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Electricidady Electronica Industrial
Electricidady Electronica Industrial
- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura : Electricidad y Electrnica Industrial
Carrera : Ingeniera Industrial
Clave de la asignatura : INC-1009
SATCA1
2-24
2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Industrial la capacidad de estudiar comprender
el proceso actual de generacin de electricidad, comportamiento y medicin de los
elementos y parmetros elctricos bsicos que intervienen en la dinmica de circuitos
elctricos, la transformacin de la energa elctrica en cuestiones domsticas e industriales,
la interpretacin de los resultados y circuitos de los fenmenos involucrados en los procesos
de generacin y conversin elctrica y el uso eficiente de la energa.
Para integrarla se ha hecho un anlisis del campo de la fsica, identificando los temas de
electricidad y magnetismo, circuitos elctricos, conversin de la energa elctrica y control
electrnico que tienen una mayor aplicacin en el quehacer profesional de este ingeniero.
Esta asignatura da soporte a la integracin de un ingeniero industrial, directamente
vinculado a su desempeo profesional, vindose reflejado en el desarrollo de un mundo
globalizado
Intencin didctica.
Se organiza el temario, en cuatro unidades, agrupando los contenidos conceptuales de la
asignatura en la primera unidad; se incluye segunda, tercera y cuarta unidad la aplicacin
de los conceptos abordados en las dos primeras.
En la primera unidad se abordan las leyes que se aplican en la electricidad buscando una
visin del comportamiento de los circuitos. Al estudiar cada ley se incluyen los conceptos
involucrados con ella para hacer una comprensin ms significativa, oportuna e integral de
dichos conceptos ya que son esenciales para fundamentar una visin del flujo, conversin o
comportamiento de los elementos de un circuito en su dinmica de trabajo cuando existe la
presencia de electricidad en l.
En la segunda unidad se conocen los elementos principales y focales de la generacin y el
establecimiento de las obras elctricas, tanto como los instrumentos y dispositivos elctricos
que lo forman; el funcionamiento de los motores, generadores y todos los dispositivos
auxiliares que forman parte de el.
La tercera unidad se estudia los elementos electrnicos desde el punto de vista analgico
y digital.
La unidad cuatro seala la utilizacin y manejo de transductores elctricos, dispositivos de
control elctrico y electrnico; as como el funcionamiento bsico del PLC.
El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prcticas promuevan el
desarrollo de habilidades para la experimentacin, tales como: identificacin, manejo y
control de variables y datos relevantes; planteamiento de hiptesis; trabajo en equipo;
asimismo, propicien procesos intelectuales como induccin-deduccin y anlisis-sntesis
con la intencin de generar una actividad intelectual compleja; por esta razn varias de las
actividades prcticas se han descrito como actividades previas al tratamiento terico de los
temas, de manera que no sean una mera corroboracin de lo visto previamente en clase,
sino una oportunidad para conceptualizar a partir de lo observado. En las actividades
prcticas sugeridas, es conveniente que el profesor busque slo guiar a sus alumnos para
que ellos hagan la eleccin de las variables a controlar y registrar. Para que aprendan a
planificar, que no planifique el profesor todo por ellos, sino involucrarlos en el proceso de
planeacin.
La lista de actividades de aprendizaje no es exhaustiva, se sugieren sobre todo las
necesarias para hacer ms significativo y efectivo el aprendizaje. Algunas de las actividades
sugeridas pueden hacerse como actividad extra clase y comenzar el tratamiento en clase a
partir de la discusin de los resultados de las observaciones. Se busca partir de
experiencias concretas, cotidianas, para que el estudiante se acostumbre a reconocer los
fenmenos fsicos en su alrededor y no slo se hable de ellos en el aula. Es importante
ofrecer escenarios distintos, ya sean construidos, artificiales, virtuales o naturales
En las actividades de aprendizaje sugeridas, generalmente se propone la formalizacin de
los conceptos a partir de experiencias concretas; se busca que el alumno tenga el primer
contacto con el concepto en forma concreta y sea a travs de la observacin, la reflexin y
la discusin que se d la formalizacin; la resolucin de problemas se har despus de este
proceso. Esta resolucin de problemas no se especifica en la descripcin de actividades,
por ser ms familiar en el desarrollo de cualquier curso. Pero se sugiere que se diseen
problemas con datos faltantes o sobrantes de manera que el alumno se ejercite en la
identificacin de datos relevantes y elaboracin de supuestos.
En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el estudiante
aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que est construyendo su
hacer futuro y en consecuencia acte de una manera profesional; de igual manera, aprecie
la importancia del conocimiento y los hbitos de trabajo; desarrolle la precisin y la
curiosidad, la puntualidad, el entusiasmo y el inters, la tenacidad, la flexibilidad y la
autonoma.
Es necesario que el profesor ponga atencin y cuidado en estos aspectos en el desarrollo
de las actividades de aprendizaje de esta asignatura
Competencias genricas:
computadora e instrumentos de
medicin elctricos.
Habilidad para buscar y analizar
informacin proveniente de fuentes
diversas.
Solucin de problemas.
Toma de decisiones.
Habilidad para entender el control
elctrico.
Competencias interpersonales
Competencias sistmicas
Capacidad
de
aplicar
los
conocimientos en la prctica.
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender.
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad) de generacin y control
de la electricidad.
Habilidad para trabajar en forma
autnoma.
Bsqueda del logro.
Habilidad para el mantenimiento
preventivo y correctivo de mquinas
elctricas de generacin y consumo
de la electricidad.
Habilidad
para
el
manejo
e
interpretacin de las mediciones
elctricas.
Evento
Reunin
Nacional
de
Diseo
e
Innovacin
Curricular
para
el
Desarrollo y Formacin de
Competencias
Profesionales
de
la
Carrera
de
Ingeniera
Industrial.
Reunin
Nacional
de
Consolidacin
de
los
Programas
en
Competencias
Profesionales
de
la
Carrera
de
Ingeniera
Industrial.
Lugar y fecha de
elaboracin o revisin
Participantes
Tantoyuca, Tehuacn, Tepexi de
Rodrguez,
Tepic,
Teziutln,
Toluca,
Tuxtla
Gutirrez,
Veracruz,
Villahermosa,
Zacapoaxtla,
Zacatecas,
Zacatecas
Occidente
y
Zacatepec.
Evento
7.- TEMARIO
Unidad
Temas
Subtemas
Electricidad bsica
Motores,
transformadores
aplicaciones
Electrnica
bsica
industrial
Comprender el funcionamiento de
un circuito elctrico y sus
elementos, as como las leyes que
lo rigen.
Aplicar
los
conocimientos
adquiridos en el
anlisis de
motores,
transformadores
e
instalaciones elctricas.
de
Comprobacin de tablas de verdad de las compuertas lgicas AND, OR, NOR, NOT,
NAND y OR-Exclusive,