Sistematizacin de la

implementacin de las Escuelas

de Campo de Agricultores
(ECAs) en Andahuaylas

ZONA DE TRABAJO Y LOS AGRICULTORES

Descripcin de la zona de trabajo
Apurmac
Andahuaylas
Santa Mara de Chicmo Talavera de la Reina
3 262 msnm
18-22C Octubre a Noviembre
-2-10C Mayo a Julio

Caractersticas de los agricultores

Por Tenencia de tierras:
-

Regulares (12.53 Ha) Pequeas parcelas (0.06 Ha)

Promedio (1.06 2.14)

Por Nivel de educacin:

- 16.1%

analfabetos,

- 18.9%

primaria completa

23.3%

primaria incompleta,

PROBLEMTIC
A

ECAs

Mtodos de investigacin
Capacitacin participativa

Desarrollar y fortalecer las capacidades y habilida

Identificacin de la zona para implementar las

ECAs
Visitar la zona para conocer y
evaluar la situacin agroecolgica
Identificar comunidades
Conocer:
caractersticas geogrficas
caminos de acceso
Condiciones climticas
tipos de suelo
actividades
sociales,
religiosas,
culturales y polticas

mas expresados por los agricultores y su inters en buscar sol

Implementacin de las ECAs

Reconocimiento del mbito:
Agricultores interesados en un proyecto de
desarrollo con un enfoque y estructura de
aprendizaje y capacitacin.
Costumbres y actividades comunitarias.

Coordinacin con las autoridades

comunales
Presentacin del proyecto y
metodologa: Ventajas y desventajas de las
ECAs, responsabilidades de cada contraparte
(agricultor y facilitador)

Seleccin definitiva de grupos para

ECAs: Interes de aprender, el trabajo en
equipo, la responsabilidad, trabajo conjunto.

Entendiendo los problemas

en el cultivo de la papa

Reuniones Planificacin - Cronograma de

actividades
17
reuniones entre 7 y 15 das
A lo largo del periodo vegetativo del cultivo
Responsabilidades

Participando en las ECAs

Agricultores = Actores principales (experiencia)
Manera de transmitir informacin motivo mayor participacin
Conocer mejor los cambios que ocurran en las plantas
MIP

Actividades de enseanza aprendizaje y evaluacin

Los temas de aprendizaje propuestos y desarrollados en las
sesiones fueron:
1. El Manejo Integrado de Plagas (MIP) y sus principios.
2. La calidad de semilla de papa.
3. El anlisis de suelo y los requerimientos de nutricin de la
planta.
4. La fertilizacin y el abonamiento.
5. Los costos de produccin.
6. El gorgojo de los Andes (identificacin, ciclo biolgico y control).
7. La crianza de insectos para observar el comportamiento y ciclo
de vida.
8. Las diferencias entre fungicidas e insecticidas.
9. El anlisis del agro-ecosistema (AAE) o la observacin continua
de la chacra.
10. El control de la rancha.
11. El manejo de pesticidas.
12. El almacenamiento de semilla.

Experimentos para aprender sobre fertilizacin en el

cultivo de papa
P (bajo) K(bajo-medio) N(pH 5)

Experimento para aprender sobre estrategias para el control del tizn

tardo o rancha
Estrategia para la variedad Peruanita (susceptible)
Se recomend usar dos fungicidas, un fungicida de
contacto (en base a mancozeb como ingrediente activo)
y otro fungicida sistmico (en base a cymoxanil +
propineb como ingredientes activos) en nueve
aplicaciones donde se recomend aplicar mximo 3
veces el mismo fungicida sistematico.
Estrategia para la variedad Serranita (resistente)
La propuesta estuvo enfocada en la aplicacin de un
fungicida preventivo o de contacto, cuyo ingrediente
activo era mancozeb.
A manera de recomendacin se sugiri usar una
frecuencia de aplicacin hasta de 15 das si las
condiciones ambientales eran muy hmedas y por tanto
favorables para el ataque de rancha.

Zanjas 20 cm con
plantas fumigadas
Barreras plsticas

Experimentos para aprender sobre

el control del gorgojo de los Andes