RBRICA PARA EVALUAR EL PLAN ANUAL DE TRABAJO

SEDE:
FECHA:
PARTICIPA
NTE

SUB SEDE:

AULA:
INSTITUCIN
EDUCATIVA

DOCENTE FACILITADOR:
CRITERIOS DE
EVALUACIN
1. COHERENCIA ENTRE
LOS COMPONENTES
DEL PAT (indicador,
diagnstico, objetivos,
metas y actividades)
2. PERTINENCIA DEL
DIAGNSTICO

3. FORMULACIN DE
OBJETIVOS Y METAS
EN RELACIN A LOS
COMPROMISOS DE
GESTIN
4. PLANTEAMIENTO DE
LAS ACTIVIDADES

5. ESTRUCTURA Y
PRESENTACIN

EXCELENTE
4

BUENO
3

REGULAR
2

DEFICIENTE
1

Existe coherencia entre todos los

componentes del Plan Anual de
Trabajo.

Existe coherencia entre la mayora de

los componentes del Plan Anual de
Trabajo

Existe coherencia entre algunos

componentes del Plan Anual de
Trabajo.

No existe coherencia entre los

componentes del Plan Anual de
Trabajo.

Formula de manera clara y precisa

las fortalezas, debilidades y causas
identificadas en su institucin en
relacin a los compromisos e
indicadores de gestin escolar.

Formula de manera clara y precisa

las fortalezas, debilidades y causas
sin tener en cuenta la realidad de su
institucin y en relacin a los
compromisos e indicadores de
gestin escolar.
Existe congruencia entre la mayora
de metas y objetivos del PAT y a su
vez responden a la mayora de
indicadores de los compromisos de
gestin.
La mayora de las actividades
propuestas
permiten
la
implementacin de los compromisos
de
gestin,
relacionndose
directamente con los objetivos y
metas establecidos.
El documento respeta en su mayora
el contenido
bsico del PAT
propuesto en la norma tcnica
Normas y orientaciones para el
desarrollo del ao escolar 2015 de
Educacin Bsica y tiene una
adecuada redaccin sin errores
ortogrficos.

Formula con poca claridad las

fortalezas, debilidades y causas
identificadas en su institucin sin tener
en cuenta los compromisos e
indicadores de gestin escolar.

No formula de manera clara ni

precisa las fortalezas, debilidades y
causas identificadas en su institucin
educativa.

Existe congruencia entre algunas

metas y objetivos del PAT y a su vez
responden a algunos indicadores de
los compromisos de gestin.

No existe congruencia entre las

metas y objetivos del PAT y a su vez
no responden a los indicadores de
los compromisos de gestin.

Algunas de las actividades propuestas

permiten la implementacin de los
compromisos
de
gestin,
relacionndose con los objetivos y
metas establecidos.

Ninguna
de
las
actividades
propuestas
permite
la
implementacin de los compromisos
de gestin, ni se relacionan con los
objetivos y metas establecidos.

El documento respeta parcialmente el

contenido bsico del PAT propuesto
en la norma tcnica
Normas y
orientaciones para el desarrollo del
ao escolar 2015 de Educacin
Bsica, no tiene una adecuada
redaccin y presenta
errores
ortogrficos.

El documento
no respeta el
contenido bsico del PAT propuesto
en la norma tcnica
Normas y
orientaciones para el desarrollo del
ao escolar 2015 de Educacin
Bsica, no tiene una adecuada
redaccin y presenta
errores
ortogrficos.

Existe congruencia entre todas las

metas y objetivos del PAT y a su
vez responden a todos los
indicadores de los compromisos de
gestin.
Todas las actividades propuestas
permiten la implementacin de los
compromisos
de
gestin,
relacionndose directamente con
los objetivos y metas establecidos.
El documento respeta totalmente el
contenido
bsico del PAT
propuesto en la norma tcnica
Normas y orientaciones para el
desarrollo del ao escolar 2015 de
Educacin Bsica y tiene una
adecuada redaccin sin errores
ortogrficos.

PUNTAJE OBTENIDO POR EL PARTICIPANTE: ________________________