como sustento terico para la ciencia de la crtica de la educacin, insistiendo, adems, que las funciones primordiales de la educacin son: la reproduccin de la ideologa dominante, de sus formas de conocimiento, y la distribucin de las habilidades necsarias para la reproduccin de la divisin social del trabajo, dicho de otra manera, asegurar la reproduccin de lafuerza de trabajo y de las relaciones de produccin.
En este punto el autor reconoce los avances y aportaciones que proporcionan
las teoras de la reproduccin al entendimiento de la naturaleza poltica de la educacin y su relacin con la sociedad dominante, pero tambin le critica que haya dejado de lado el papel de los educandos, los maestros y otros sujetos como parte activa del proceso de reproduccin. Las escuelas son percibidas como fbricas o prisiones, los maestros y estudiantes por igual actan simplemente como peones de ajedrez y sustentadores de papeles constreidos por la lgica y las prcticas sociales del sistema capitalista. Para estas teoras el sujeto humano generalmente desaparece pues no da cabida a momentos de autocreacin, mediacin y resistencia. Al mismo tiempo, reflexiona a cerca de las propuestas de los tericos de la resistencia, y tenemos que para ellos las escuelas son instituciones relativamente autnomas que no slo proporcionan espacios para comportamientos de oposicin y para la enseanza, sino que tambin representan una fuente de los itereses materiales e ideolgicos de la sociedad dominante; son, adems, mbitos polticos, culturales e ideolgicos que existen un tanto independientemente de la economa de mercado capitalista. Pero tambin en ella encuentra debilidades y destaca dos tareas relevantes, derivados de ellas: primero deben estructurar sus propios presupuestos para desarrollar un modelo dialctico de la enseanza y de la sociedad, y segundo, deben reconstruir las principales teoras de la reproduccin para abastecer de ellas los postulados ms radicales y emancipadores.