ANEXO DE TECNOLOGA 1, NFASIS EN OFIMTICA

A4-1

REPRESENTACIN Y COMUNICACIN TCNICA

Nombre de la Actividad: Bsqueda del tesoro
Tiempo: 50 minutos
Nmero de participantes: Equipos de 5 personas.
Objetivo: Los participantes decodificarn seales y elementos grficos interpretando
en forma lgica y secuencial para localizar un tesoro a partir de una historia o ficcin.
Descripcin: El grupo se organizar en equipos de 5 personas, a cada uno de los
equipos se le proporcionar una hoja de instrucciones donde se narra la historia de
ficcin que trata de un buscador de tesoros. Posterior a la lectura de la historia, los
equipos se organizan para localizar las seales que previamente fueron colocadas en el
espacio que ocupa el aula taller. La ubicacin de las seales y su interpretacin en
forma lgica y secuenciada, se realizar a partir de la narracin. Al final de la bsqueda
del tesoro, se dar un fuerte aplauso al equipo que mejor sigui la secuencia de las
seales.
INSTRUCCIONES:
1. Nombrar a un coordinador general del equipo.
2. Nombrar a un secretario que escriba una relatora de la secuencia de las seales
para encontrar el tesoro.
3. El coordinador debe leer en voz alta la narracin de la historia.
4. A partir de la historia, el equipo debe organizarse para localizar cada seal que los
llevar al tesoro escondido; la secuencia lgica de la ruta para encontrarlo lo
proporcionar la misma historia.
5. Despus de encontrar el tesoro, el equipo se rene para representar grficamente la
ruta que siguieron para encontrar el tesoro. Esto lo presentarn al grupo de manera
grfica y escrita (La profesora proporcionar un pliego de papel bond y plumones).
6. El equipo que no haya encontrado el tesoro, de todas maneras, har la
representacin grfica de la ruta que siguieron.
7. El secretario del equipo debe leer la evaluacin y el procedimiento del ejercicio
realizado.

8. Los integrantes de los equipos deben tomar en cuenta que las seales que
encuentren durante la ruta, no debern despegarse del lugar donde fueron
encontrados.

1 BLOQUE IV. COMUNICACIN Y REPRESANTACIN TCNICA

PROFESORA: DENISSE ADA JUREZ GNDARA

ANEXO DE TECNOLOGA 1, NFASIS EN OFIMTICA

A4-1

HISTORIA DE FICCIN
Haba un hombre que haba dedicado su vida a encontrar tesoros, su meta era
hallar el tesoro ms importante de todos los tiempos y no slo l estaba interesado en
encontrarlo, haba muchos oportunistas que esperaban que otros recibieran las seales
para localizarlo primero.
En una maana, aquel hombre recibi una llamada importante donde le haban
informado del ltimo indicio, como saba que tena competencia y poco tiempo, sali
velozmente en su auto, llevaba mucha prisa, pero a cada kilmetro que viajaba, se le
presentaban algunos obstculos. El primero fue que se le atraves un tren, por lo cual
se detuvo para esperar a que pasaran todos los vagones; sigui a toda velocidad, pero
se top con unos nios que atravesaban el crucero de la escuela y para su mala suerte,
se le present un accidente de autos que hizo que se detuviera el trnsito, como era
muy difcil de mover a los carros chocados, al polica no le qued de otra, que desviar el
trnsito. Aquel cazador de tesoros no conoca la ruta de desviacin, as que estuvo
dando vueltas y vueltas hasta que se le acab la gasolina; como no haba cerca una
gasolinera, decidi tomar un camin que lo llevara cerca del objetivo que persegua,
pero el camin se meti en varias colinas peligrosas, incluso, algunas de ellas con
peligro de derrumbes. Cuando baj del camin, tena que seguir en otro trasporte
porque el suelo era demasiado difcil, alquil una bicicleta para evitar caminar el tramo
que le faltaba para llegar a su meta; sin embargo, como el piso estaba en malas
condiciones, se le poncho una llanta a la bicicleta, por tanto, decidi caminar sabiendo
que ya faltaba poco. Despus de caminar, tuvo que cavar y por fin encontrar la llave
que le dar la pista donde se encontrar el tesoro.

2 BLOQUE IV. COMUNICACIN Y REPRESANTACIN TCNICA

PROFESORA: DENISSE ADA JUREZ GNDARA