DIRECCIN ACADMICA

DEPARTAMENTO DE APOYO Y EVALUACIN DE LA PRCTICA DOCENTE

Plan clase

PLAN CLASE
Sesin 1: martes 3 de febrero del 2015.

Horario: 8:40 a 9:30 a.m.

Datos generales: Nombre del docente: Gudelia lvarez Gonzlez rea: Ciencias Sociales Asignatura: tica y Valores II
minutos

Bloque: I

Semestre: 2015-1

Grupo: A

Turno: matutino

Tiempo total asignado: 50

Nmero de alumnos: 32

Competencias Genricas: Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Competencias disciplinares: Analiza y evala la importancia de la tica en su formacin personal y colectiva
Desempeos al concluir el bloque:
1.- Identifica la importancia de la ciencia en el avance de la sociedad.
BLOQUE I: RELACIONAS A LA TICA CON LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA
Actividades: estrategias didcticas

Evidencias de Entrega: productos

Instrumento de evaluacin

Recursos didcticos

Ponderacin de cada

Tiempo

actividad

Asignado

Fase de inicio:
-Encuadre: se hace una breve
presentacin de los compromisos y
expectativas del bloque y se toman
acuerdos.

- entregar un escrito de sus

expectativas y compromisos

-mediante una lluvia de ideas se

lleva a cabo la evaluacin
diagnostica para la exploracin del
conocimiento previo, sobre el
impacto de la ciencia y la tecnologa
en su vida cotidiana
- el educando entrega al
Fase de desarrollo :
docente en hojas blancas el
listado de aparatos
-solicitar al alumno elabore un listado relacionados con la ciencia y la
de aparatos relacionados con la
tecnologa as como las
ciencia y la tecnologa y analizar
ventajas y desventajas.
ventajas y desventajas.
Evaluar el listado de
(DAEPD-008)2015

Hoja blanca,
lpiz,
Bibliografa,
(material
didctico bsico y
computadora
porttil e internet

5 minutos

5 minutos

30 minutos

15%

10 minutos

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Fase de cierre de la sesin

Se solicita al alumno subir los
trabajos terminados a la web.
http://eticayvaloresk.blogspot.mx/

-el educando sube a la web el

listado de aparatos
considerados productos del
avance de la ciencia y la
tecnologa y los compara con
los que utilizaban sus abuelos.
-

Elaboro: Lic. Gudelia lvarez Gonzlez

(DAEPD-008)2015

Se les solicita que en la

prxima clase por
equipos de cinco traigan
un aparato antiguo y a
otros equipos uno actual
para visualizar ventajas
del avance de la ciencia
y la tecnologa en la vida
diaria, como estrategia
de retroalimentacin del
aprendizaje

aparatos subidos a la
Web con Lista de
cotejo