JARDN DE NIOS TONALI

V-1166-049
PLANEACIN FEBRERO CICLO ESCOLAR 2014-2015
CAMPOS FORMATIVOS Y
COMPETENCIAS
LENGUAJE Y COMUNICACIN

APRENDIZAJES ESPERADOS

PENSAMIENTO MATEMTICO
-

EXPLORACIN Y
CONOCIMIENTO DEL MUNDO
-

DESARROLLO FISICO Y SALUD

-

DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL
-

SITUACIONES
DE
APRENDIZAJE
1.

EXPRESIN Y APRECIACIN
ARTISTICAS.

Actividades diarias
HONORES A LA BANDERA: A cargo de la maestra de guardia. Tiempo: 15 min.
SALUDO. Se empezar saludando y preguntndoles lo que hicieron el da anterior. 10 min, Todos los das
INICIANDO BIEN EL DIA: DESAFOS MATEMTICOS 20 min. Se aplicarn los desafos matemticos uno
cada da.
PASE DE LISTA: Se pasar lista con la grfica de nios y nias, como parte de las acciones de la ruta de
mejora.
Tiempo: 15 min, recursos: grfica, todos los das
Lectura de cuentos: se les pedir a los nios que elijan un cuento, y el propsito lector es que mencionen
los personajes principales y lo que pasa en el cuento, a fin de ir identificando los momentos en el mismo. 15
min. Recursos: cuentos de la biblioteca del saln.
Actividad para aprender a convivir: Durante el mes se le dar variantes de actividades para promover la
convivencia entre los alumnos. Tiempo 15 min. Recursos: saln de clases.
FECHA: se escribir la fecha tratando de que los nios identifiquen los nmeros y los sonidos de las letras
invitndolos a mencionar sus nombres o palabras que empiecen con la misma letra. Tiempo 10 min. Todos
los das
CANTOS Y JUEGOS: Entrada: se les invitar a sugerir cmo lo harn. Organizacin: una rueda muy bien
hecha, Aseo: Pin pon es un mueco, Ritmo: se invitar a llevar el comps de la msica de diferentes ritmos.
Cancin:___________________ Juego:________________ Salida: caminando de puntitas. Tiempo: 25 minutos.
Recursos: saln de cantos y juegos, grabadora y cd. se realizar durante el mes. Tiempo: 25 min. Das.
Lunes y viernes
Activacin fsica. Realizado por parte de la docente de guardia tiempo 10 min. Todos los das, con la
finalidad de que los nios realicen ejercicio como parte de las actividades diarias.

Educacin fsica: se trabajar con acciones como mantener el equilibrio con objetos como costalitos
empezando con actividades sencillas hasta aumentar el grado de dificultad. Tiempo: 45 minutos
mircoles y viernes
Valor: todos los das se retomarn los valores del mes y se les preguntara a los nios de qu forma lo vamos
a expresar en el da haciendo un registro constante durante todo el mes. Valor: SOLIDARIDAD
Aseo: se solicitar la ayuda de un compaero para repartir el jabn mencionndoles que diario ser uno
diferente.
Merienda: por equipos tomarn su mantel y merienda y cuando terminen todos de pasar se darn
indicaciones para comenzar a consumir su merienda indicndoles que es importante tener buenos modales
como desearle a sus compaeros buen provecho, y la importancia de no hablar con la boca llena. Tiempo: 15
min.
Recreo: se jugar con ellos algn juego organizado, o se les dar en el saln algn material de construccin.
Tiempo: 20 min
Despedida: se cantar una cancin de despedida y se recordar lo que hicimos durante la jornada y se les
preguntar qu aprendieron en ese da. Tiempo: 15 min.
Estrategias que se van a implementar con los nios:
Arturo: capitn de equipo, elogios, motivacin, que apoye en las actividades de aseo. Asistencia de la mam
para apoyar a su pequeo en la hora de la situacin de aprendizaje.
Alejandro: se le pedir apoyo para que mencione las reglas y acuerdos del saln en cada actividad, y ayuda
en la organizacin del saln. Asistencia de la abuelita de Alejandro para apoyarlo durante la situacin de
aprendizaje.
Lizbeth: se le pedir mencione los acuerdos y reglas del saln y se le pedir apoyo para repartir material o
para ordenar materiales a fin de atrapar su atencin y energa para actividades en el saln. Se le reconocer
su esfuerzo.
Estrategias para los nios que tienen inasistencias:
Se les pedir a los paps solicitar lo que se trabaj durante el da que falt y al final de semana se les
atender a la salida de 10 a 15 minutos para reforzar lo que se vio.

LUNES 1DE MARZO

Honores a la Bandera: A cargo de la maestra de guardia. Tiempo: 15 min. Recursos: grabadora y cd.
Pase de lista: registrarn su asistencia en la lista de sus nombres escribiendo la letra inicial de su
nombre. Tiempo: 20 min. Recursos: lista en cartulina, crayolas, letrero de su nombre.
Actividad para aprender a convivir: Cada nio recibir la mitad de una figura y la buscar en los otros
compaeros a fin de encontrar la otra mitad para completarla para formar parejas, se les explicar que
durante una semana, las parejas se comprometen a ayudarse mutuamente en lo que necesiten. Tiempo
15 min. Recursos: saln y mitades de diferentes figuras.
Actividad para empezar bien el da: DESAFOS MATEMTICOS
Tiempo: 20 min. Recursos: dibujos, gises y pizarrn. Espacio: saln de clases.
SITUACION DE APRENDIZAJE: CUIDO MI CUERPO DE LAS ENFERMEDADES
Indagar conocimientos sobre las enfermedades ms frecuentes en invierno (clasificacin), se registrarn
datos.
Compartir la informacin recabada y hacer un mural en donde se peguen sus recortes para clasificarlos y
enfatizar en los perjuicios a la salud al no cuidarse de los cambios de clima y por el contrario sobre los
beneficios que se obtienen al cuidarse y ponerse vacunas. les repartir una hoja con un laberinto sobre las
enfermedades para que sigan el camino correcto.
CANTOS Y JUEGOS: Entrada: Organizacin: Aseo:, Ritmo: yo sacuda, Cancin: Juego: quiere ser usted
un pedazo de mi cola?. Salida:. Tiempo: 25 minutos. Recursos: saln de cantos y juegos, grabadora y
cd.
Merienda: Se les preguntar a los alumnos sobre qu deben hacer antes de tomar la merienda a fin de
que realicen medidas de higiene, se les cuestionar sobre por qu se debe hacer. Cada equipo pasar por
turnos a agarrar su merienda. Una vez terminado de merendar pedir que observen su espacio, les
preguntar cmo deben estar, posteriormente ordenarn su espacio, los invitar a apoyar a sus

compaeros. Tiempo: 15 min.

Cuento: escogern un cuento de la biblioteca del saln. Tiempo: 15 min. Recursos: cuento de la
biblioteca del saln.
Recreo:. Tiempo: 20 min. Recursos:
Salida: en asamblea se recordar lo que realizamos hoy y lo que vamos a realizar maana. Tiempo: 15
min.

MARTES 17 DE MARZO
Activacin fsica: A cargo de la maestra de guardia. Tiempo: 10 min. Recursos: cd., grabadora y
patio.
Pase de lista: registrarn su asistencia en la lista de sus nombres escribiendo la letra inicial de su
nombre. Tiempo: 20 min. Recursos: lista en cartulina, crayolas, letrero de su nombre.
Actividad para aprender a convivir: se comentar lo que han podido hacer por sus compaeros, cmo
los han ayudado, qu sienten cuando alguien los ayuda, etc. Tiempo: 15 min. Recursos: saln.
Actividad para empezar bien el da: Desafos matemticos.
Tiempo: 20 min. Recursos:
Cuento: Se escoger un cuento de la biblioteca del saln, observarn que no slo hay cuentos sino otros
portadores de textos y se les invitar a leerlos. Tiempo: 15 min. Recursos: portadores de textos de la
biblioteca del saln.
SITUACIN DE APRENDIZAJE: CUIDO MI CUERPO DE LAS ENFERMEDADES
Conversar sobre el plato del buen comer, mostrar un cromo e identificar los diferentes alimentos que nos
ayudan a fortalecer nuestro cuerpo.
Observarn la copia de su cartilla de vacunacin y ver si tienen todas las vacunas y cuales les faltan.
Platicar sobre la importancia de tener todas las vacunas.
Video: Amigos: La vacuna - Canal Pakapaka, se les proyectar un video sobre las vacunas y al terminar se
comentar registrando los comentarios de los nios.
Merienda: Realizarn medidas de higiene antes de ingerir sus alimentos, se les cuestionar sobre por
qu se debe hacer. Se organizar en equipo para que vayan por su mantel y que tomen la merienda
utilizando el conteo de cuntos objetos tienen que agarrar, lo realizarn de manera ordenada. Una vez
terminado de merendar pedir que observen su espacio, los cuestionar cmo debe quedar su espacio y
los invitar a limpiarlo y ordenarlo. Tiempo: 15 min.
Recreo: escogern a un compaero y un juguete para compartir recordndoles la importancia de convivir

con armona. Tiempo: 20 min. Recursos: juguetes y patio.

Salida: en asamblea se recordar lo que realizamos hoy y lo que vamos a realizar maana. Tiempo: 15
min.

MIRCOLES 18 DE MARZO
Activacin fsica. A cargo de la maestra de guardia. Tiempo: 10 min. Recursos: cd y grabadora
Educacin Fsica. Ayuda a tus amigos. Cada nio se mueve libremente por el espacio con un costalito de
semillas en la cabeza. Despus de un rato se les invita a intentar diversos desplazamientos, saltos, giros o
posturas. Si el costalito se les cae de la cabeza se quedan congelados, sin moverse, a la espera de que
cualquier compaero los auxilie poniendo de nuevo el objeto en la cabeza. Si al nio o nia que ayuda se
le cae el costalito en el intento de recoger el otro, tambin deber quedarse congelado. Observar el
control corporal de los alumnos. Atina al aro: se colocan llantas en el suelo en un extremo del rea de
juego para que los nios se suban en ellas, todas dispuestas a la misma altura, una junto a otra. Tambin
se distribuyen aros por todo el espacio frente a ellos. Por turnos los alumnos se suben a una llanta
tratando de mantener el equilibrio y realizarn lanzamientos buscando embocar el costalito en algn aro.
Rpido y lento: este juego permite desarrollar el control postural al practicar movimientos cotidianos
variando la velocidad. El profesor pide a los alumnos, por ejemplo: - Qu tan lentamente te puedes
acostar? - Qu tan rpido te puedes poner de pie? - Van a correr lo ms rpido posible de aqu hasta
all! - Muy lentamente van a regresar caminado hacia atrs Los movimientos pueden ser ms complejos,
dependiendo de la capacidad del grupo.
Los helicpteros: dispersos en el rea colocan los brazos extendidos a los lados simulando las aspas del
helicptero y comienzan a girar. Despus de dos o tres vueltas se detienen e imitan la postura que
adopta la maestra o se puede elegir a un alumno para que la proponga. Esta actividad solamente se
puede repetir 3 o 4 veces. (se realizarn estas actividades durante el mes)
45 min. Recursos: costalitos, aros.
Pase de lista registrarn su asistencia en la lista de sus nombres identificando la inicial del mismo.
Tiempo: 20 min. Recursos: lista en cartulina, crayolas, letrero de su nombre.
Actividad para empezar bien el da: se trabajar con memorama de imgenes y palabras por equipos
de cuatro integrantes, identificarn la slaba con la que comienza cada palabra. Tiempo: 20 min.
Recursos: saln y memorama.
Actividad para aprender a convivir: Papa caliente, se sentarn en el piso formando una rueda,

jugaremos a la papa caliente y al que le toque mencionar qu le gusta de sus compaeros dirigindose
personalmente al compaero, as hasta que todos participen, al terminar nos daremos un abrazo grupal.
Tiempo: 10 min. Recursos: saln
Cuento: seleccionarn un cuento para leerlo y se les cuestionar sobre los personajes y las situaciones
que pasaron. Tiempo: 15 min.
SITUACIN DE APRENDIZAJE: CUIDO MI CUERPO DE LAS ENFERMEDADES
Se les cuestionar sobre qu hbitos de higiene practican y cmo lo hacen, se les demostrarn esos
hbitos de higiene personal (lavado de manos) en la preparacin de alimentos y cuando van al bao que
tambin es foco de infecciones.
Nuestro saln puede ser un foco de microbios limpiemos por equipo las reas.(se asear a la salida para
reforzar el aprendizaje)
Juego El microbio, los nios elegirn a uno de sus compaeros y ese ser el microbio los dems corrern a
la seal para que el microbio los persiga a otra seal nios que se eligieron a parte sern las vacunas que
se salvaran sealando un punto de reunin. Tiempo: 30 minutos. Recursos: jeringas de plstico. Patio.
Merienda: Se les preguntar a los alumnos sobre qu deben hacer antes de tomar la merienda, se les
cuestionar sobre por qu se debe hacer, se organizar a los capitanes de equipo para que repartan la
merienda. Ordenarn su espacio para que quede limpio. Tiempo: 15 min.
Recreo: trabajarn con material de construccin en el cual realizarn las burbujas de jabn, despus con
diferentes partes de su cuerpo. Tiempo: 15 min. Recursos: burbujas y patio.
Salida: en asamblea se recordar lo que realizamos hoy, qu aprendieron y lo que vamos a realizar
maana. Tiempo: 15 min.
JUEVES 19 DE MARZO
Activacin fsica. A cargo de la maestra de guardia. Tiempo: 10 min. Recursos: cd y grabadora.
Pase de lista: registrarn su asistencia en la lista de sus nombres identificando la inicial del mismo.
Tiempo: 20 min. Recursos: lista en cartulina, crayolas, letrero de su nombre. Tiempo: 20 min.
Recursos: lista en el pizarrn, crayolas y letrero de nombres.
Actividad para empezar bien el da: jugaremos a pares y nones. Tiempo: 20 min. Recursos: saln
Actividad para aprender a convivir: jugaremos Acitrn de un fandango, con un mueco de peluche
al que le toque hablar sobre lo que ms le gusta hacer en la escuela, al terminar de que participen
preguntar si es importante respetar a sus compaeros y sus trabajos, los cuestionar para que
reflexionen sobre cmo debemos actuar con las personas. Tiempo: 15 min. Recursos: saln de clases.
Cuento: Escogern un cuento para leerlo y se les cuestionar acerca de lo que escucharon, qu
personajes son de la historia?, cmo empez el cuento?, qu pas?, cmo termin?, qu otro final les

gustara que tuviera el cuento?, les gust? Tiempo: 15 min. Recursos: cuento de la biblioteca del saln
SITUACIN DE APRENDIZAJE: CUIDO MI CUERPO DE LAS ENFERMEDADES
CIERRE:
Martes: Se cuestionara con los nios acerca de lo que se aprendi durante la semana. Qu enfermedades
son ms comunes en invierno?qu alimentos nos ayudan para cuidar nuestra salud?cmo me ayudan
las vacunas?cmo podemos ensear a otros acerca del cuidado de la salud? Se preparar una ensalada
de frutas para realizar actividades de higiene y para identificar las frutas que nos ayudan a no
enfermarnos en temporada de fro.
Tiempo: 30 min. Recursos: fruta picada, utensilios de cocina, servilletas, jabn de manos, tenedores,
platos.
Merienda: Se les preguntar a los alumnos sobre qu deben hacer antes de tomar la merienda, un nio o
nia repartir el jabn para que vayan a lavarse las manos, se organizar por equipo para que tomen su
mantel y merienda de manera ordenada y se sienten correctamente en las mesas, observar a quien se le
dificulta para motivarlo a realizarlo. Ordenarn su espacio para que quede limpio. Tiempo: 15 min.
Recreo: Escogern a un compaero y un juguete para compartir con l, se realizar en el patio, observar
quin no comparte para motivarlo a hacerlo. Tiempo: 20 min. Recursos: juguetes diferentes
Salida: en asamblea se recordar lo que realizamos hoy, qu aprendieron y lo que vamos a realizar
maana. Tiempo: 15 min.

VIERNES 20 DE MARZO
Activacin fsica. A cargo de la maestra de guardia. Tiempo: 10 min. Recursos: cd y grabadora.
Educacin Fsica. Se organizar al grupo en equipos, realizarn movimientos identificando su lado
derecho y lado izquierdo, realizarn recorrido manteniendo primero un costalito con la mano derecha y
luego con la izquierda, posteriormente lo colocarn en su cabeza y recorrern una distancia y de vuelta,
luego llevarn el costalito en la espalda, y entre las piernas as para realizar recorridos, al terminar
acudirn a tomar agua y luego al bao y a lavarse las manos. Tiempo: 30 min. Recursos: costalitos, conos,
patio.
Pase de lista: registrarn su asistencia en la lista de sus nombres identificando la inicial del mismo.
Tiempo: 20 min. Recursos: lista en cartulina, crayolas, letrero de su nombre. Tiempo: 20 min.
Recursos: crayolas, letreros de su nombre y lista.
Actividad para aprender a convivir: jugaremos A pares y nones donde los alumnos primero escojan

a un compaero para formar una pareja, se abrazarn, despus cantaremos la cancin y al terminarla de
cantar se abrazarn pero con diferente compaero, as hasta que todos se hayan abrazado. Tiempo: 15
min. Recursos: saln de clases
Actividad para empezar bien el da: Jugaremos con los nombres a dar palmadas por cada slaba, se
preguntar con qu empieza el nombre, pasarn al frente nio por nio y se les cuestionar cuntas
palmadas dio el compaerito, y colocarn en el pizarrn el nmero que se mencion, as hasta que todos
pasen. Tiempo: 20 min. Recursos: saln.
SITUACIN DE APRENDIZAJE: CUIDO MI CUERPO DE LAS ENFERMEDADES
Realizar pancartas para promover en el jardn de nios como se deben de cuidar de las enfermedades y se
pasar a los grupos a comunicar a los compaeros cmo se deben cuidar de las enfermedades.
Tiempo: 20 min. Recursos: pancartas y recortes.
Merienda: Se les preguntar a los alumnos sobre qu deben hacer antes de tomar la merienda, se les
cuestionar sobre por qu se debe hacer, se organizar a los capitanes de equipo para que repartan la
merienda. Ordenarn su espacio para que quede limpio.
Recreo: utilizarn gises para dibujar en el patio. Tiempo: 20 min. Recursos:
Hoy se trabajar con la maestra practicante su situacin didctica en el saln con padres de
familia. Tiempo: 25 min. Recursos: harina, sal, agua, pintura vegetal, recipientes, taza
medidora, bata y un mantel por equipo.
Salida: en asamblea se recordar lo que realizamos hoy y lo que aprendieron, lo que les gust.Tiempo:
15 min.