PLAN ANUAL

TERCER CICLO
Curso: Segundo ao medio
Subsector: Lengua Castellana y Comunicacin
Unidad N 1 : El mundo narrativo a travs del cuento
Objetivos de la Unidad
1. Valorar la lectura habitual de obras literarias significativas como una
experiencia que da acceso al conocimiento y comprensin del mundo y de
lo humano en la diversidad de sus manifestaciones
2. Apreciar el valor y la importancia de la literatura como creacin de
mundos mediante el lenguaje, e identificar los elementos bsicos que
constituyen el mundo literario
3. Investigar sobre el contexto histrico cultural en que se han escrito las
obras ledas, as como sus relaciones con otras expresiones de la cultura
4. Interpretar el mundo creado en las obras, apreciando la diversidad de
mundos y de interpretaciones posibles que ofrece la literatura
5. Crear textos de intencin literaria en los que se representen diversos
tipos de mundo.
Contenidos de la Unidad
1. Comprensin de los conceptos de grandes gneros literarios y gneros
literarios histricos y reconocimiento de su manifestacin en las obras que leen
2. Identificacin y caracterizacin del gnero histrico cuento.
3. Investigacin acerca de los orgenes y evolucin del cuento
4. Lectura activa y participativa de cuentos del siglo XIX
5. Lectura activa y participativa de cuentos del siglo XX
6. Reconocimiento en las obras que leen del gnero histrico cuento
7. Reconocimiento de diversos tipos de mundos ficticios representados por la
literatura segn el tipo de realidad que representan: cotidiana, onrica, mtica.
8. Identificacin, a partir de su modo de manifestacin en las obras que leen, de
relatos realistas y no realistas (fantsticos, maravillosos y mundos propios de la
ciencia ficcin)
9. Investigacin acerca de la ciencia ficcin utpica y antiutpica en literatura, el
cine y las historietas.
10. Investigacin acerca del Romanticismo y del Realismo.
11. Caracterizacin de los discursos expositivos literarios
12. Identificacin de algunas marcas de ficticidad en la literatura
13. Produccin de cuentos en que se manifieste alguno de los tipos de mundos
sealados
14. Transformacin de relatos que representen distintos tipos de mundos literarios.

Unidad N 2: El mundo narrativo a travs de la novela

Objetivos de la Unidad
1. Valorar la lectura habitual de obras literarias significativas como una
experiencia que da acceso al conocimiento y comprensin del mundo y de
lo humano en la diversidad de sus manifestaciones
2. Apreciar el valor y la importancia de la literatura como creacin de
mundos mediante el lenguaje, e identificar los elementos bsicos que
constituyen el mundo narrativo.
3. Investigar sobre el contexto histrico cultural en que se han escrito las
obras ledas, as como sus relaciones con otras expresiones de la cultura
4. Interpretar el mundo creado en las obras, apreciando la diversidad de
mundos y de interpretaciones posibles que ofrece la literatura
5. Crear textos no literarios que manifiesten interpretaciones propias del
mundo creado en las obras ledas.
Contenidos de la Unidad
1. Identificacin del gnero histrico novela
2. Investigacin acerca de los orgenes y la evolucin histrica de la novela.
3. Lectura de novelas del siglo XX.
4. Reconocimiento en las obras que se leen, del gnero histrico novela.
5. Comparacin entre cuento y novela.
6. Comprensin de la incidencia del contexto de produccin en los tipos de
mundos que se crean en las obras que se leen.
7. Investigacin de algunos rasgos de los contextos originales de produccin de las
obras que son relevantes para la mejor comprensin de esos gneros y de las
obras ledas.
8. Identificacin de los elementos del mundo narrado(narrador, accin, personajes
y ambiente) y reconocimiento de estos en las obras literarias que se leen.
9. Investigacin acerca del Premio Nobel y Premio Nacional de Literatura.
10. Convergencia y divergencia interpretativas:
a) Reconocimiento y valoracin de la variedad de interpretaciones
slidamente fundamentadas acerca de las obras literarias.
b) Comprensin de la variedad interpretativa implicada en la reescritura de
los mismos asuntos en distintas obras literarias.
c) Reflexin acerca de la nocin de originalidad en literatura: tradicin y
creacin en la historia literaria
d) Lectura de diferentes crticas de cine en torno a una misma obra
11. Produccin de textos: informes de lectura, crticas literarias sobre las obras
ledas.

Unidad N3 : El discurso expositivo literario y en los medios de comunicacin

Objetivos de la Unidad
1. Analizar las imgenes de mundo que entregan los medios masivos de
comunicacin, y formarse una opinin meditada acerca de ellos.
2. Comprender los procesos de comunicacin centrados en la exposicin de
ideas, hechos, temas y situaciones.
3. Afianzar la comprensin de discursos expositivos orales y escritos de uso
frecuente.
4. Reconocer y utilizar adecuadamente los principales elementos responsables
de la eficacia comunicativa del discurso expositivo oral y escrito.
5. Incrementar el dominio del lxico y la ortografa, as como de las
estructuras gramaticales y textuales pertinentes a los discursos expositivos,
fomentando de este modo la reflexin sobre el lenguaje.
Contenidos de la Unidad
1. Caracterizacin del discurso expositivo en cuanto a la situacin de enunciacin.
2. Identificacin y reconocimiento de las formas bsicas que constituyen el
discurso expositivo: definicin, descripcin, narracin y discurso del
comentario.
3. Principios y procedimientos que garantizan la adecuada comprensin de los
textos expositivos: jerarquizacin de ideas, sntesis de discursos escritos, toma
de apuntes coherentes y fidedignos, planificacin del orden del discurso,
desarrollo del discurso.
4. El discurso del comentario: reconocimiento y aplicacin de recursos.
5. Produccin de definiciones, textos narrativos, descriptivos y discursos del
comentario.
6. Identificacin de los diversos gneros periodsticos.
7. Identificacin y reconocimiento del gnero periodstico reportaje en diversos
medios.
8. Produccin de un reportaje audiovisual
9. Reconocimiento del mismo modo de tratamiento acerca de un tema en distintos
medios masivos.
10. Reconocimiento de diversos tipos de mundos ficticios y no ficticios
representados por los medios masivos de comunicacin (por ejemplo: las
teleseries y el mundo cotidiano)
11. Reconocimiento y correccin de barbarismos y solecismos.

Unidad N 4: Poesa hispanoamericana

Objetivos de la Unidad
1. Valorar la lectura habitual de obras literarias significativas como una
experiencia que da acceso al conocimiento y comprensin del mundo y de
lo humano en la diversidad de sus manifestaciones
2. Identificar los elementos bsicos que constituyen el mundo lrico
3. Investigar sobre el contexto histrico cultural en que se han escrito las
obras ledas, as como sus relaciones con otras expresiones de la cultura
4. Interpretar el mundo creado en las obras, apreciando la diversidad de
interpretaciones posibles que ofrece la literatura
5. Crear textos de intencin literaria en los que se exprese la interioridad
personal.
Contenidos de la Unidad
1. Identificacin y reconocimiento de los tipos de poesa: estructurada, no
estructurada y visual.
2. Identificacin y reconocimiento de gneros histricos de la poesa lrica:
caligramas, acrsticos, odas, sonetos, elegas, epigramas y/u otros
3. Identificacin y reconocimiento de figuras literarias.
4. Investigacin sobre poesa y poetas modernistas.
5. Lectura y anlisis de poemas modernistas
6. Investigacin acerca de la lrica contempornea universal e hispanoamericana.
7. Investigacin acerca del vanguardismo en poesa.
8. Lectura y anlisis de poemas de P. Neruda, M. Benedetti, V. Huidobro, E.
Cardenal y Gabriela Mistral y/u otros.
9. Lectura expresiva y declamacin de poemas.
10. Produccin de textos poticos: poesa visual, poesa no estructurada y
romances, cuartetos u otras formas de poesa estructurada.

Unidad N 5: La tragedia, la comedia y el drama

Objetivos de la Unidad
1. Valorar la lectura habitual de obras literarias significativas como una
experiencia que da acceso al conocimiento y comprensin del mundo y de
lo humano en la diversidad de sus manifestaciones
2. Identificar los elementos bsicos que constituyen el mundo dramtico
3. Investigar sobre el contexto histrico cultural en que se han escrito las
obras ledas, as como sus relaciones con otras expresiones de la cultura
4. Interpretar el mundo creado en las obras, apreciando la diversidad de
interpretaciones posibles que ofrece la literatura
5. Reconocer, en las situaciones comunicativas y en los mensajes, los factores
y elementos paraverbales y no verbales que influyen en la eficacia de la
comunicacin, y utilizarlos adecuadamente.
Contenidos de la Unidad
1. Identificacin de los rasgos distintivos del gnero dramtico.
2. Investigacin acerca de los orgenes del teatro.
3. Caracterizacin de la tragedia griega.
4. Investigacin acerca de los grandes trgicos griegos.
5. Comparacin entre tragedia y comedia.
6. Comparacin entre tragedia antigua y tragedia moderna.
7. Identificacin y uso apropiado de la entonacin, el nfasis y las pausas en la
comunicacin oral.
8. Identificacin y reconocimiento de los tipos de comunicacin no verbal y sus
funciones en la comunicacin oral
9. Lectura de tragedias, comedias y dramas
10. Lectura expresiva de escenas de las obras ledas.
11. Disertacin que d cuenta de su asistencia- imaginaria.- al estreno de una
tragedia o una comedia de los autores estudiados.
12. Dramatizacin de un acto de cualquiera de las obras ledas.