UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS Y

ADMINISTRATIVAS
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORA

ASIGNATURA:
INVESTIGACIN OPERATIVA I

SEMESTRE:
QUINTO SEMESTRE

PARALELO:
A
INTEGRANTES DEL GRUPO:
LISBETH MELENDREZ
MARA ROLDN
DOCENTE:
MS. MARLON VILLA

PERIODO ACADMICO:
Abril 2015 Julio 2015

IN
VESTIGACION DE OPERACIONES

1.DEFINICIN
DEL
PROBLEMA Y
RECOLECCI
N DE DATOS

5.IMPLANTACI
N DE LA
SOLUCIN

4.-PRUEBA
DEL MODELO

2.FORMULACI
N DE UN
MODELO
MATEMTICO

3.OBTENCIN
DE UNA
SOLUCIN A
PARTIR DEL
MODELO

1.- DEFINICIN DEL PROBLEMA Y RECOLECCIN DE DATOS

PRIMERO SE TIENE QUE REALIZAR

estudio del sistema relevante
Desarrollo de un resumen del problema definido
El estudio de Investigacin de Operaciones busca soluciones ptimas globales
y no soluciones subptimas.

los objetivos usados en un estudio deben ser tan

especficos como sea posible, siempre y cuando contenplan
metas principales del tomador de decisiones y tengan un
nivel razonable de consistencia con los objetivos de altos
niveles.

los componentes de un problema son:

-El tomador de decisiones o ejecutivo
-Los objetivos de la organizacin
-El sistema o ambiente en el que se sita el problema
-Cursos de Accin Alternativas que puedo tomar para
resolverlo

Para formular un problema se requiere:

a) Identificar componentes, variables controlables y no
controlables del sitema
b) Identificar cursos de Accin determinada por
componentes controlables
c) Marco de Referencia por componentes controlables
d) Clasificar segn su importancia y definir a los objetivos
e) Identificar interpelaciones importantesentre diferentes
partes del sistema.

2.- FORMULACIN DE UN
MODELO MATEMTICO
El modelo matemtico est
constituido por relaciones
matemticas (ecuaciones y
desigualdades), esablecida
en terminos variables y
representa la esencia del
problema a solucionar.

Un modelo es una aproximacin

abstracta de la realidad que
permiten evaluar eficientemente
las alternativas de solucin.

Partes que constituyen un

Modelo:
a) Medida de Efectividad
b) Limitantes del problema
Ventajas:
Describe un problema de manera
concisa
Facilita el manejo del problema en su
totalidad
existen amplia disponibilidad de
paquetes de Software para modelos
matemticos
para
micro
y
minicomputadores

Establecimiento
de
controles
sobre la solucion :
Esta
nfase
consiste
en
determinar
los
rangos
de
variacin de los parmetros
dentro mde los cuales no cambia
la solucin del problema.
Despus de una larga
serie de programas
mejorados,
el
programador concluye
que
el
actual
da
resultados
razonablemente
vlidos.

4.- PRUEBA DEL

MODELO
Procedimientos
de
solucin:
a) Analticos (Proceso
de
deduccin
Matemtico)
b)
Numricas
(Funcionan en base a
operaciones de prueba
y error)
c) Simulacin (utiliza
mtodos que imitan el
sistema real)

Consiste en encontrar
los
valores
de
las
variables dependientes
asociadas
aq
componentes
controlables
del
sistema.
La solucin del mtodo
de solucin depende de
las caractersticas del
modelo.

3.OBTENCIN
DE UNA
SOLUCIN A
PARTIR DEL
MODELO

5 .- IM P L A N TA C I N D E
L A S O L U C I N

Esta
etapa
se
simplifica
cuando se ha propiciado la
participacin
de
los
involucrados en el problema
en
cada
fase
de
la
metodologa.
La buena comunicacin ayuda
a asegurar
que el estudio
logre lo que la administracion
quiere y por lo tanto merezca
llevarse a la prctica.
Proporciona
a
la
administacion el sentimiento
de que el estudio es suyo y
facilita
el
apoyo
para
la
implantacion.

LIMITACIONES DE LA
INVESTIGACIN DE
OPERACIONES
Es necesario
hacer
simplificacion
es
del
problema
original para
poder
manipularlo y
detener una
solucin.

La
mayora
de
los
modelos slo
considera un
solo objetivo
y
frecuenteme
nte en las
organizacion
es
tienen
objetivos
mltiples.

3. Existe la
tendencia a
no considerar
la
totalidad
de
las
restricciones
en
un
problema
prctico

Casi nunca se
realizan
anlisis
costobeneficio de
la
implantacin
de soluciones
definidas por
medio de la I
de O

Planeacin de la Produccin
Asignacin de personal
Transporte
Inventarios
Dietas
Mercado
Estrategias de inversin

P R O G R
A M A C I
N
L IN E A L
.-

F u n c i
n
O b je t i
vo:
Es
una
e x p re s i
n
m a te m
t ic a
lin e a l
que
re p re s e
n ta
el
o b je t iv o
del
p r o b le
m a.

E c u a c io n
es
o
In e c u a c io
nes
de
R e s t r ic c i
n:
E x p r e s io
nes
m a te m ti
cas,
e c u a c io n
es
o
in e c u a c io
nes
de
t ip o
lin e a l
que
re p re se n t
an
la s
lim it a c io
nes
del
p r o b le m a
.

Es
una
p a r t e d e la
in v e s t ig a c i
n
o p e r a t iv a
que
la
p o d re m o s
a p lic a r
cuando
el
p ro b le m a
que
tra ta m o s
se
puede
t r a d u c ir
a
e x p re s io n e
s
m a t e m t ic
a s d e t ip o
lin e a l

FUNCION
OBJETIVO
Consiste en
optimizar el
objetivo que
persigue
una
situacin la
cual es una
funcin
lineal

VARIABLES
DE DECISION.
Son las
incgnitas del
problema, La
definicin de
las variables
es el punto
clave

RESTRICCION
ES
ESTRUCUTUR
ALES.
Diferentes
requisitos que
deben cumplir
cualquier
solucin para
que pueda
llevarse a cabo

CONDICION
TECNICA.
Todas las
variables
deben tomar
valores
positivos, o
en algunos
casos puede
ser que
algunas
variables
tomen valores
negativos

MODELO PARA EL PAGO DE UNA COMPUTADORA EN UN ALMACN

1. Ingreso al almacn
2. Me acerco a la caja
3. Pregunto el valor a cancelar
4. Preparo el valor a cancelar
5. Pago en efectivo
6. Me entrega la letra de cambio
7. Procedemos a firmar de las dos partes
8. Recibo la letra de cambio
9. Salgo del almacn
10.

Voy Camino De Regreso A Casa

MODELO PARA PREPARAR JUGO DE PAPAYA PARA MI FAMILIA

1. Cojo la papaya y procedo a lavarla
2. Busco un cuchillo y un recipiente para colocar ah la papaya
3. Parto la papaya y saco las pepas
4. Prosigo a pelar la papaya y picarla en cuadritos
5. Coloco la papaya picada en la licuadora
6. Pongo agua, azcar
7. Prendo la licuadora
8. Una vez licuada apago el motor de la licuadora
9. Coloco en un recipiente el jugo
10.

Y prosigo a servir en vasos

11.

Coloco en la mesa para que mi familia se sirva

MODELO PARA COMPRAR UNA TELEVISIN

1. Ingreso al almacn
2. Me dirijo a la seccin de televisores
3. Observo los diferentes modelos de televisores
4. Selecciono el televisor
5. Pido una breve explicacin del televisor
6. Procedo a la negociacin de la televisin
7. Me pongo de acuerdo con el valor que cueste
8. Preparan el televisor para llevar
9. Pago el valor de la televisin
10.

Cojo el bien

11.

Salgo del almacn

12.
Regreso a la casa con mi nuevo
televisor

MODELO PARA PAGAR LA LUZ ELCTRICA

1. llego a la Empresa Elctrica y procedo a ingresar
2. Pido un tiquete al guardia
3. Espero mi turno que me toque
4. Tomo asiento hasta que me toque mi turno
5. Cuando ya llega a mi turno me acerco a la ventanilla
6. Me dan el valor a cancelar
7. Entrego el dinero

8. Me da la planilla de la luz
9. Cojo la planilla de la luz
10.

Salgo de la empresa

Mtodo Grfico
MAXIMIZAR: 5000 X1 + 4000 X2
4
2
1
1

X1
X1
X1
X1

+ 6 X2 24
+ 1 X2 6
+ 0 X2 2
-1 X2 1

X1, X2 0

Punt
o

Coordenada X
(X1)

Coordenada Y
(X2)

Valor de la funcin
objetivo (Z)

16000

30000

1.5

19500

2.66666666666
67

20666.666666667

23000

24000

15000

18000

2.33333333333
33

1.33333333333
33

17000

10000

14000

5000

Mtodo Grfico
MINIMIZAR: 3 X1 + 4 X2
1
2
0
1

X1
X1
X1
X1

+
+
+
+

1
1
1
0

X2
X2
X2
X2

8
12
2
10

X1, X2 0

El problema no est acotado pero como se trata de un problema de minimizacin es

posible encontrar una solucin

Punt
o

Coordenada X
(X1)

Coordenada Y
(X2)

Valor de la funcin
objetivo (Z)

32

24

28

26

12

48

18

23

10

38

10

30

Mtodo Grfico
MAXIMIZAR: 0.8 X1 + 0.6 X2
0.8 X1 + 0.68 X2 0.75
0.2 X1 + 0.32 X2 0.25
1 X1 + 1 X2 1

X1, X2 0

Punto

Coordenada
X (X1)

Valor de la
funcin
objetivo (Z)

Coordenada
Y (X2)

1.102941176470
6

0.66176470588235

0.9375

0.75

0.583333333333
33

0.416666666666
67

0.71666666666667

0.583333333333
33

0.416666666666
67

0.71666666666667

0.78125

0.46875

1.25

0.583333333333
33

0.416666666666
67

0.71666666666667

0.6

0.8

Mtodo Grfico

MAXIMIZAR: 5000 X1 + 4000 X2

1 X1 + 1 X2 5
1 X1 -3 X2 0
30 X1 + 10 X2 135
X1, X2 0

Punt
o

Coordenada X
(X1)

Coordenada Y
(X2)

Valor de la funcin
objetivo (Z)

20000

25000

3.75

1.25

23750

4.25

0.75

24250

4.05

1.35

25650

13.5

54000

22500

F
0
MTODO GRFICO
G
4.5
MAXIMIZAR: 3 X1 + 4 X2

-2 X1 + 4 X2 16
2 X1 + 4 X2 24
6 X1 + 3 X2 48
X1, X2 0

Pun
to
O
A
B
C
D
E
F
G
H

UMVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y

ADMINISTRATIVAS
RIOBAiVtBA ECUADOR

ESCUELA:

CONTABILIDAD

DiscENTE:

FECHA:

Marin Villa Villa Ms.C.

TEMA;

DOCENTE:

Doctor

MTODO GRFICO

1. INDICACIONES GENERALES

* La presente Prueba ser calificada sobre 10 puntos

-..jj^

Responda los tems planteados en forma ordenada y

correcta, cada tem vale 3 puntos, excepto el 4 vale Ip *

El tiempo estimado para la prueba es de 60 minutos

2. C U E S T I O N A R I O .

Hailar el valor piino, la solada ptina, las resriccioaes

activas, las resriccioaes inactivas, ia holgura o si excedente

de os siguenes problemas

1.oa empresa elabora dos tipos de productos agrcolas, eS

primero de tipo A y el segando de tipo B.

El primero requiere de 4000 gramos de nitrato de armonio,

4000 gramos de sulfato de amonio y

. 3000 gramos de azufre. E3 segisado reqoiere de 2000 gr

de esrao de aiionio, 6000 gr de suSfato de anjOffiio, y

2000 gr d azafre. Ei segocio dispoae de 8000 gr de alrao

de amoaio, 12000 gr de
sojfato

de amonio

8000

gr

de a2afre jsalle

la

combinacin ptima que majcimice el beneficio, si la

empresa desea gasar $15 eo el primero y $17 en el
segundo.

2.Max

Z = 600 E + 1 OOOF

s.a. lOOE + 60 F< 21 000

4 000E + 800F<680 000

E +

12E

F<

290

30

F<
6

00

0 E
, F
^

3.Min

s.a.

Z = 446AAA
8

++3+4 5BB B >2>240

+
5

B
<
4
0

A
+
B
>
0

4.Mas
s.a.

Z = 5 000 D + 4 000 E
D + E>5

D -

3E<0

D +

E>0

30D +

10E>135

5, oa compaa posee dos mimas la mina A produce cada

da 1 tonelada de hierro de alta calidad, 3 toneladas de

calidad media y 5 de baja calidad. La mina B prodaice

cada da 2 toneladas de cada una de las tres calidades. La

compaa aecssia al menos 80 toneladas de mineral de

alta calidad, 160 toneladas de calidad media y 200 de

baja calidad. Sabiendo que el coste diario de ia operacin

es de 2000 aros en cada mina cuntos das debe trabajar

cada mina para qae el coste sea miaimo?.

BUENA SUERTE
Doctor Marin Vicente Villa Villa VIs.C.
Esta Dniefoa fije snresada v revisada or al aiumno or eso raifca cnn
su urina

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS Y ADMINISTRATIVAS
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORA

ASIGNATURA:
INVESTIGACIN OPERATIVA I

TEMA DEL TRABAJO:

MTODO SIMPLEX
SEMESTRE:
QUINTO SEMESTRE
PARALELO:
A
NOMBRE:
LISBETH YAJAIRA MELENDREZ ESTRADA
DOCENTE:
MS. MARLON VILLA
PERIODO ACADMICO:
Abril 2015 Julio 2015

1.-) Resolver el siguiente problema de Programacin

Lineal utilizando el Mtodo Simplex:

Max

40*X1 + 60*X2

s.a.

2*X1 + 1*X2 <= 70

1*X1 + 1*X2 <= 40

1*X1 + 3*X2 <= 90

X1 >= 0 X2 >= 0

X1

X2

X3

X4

X5

70

40

90

-40

-60

X1

X2

X3

X4

X5

5/3

-1/3

40

2/3

-1/3

10

1/3

1/3

30

-20

20

1800

X1

X2

X3

X4

X5

-5/2

1/2

15

3/2

-1/2

15

-1/2

1/2

25

30

10

2100

La solucin alcanzada es X1* =

15, X2* = 25 con V(P*) =
2.100.

2.-) Resolver el
siguiente problema de
Programacin Lineal utilizando el Mtodo Simplex:

Max

2X1 + X2
sa

10X1 + 10X2 <= 9

10X1 + 5X2 >= 1

X1, X2 >= 0

X1

X2

X3

X4

1/2

-1/10

1/10

-2

-1

X1

X2

X3

X4

1/2

-1/10

1/10

-1/5

1/5

X1

X2

X3

X4

1/10

9/10

1/5

9/5

Donde la solucin ptima es: X1=9/10

V(P) = 9/5.

X2=0

Con valor ptimo

3.-) Resolver mediante el mtodo simplex el siguiente

problema:
Maximizar
sujeto a:

Z = f(x,y) = 3x + 2y
2x + y 18
2x + 3y 42
3x + y 24
x0,y0
2X1 + X2 + X3 = 18

2X1 + 3X2 + X4 =42

3X1 + X2 + X5 = 24
Z - 3X1 - X2 - 0X3 - 0X4 - 0X5 = 0
Tabla I

Base
P3
P4
P5
Z

Cb
0
0
0

P0
18
42
24
0

3
P1
2
2
3
-3

2
P2
1
3
1
-2

Anterior fila P4
Anterior Elemento Fila en Columna
Pivote
Nueva fila pivote
Nueva fila P4

Base
P3
P4
P1
Z

Base
P2
P4
P1
Z

Base
P2
P5
P1
Z

Cb
0
0
3

Cb
2
0
3

Cb
2
0
3

P0
2
26
8
24

P0
6
12
6
30

P0
12
3
3
33

Tabla II .
3
2
P1
P2
0
1/3
0
7/3
1
1/3
0
-1

Tabla III .
3
2
P1
P2
0
1
0
0
1
0
0
0
Tabla IV .
3
2
P1
P2
0
1
0
0
1
0
0
0

0
P3
1
0
0
0

0
P4
0
1
0
0

0
P5
0
0
1
0

42
-

2
-

3
-

0
-

1
-

0
-

x
8
=
26

x
1
=
0

x
1/3
=
7/3

x
0
=
0

x
0
=
1

x
1/3
=
-2/3

0
P3
1
0
0
0

0
P3
3
-7
-1
3

0
P3
-1/2
-7/4
3/4
5/4

0
P4
0
1
0
0

0
P5
-2/3
-2/3
1/3
1

0
P4
0
1
0
0

0
P5
-2
4
1
-1

0
P4
1/2
1/4
-1/4
1/4

0
P5
0
1
0
0

S.o. 33

Historia De La Contabilidad
Contabilidad es la disciplina que se encarga de estudiar, medir y analizar el patrimonio
y la realidad econmica y financiera de las organizaciones o empresas, con el fin de
facilitar la direccin y el control; presentando la informacin, previamente registrada,
de manera sistemtica para las distintas partes interesadas.
La finalidad de la contabilidad es suministrar informacin en un momento dado de los
resultados obtenidos durante un perodo de tiempo, que resulta de utilidad a sus
usuarios, en la toma de decisiones, tanto para el control de la gestin pasada, como

para las estimaciones de los resultados futuros, dotando tales decisiones de

racionalidad y eficiencia.1

QUIEN INVENTO LA CONTABILIDAD

La contabilidad surgi como necesidad de llevar un orden de los bienes de las
personas, y ya en la poca de los egipcios y de los babilnicos se sabe que ciertas
personas llevaban un registro de la contabilidad de sus bienes.
Pero debemos irnos a una poca mas moderna para ver el invento de la contabilidad
como algo ya instaurado, en el ao 1494 aparece de la mano de Fray Luca Paccioli,
un libro sobre contabilidad llamado "La Summa de Arithmtica,Geometra Proportioni
et Proportionalit" donde se habla por primera vez de conceptos tan contables como la
partida doble, el llevar las cuentas de gastos y gananciales.....etc.
Por tanto podemos poner como inventor de la contabilidad, con el respeto a los
egipcios, a este fraile Luca Paccioli.
QUIN FORMO LA PRIMERA ESCUELA ACADMICA
La Academia de Atenas o Academia platnica fue una escuela filosfica fundada por
Platn alrededor del 388 a. C.1 en los jardines de Academos. Destruida durante la
Primera Guerra Mitridtica y refundada en el 410 d.C., fue clausurada definitivamente
por el emperador Justiniano en el 529. Dedicada a investigar y a profundizar en el
conocimiento, en ella se desarroll casi todo el trabajo matemtico de la poca.
Tambin se ense medicina, retrica o astronoma. Sin embargo, su inclinacin por
los estudios matemticos, le llev a poner en el frontispicio de la Academia, la
siguiente inscripcin: Aqu no entra nadie que no sepa geometra. Puede ser
considerada como un antecedente de las universidades.
Localizacin
El lugar donde se levant era un olivar sagrado dedicado a la diosa de la sabidura,
Atenea, a las afueras de la Atenas. Haba abrigado ritos religiosos desde la edad del
bronce, y all Academo, que dara nombre al lugar, haba dedicado culto a los
Discuros Cstor y Plux. Otras manifestaciones religiosas atenienses en este sitio
estaban relacionadas con el culto a Prometeo y a Dioniso. En el camino desde Atenas
estaban los sepulcros de sus ciudadanos.
La Academia estuvo cerrada por casi cinco siglos luego de que los romanos
conquistaran la ciudad de Atenas en el ao 86 a. C.
CUL ES LA FIGURA GEOMTRICA MS PERFECTA
El tringulo constituye el smbolo capital del ternario; se dice que 3 es un nmero
triangular porque tres puntos dispuestos al azar forman naturalmente un tringulo y
slo uno.

El 3 es considerado un nmero perfecto porque es el primer impar, porque es igual a la

suma de los nmeros que lo preceden, y porque es necesario para establecer
cualquier relacin o proporcin.
CUL ES EL NMERO PERFECTO
Un nmero perfecto es un nmero natural que es igual a la suma de sus divisores
propios positivos, sin incluirse l mismo. Dicho de otra forma, un nmero perfecto es
aquel que es amigo de s mismo.
As, 6 es un nmero perfecto porque sus divisores propios son 1, 2 y 3; y 6 = 1 + 2 + 3.
Los siguientes nmeros perfectos son 28, 496 y 8128.

28 = 1 + 2 + 4 + 7 + 14

496 = 1 + 2 + 4 + 8 + 16 + 32 + 62 + 124 + 248

8128 = 1 + 2 + 4 + 8 + 16 + 32 + 64 + 127 + 254 + 508 + 1016 + 2032 + 4064

CUL ES EL NMERO UREO

El nmero ureo (tambin llamado nmero de oro, razn extrema y media, razn
urea, razn dorada, media urea, proporcin urea y divina proporcin ) es un
nmero irracional, representado por la letra griega (phi) (en minscula) o (Phi) (en
mayscula) en honor al escultor griego Fidias.

El nmero ureo surge de la divisin en dos de un segmento guardando las siguientes

proporciones: La longitud total a+b es al segmento ms largo a, como a es al
segmento ms corto b.
Tambin se representa con la letra griega Tau ( ), por ser la primera letra de la raz
griega , que significa acortar, aunque encontrarlo representado con la letra Fi
(,) es ms comn. Tambin se representa con la letra griega alpha minscula.
Se trata de un nmero algebraico irracional (su representacin decimal no tiene
perodo) que posee muchas propiedades interesantes y que fue descubierto en la
antigedad, no como una expresin aritmtica sino como relacin o proporcin entre
dos segmentos de una recta; o sea, una construccin geomtrica. Esta proporcin se
encuentra tanto en algunas figuras geomtricas como en la naturaleza: en las
nervaduras de las hojas de algunos rboles, en el grosor de las ramas, en el
caparazn de un caracol, en los flsculos de los girasoles, etc. Entre sus propiedades
aritmticas ms curiosas es que su cuadrado ( 2 = 2,61803398874989...) y su inverso
(1/ = 0,61803398874989...) tienen las mismas infinitas cifras decimales.

EN QU POCA NOS ENCONTRAMOS HOY EN DA

El siglo XXI se caracteriza por el avance y expansin de la digitalizacin y el control de
la informacin a nivel global. Tambin a esta poca se le conoce como la era de la
informacin, (quien la controla y quien accede a ella tendr las mejores
oportunidades). La era industrial y espacial se caracterizaba por modelos lineales poco
cambiantes. Las llamadas redes sociales reflejan el intercambiante mundo de
informacin, conectividad a bajo costo. Este progreso ya se haba iniciado a partir de
la dcada de 1970 con la tercera revolucin industrial. Sin embargo, a comienzos del
siglo XXI, la digitalizacin experiment un enorme cambio que dio lugar a nuevos
dispositivos de almacenamiento de datos (memorias flash) y una mayor intensidad en
la expansin de la telefona mvil (iniciada en los aos 1980 en Europa y Estados
Unidos). En el campo de la tecnologa, tambin destac el conocido como apagn
analgico, dada la aparicin en 2005 de la televisin digital terrestre, la masificacin de
dispositivos mviles y el bajo coste de acceder a internet; as como el postdesarrollo
del Proyecto Genoma Humano.
CUL ES LA MUJER MS HERMOSA
La Gioconda (La Joconde en francs), tambin conocida como La Mona Lisa, es una
obra pictrica del pintor renacentista italiano Leonardo da Vinci. Fue adquirida por el
rey Francisco I de Francia a principios del siglo XVI y desde entonces es propiedad del
Estado Francs, actualmente se exhibe en el Museo del Louvre de Pars.
Su nombre, La Gioconda (la alegre, en castellano), deriva de la tesis ms aceptada
acerca de la identidad de la modelo: la esposa de Francesco Bartolomeo de Giocondo,
que realmente se llamaba Lisa Gherardini, de donde viene su otro nombre: Mona
(seora, del italiano antiguo) Lisa.
Que dijo Albert Einstein acerca de la tecnologa
Albert Einstein: Temo el da en que la tecnologa sobrepase nuestra humanidad. El
mundo solo tendr una generacin de idiotas.
BIBLIOGRAFA:
PGINAS DEL INTERNET
http://www.quien-invento.com/2010/11/quien-invento-la-contabilidad.html
http://es.wikipedia.org/wiki/La_Gioconda