Normas Tecnicas Produccion Mobiliario PDF

MATERIALES
&
TCNICA DEL MUEBLE
NORMAS TCNICAS
PARA LA PRODUCCIN DE MUEBLES
OCTAVIO HERNNDEZ CASTAEDA.

DISEO INTERIOR.
NOVIEMBRE DE 2013
2013
NORMAS TCNICAS
NDICE
1 INTRODUCCIN................................................................... 2
2 CARACTERSTICAS DEL MOBILIARIO ................................. 2
2.1 Tipo de actividades .......................................................... 2
2.1.1 Actividades tericas ........................................................... 2
2.1.2 Actividades tecnolgicas ..................................................... 2
2.1.3 Actividades administrativas ............................................... 2
3 FACTORES DE DISEO ....................................................... 2
3.1 Factores psicolgicos ....................................................... 2
3.2 Factores ambientales ....................................................... 2
3.3 Factores de produccin .................................................... 2
3.4 Factores de modulacin ................................................... 2
3.4 Factores de antropomtricos ............................................ 2
NORMAS TCNICAS
PARA LA
PRODUCCIN DE MUEBLES
4 DATOS SOMATOMTRICOS BSICOS .................................. 2

5 POSTURA DE CONFORT .................................................... 10
6 MOBILIARIO BASICO ......................................................... 11
6.1 Requerimientos generales .............................................. 11
6.2 Diseo de sillas .............................................................. 11
6.3 Diseo de mesas ............................................................. 11
6.4 Tolerancias ..................................................................... 12
6.5 Criterios ergonmicos .................................................... 12
PG. 1
NORMAS TCNICAS PARA LA PRODUCCIN DE MUEBLES

1 INTRODUCCIN.
En el diseo del mobiliario escolar se tendrn en cuenta,

adems, los factores siguientes:
El tipo y caractersticas del mobiliario que se requiera en un local

escolar estarn determinados por el nivel educativo, de acuerdo
con el Catlogo de Guas de Mobiliario y N.T.C. que se considera
forman parte de estas Normas.
3.1. FACTORES PSICOLGICOS

a) Comodidad. Evitar ruidos y ventilar las partes en contacto
del cuerpo procurando un confort adecuado.
2 CARACTERSTICAS DEL MOBILIARIO
b) Higiene. Facilidad de
acumulen suciedad.
El nivel educativo determina el mobiliario y equipo que se

requiere y ste tendr que estar en funcin de los objetivos que
dicten los planes y programas de estudio.
limpieza,
evitando
partes
que
c) Seguridad. Resistentes a cargas normales y de impacto;

eliminacin de aristas y salientes molestas.
Es necesario conocer detalladamente los planes y programas de

estudio para que, de acuerdo a las actividades que se realicen, se
determinen las necesidades de mobiliario y equipo.
b) Esttica. Adecuado uso de textura y colores, con formas

moldeadas anatmicamente.
2.1 TIPO DE ACTIVIDADES
3.2. FACTORES AMBIENTALES
De acuerdo a los planes y programas de estudios vigentes, se han

determinado los siguientes tipos de actividades:
Ser necesario adecuar los diseos

condiciones climticas del lugar.
2.1.1 Actividades tericas
3.3. FACTORES DE PRODUCCIN
Son las actividades propias de la enseanza, donde el profesor

interviene en un alto porcentaje. Estas actividades requieren de
un tipo definido de mobiliario y equipo, segn el mbito donde se
realicen.
Seleccin correcta de los materiales en cuanto a durabilidad,

ligereza, mantenimiento, control de calidad y costo.
3.4. FACTORES DE MODULACIN
2.1.2 Actividades tecnolgicas
Estandarizacin, semiensamble, apilamiento y transportacin.
Son aquellas donde el alumno pone en prctica los

conocimientos tericos recibidos, tanto a nivel experimental,
como a nivel de adiestramiento. Requiere, para su correcta
realizacin, mobiliario y equipo especializado.
3.5. FACTORES ANTROPOMTRICOS
del
mobiliario
a las
Se considerarn como usuarios a los alumnos, maestros,

personal administrativo y de servicios. Para la relacin usuariomueble, se debern registrar el tiempo, las formas y posturas
derivadas de las actividades educativas.
2.1.3 Actividades administrativas
4. DATOS SOMATOMTRICOS BSICOS
Son las actividades que requieren la operacin de la escuela. Los

muebles y equipos estarn acordes a la capacidad de la misma.
En las tablas y grficas siguientes se presentan los datos

antropomtricos y sus aplicaciones, que debern utilizarse en el
diseo de muebles escolares, para diferentes grados de desarrollo
humano, considerando valores promedio de hombres y mujeres.
3. FACTORES DE DISEO
PG. 2
NORMAS TCNICAS
Tabla No.4.1
Tabla No.4.3
SOMATOMETRA
ESTATURA PROMEDIO
(HOMBRE Y MUJER)
GRADO
EDAD EN AOS
1 - 2
6a8
3 - 4
8 a 10
5 - 6
10 a 12
7
12 a 13
8
13 a 14
9
14 a 15
Promedio adulto
SOMATOMETRA
ALTURA DEL EXTREMO MEDIO DEL
DEDO EN POSICIN DE PI
MEDIDA EN CM
GRADO
119.4
131.7
140.5
144.0
150.7
156.7
168.0
EDAD EN AOS
1 - 2
3 - 4
5 - 6
7
8
9
Promedio
APLICACIN:
DIMENSIONAMIENTO DEL ESPACIO
6a8
8 a 10
10 a 12
12 a 13
13 a 14
14 a 15
adulto
MEDIDA EN CM
44.8
50.8
54.2
55.6
56.8
61.0
65.5
APLICACIN:
DIMENSIONAMIENTO DE SUPERFICIES
ARQUITECTNICO
DE APOYO EN POSICIN DE PI
Tabla No.4.2
Tabla No.4.4
SOMATOMETRA
ALTURA DE LA AXILA
SOMATOMETRA
ALTURA DE LOS OJOS
EN POSICIN DE PI
GRADO
EDAD EN AOS
1 - 2
6a8
3 - 4
8 a 10
5 - 6
10 a 12
7
12 a 13
8
13 a 14
9
14 a 15
Promedio adulto
APLICACIN:
EN POSICIN DE PI
MEDIDA EN CM
GRADO
EDAD EN AOS
1 - 2
3 - 4
5 - 6
7
8
9
Promedio
90.3
101.4
108.6
111.3
115.7
121.7
127.0
6a8
8 a 10
10 a 12
12 a 13
13 a 14
14 a 15
adulto
APLICACIN:
DIMENSIONAMIENTO DE
MEDIDA EN CM
108.0
120.6
129.2
133.2
139.6
146.3
157.0
DIMENSIONAMIENTO DE
ALTURA PARA FACILIDAD VISUAL
ALTURA DE CETOS Y CERCAS
PG. 3
Tabla No.4.5
Tabla No.4.7
SOMATOMETRA
ALTURA DE LOS OJOS
SOMATOMETRA
MEDIDA DEL GLTEO
EN POSICIN SENTADO
EN POSICIN SENTADO
GRADO
EDAD EN AOS
1 - 2
6a8
3 - 4
8 a 10
5 - 6
10 a 12
7
12 a 13
8
13 a 14
9
14 a 15
Promedio adulto
MEDIDA EN CM
GRADO
81.2
89.0
93.8
96.5
99.8
104.4
112.0
EDAD EN AOS
1 - 2
3 - 4
5 - 6
7
8
9
Promedio
APLICACIN:
DIMENSIONAMIENTO DE ALTURA
6a8
8 a 10
10 a 12
12 a 13
13 a 14
14 a 15
adulto
MEDIDA EN CM
27.6
30.6
33.2
34.7
35.6
36.6
42.5
APLICACIN:
DIMENSIONAMIENTO DE LA
PARA FACILIDAD VISUAL AL PIZARRN
ALTURA DEL ASIENTO
Tabla No.4.6
Tabla No.4.8
SOMATOMETRA
ALTURA DEL NGULO INFERIOR DE LA
SOMATOMETRA
DISTANCIA DE AXILA A AXILA
ESCPULA EN POSICIN SENTADO
GRADO
EDAD EN AOS
1 - 2
6a8
3 - 4
8 a 10
5 - 6
10 a 12
7
12 a 13
8
13 a 14
9
14 a 15
Promedio adulto
EN POSICIN DE PI
MEDIDA EN CM
GRADO
EDAD EN AOS
1 - 2
3 - 4
5 - 6
7
8
9
Promedio
57.4
63.5
67.3
68.6
71.4
74.4
79.0
APLICACIN:
DIMENSIONAMIENTO DE LA
6a8
8 a 10
10 a 12
12 a 13
13 a 14
14 a 15
adulto
MEDIDA EN CM
18.8
20.5
21.5
22.7
23.4
24.7
34
APLICACIN:
DIMENSIONAMIENTO MNIMO
ALTURA SUPERIOR DEL RESPALDO
DEL ANCHO DEL RESPALDO
PG. 4
NORMAS TCNICAS
Tabla No.4.9
Tabla No.4.11
ANTROPOMETRA
ALTURA DEL EXTREMO DEL DEDO
ANTROPOMETRA
DISTANCIA DEL HUECO POPTLEO
MEDIO CON LOS BRAZOS EXTENDIDOS

GRADO
EDAD EN AOS
1 - 2
6a8
3 - 4
8 a 10
5 - 6
10 a 12
7
12 a 13
8
13 a 14
9
14 a 15
Promedio adulto
EN POSICIN SENTADO
MEDIDA EN CM
GRADO
130.9
147.6
158.0
162.4
169.8
178.0
202.5
EDAD EN AOS
1 - 2
3 - 4
5 - 6
7
8
9
Promedio
6a8
8 a 10
10 a 12
12 a 13
13 a 14
14 a 15
adulto
MEDIDA EN CM
28.4
31.3
34.4
35.7
36.7
37.8
44.0
APLICACIN:
DIMENSIONAMIENTO DE LA ALTURA
PARA ALCANCE DE OBJETOS
Tabla No.4.10
Tabla No.4.12
ANTROPOMETRA
ALTURA DEL EXTREMO DEL DEDO
MEDIO CON LOS BRAZOS A 60O
APLICACIN
DIMENSIONAMIENTO DEL
GRADO
EDAD EN AOS
1 - 2
6a8
3 - 4
8 a 10
5 - 6
10 a 12
7
12 a 13
8
13 a 14
9
14 a 15
Promedio adulto
LARGO DEL ASIENTO
MEDIDA EN CM
GRADO
EDAD EN AOS
1 - 2
3 - 4
5 - 6
7
8
9
Promedio
125.0
139.6
151.7
154.5
161.9
169.6
187.0
APLICACIN:
DIMENSIONAMIENTO DEL ALCANCE
MXIMO PARA GUARDADO
PG. 5
6a8
8 a 10
10 a 12
12 a 13
13 a 14
14 a 15
adulto
MEDIDA EN CM
25.8
28.5
31.3
32.5
33.4
34.4
40.0
Tabla No.4.13
Tabla No.4.15
ANTROPOMETRA
ALTURA DE LA PARTE SUPERIOR DE
ANTROPOMETRA
ALTURA DEL CODO
LA RTULA EN POSICIN SENTADO
GRADO
EDAD EN AOS
1 - 2
6a8
3 - 4
8 a 10
5 - 6
10 a 12
7
12 a 13
8
13 a 14
9
14 a 15
Promedio adulto
EN POSICIN SENTADO
MEDIDA EN CM
GRADO
36.9
42.2
45.5
46.9
48.7
50.8
52.5
EDAD EN AOS
1 - 2
3 - 4
5 - 6
7
8
9
Promedio
6a8
8 a 10
10 a 12
12 a 13
13 a 14
14 a 15
adulto
MEDIDA EN CM
42.6
46.6
49.9
50.2
52.5
54.6
67.0
Tabla No.4.14
Tabla No.4.16
APLICACIN
APLICACIN
DIMENSIONAMIENTO DE LA ALTURA DE
DE GUARDADO BAJO CUBIERTA
GRADO
EDAD EN AOS
1 - 2
6a8
3 - 4
8 a 10
5 - 6
10 a 12
7
12 a 13
8
13 a 14
9
14 a 15
Promedio adulto
LA SUPERFICIE DE TRABAJO SENTADO
MEDIDA EN CM
GRADO
EDAD EN AOS
1 - 2
3 - 4
5 - 6
7
8
9
Promedio
39.0
44.5
47.5
49.0
50.5
53.0
55.5
PG. 6
6a8
8 a 10
10 a 12
12 a 13
13 a 14
14 a 15
adulto
MEDIDA EN CM
45.8
50.1
53.6
54.0
56.5
58.7
72.0
NORMAS TCNICAS
Tabla No.4.17
Tabla No.4.19
ANTROPOMETRA
LONGITUD DE LOS BRAZOS DESDE EL
ANTROPOMETRA
DISTANCIA DE CODO A CODO
HOMBRO EN POSICIN DE PI
GRADO
EDAD EN AOS
1 - 2
6a8
3 - 4
8 a 10
5 - 6
10 a 12
7
12 a 13
8
13 a 14
9
14 a 15
Promedio adulto
CON LAS MANOS ENLAZADAS
MEDIDA EN CM
GRADO
52.0
60.0
62.6
65.2
67.5
70.0
75.0
EDAD EN AOS
1 - 2
6a8
3 - 4
8 a 10
5 - 6
10 a 12
7
12 a 13
8
13 a 14
9
14 a 15
Promedio adulto
MEDIDA EN CM
51.6
57.6
61.9
63.7
66.9
69.5
78.0
Tabla No.4.18
Tabla No.4.20
APLICACIN
DIMENSIONAMIENTO DEL ANCHO
APLICACIN
DE LA CUBIERTA
GRADO
EDAD EN AOS
1 - 2
6a8
3 - 4
8 a 10
5 - 6
10 a 12
7
12 a 13
8
13 a 14
9
14 a 15
Promedio adulto
EN SUPERFICIES DE TRABAJO
MEDIDA EN CM
GRADO
EDAD EN AOS
1 - 2
6a8
3 - 4
8 a 10
5 - 6
10 a 12
7
12 a 13
8
13 a 14
9
14 a 15
Promedio adulto
38.0
45.0
46.5
48.5
50.5
53.0
57.0
PG. 7
MEDIDA EN CM
41.0
48.0
52.7
63.7
65.7
67.5
70.0
Tabla No.4.21
Tabla No.4.23
ANTROPOMETRA
ALTURA DE EXTREMO INFERIOR DEL
ANTROPOMETRA
DISTANCIA DE HOMBRO A
CUBITO EN POSICIN DE PI
GRADO
EDAD EN AOS
1 - 2
6a8
3 - 4
8 a 10
5 - 6
10 a 12
7
12 a 13
8
13 a 14
9
14 a 15
Promedio adulto
HOMBRO EN POSICIN DE PI
MEDIDA EN CM
GRADO
53.9
65.8
70.2
71.5
74.1
79.4
82.0
EDAD EN AOS
1 - 2
6a8
3 - 4
8 a 10
5 - 6
10 a 12
7
12 a 13
8
13 a 14
9
14 a 15
Promedio adulto
MEDIDA EN CM
26.9
29.1
30.6
31.9
33.0
35.1
42.5
Tabla No.4.22
Tabla No.4.24
APLICACIN
APLICACIN
DE SUPERFICIES DE TRABAJO DE PI
GRADO
EDAD EN AOS
1 - 2
6a8
3 - 4
8 a 10
5 - 6
10 a 12
7
12 a 13
8
13 a 14
9
14 a 15
Promedio adulto
DEL ASIENTO
MEDIDA EN CM
GRADO
EDAD EN AOS
1 - 2
6a8
3 - 4
8 a 10
5 - 6
10 a 12
7
12 a 13
8
13 a 14
9
14 a 15
Promedio adulto
66.0
73.0
78.0
81.0
83.0
87.0
90.0
PG. 8
MEDIDA EN CM
27.0
29.0
31.0
32.0
33.0
35.0
43.0
NORMAS TCNICAS
Tabla No. 4.25
SISTEMATIZACIN DE DATOS SOMATOMTRICOS PROMEDIO DE ESCOLARES EN COLOMBIA EN cm

6A8
8 A 10
10 A 12
12 A 13
13 A 14
14 A 15
21.6
27.9
34.2
37.6
42.7
48.2
ALTURA TOTAL DE PI
119.4
131.7
140.5
144
150.7
156.7
ALTURA VISUAL DE PI
108
120.6
129.2
133.2
139.6
146.3
ANCHO DE HOMBROS
26.9
29.1
30.6
31.9
33
35.1
LONGITUD BRAZO DE LA AXILA AL EXTREMO

DEL DEDO MEDIO
45.5
50.6
54.4
55.7
58.9
60.7
116.1
131
140
149
154.1
160.2
55.1
60.2
63
66.5
69.6
72.1
130.9
147.6
158
162.4
169.8
178
ALTURA HOMBROS DE PI
97.4
108.2
112.5
117.6
121.9
126.2
ALTURA CODOS SENTADO
42.6
46.6
49.9
50.2
52.5
54.6
ALTURA CODOS DE PI
69.8
76.0
81.2
86.4
89.9
93.5
ALTURA VISUAL SENTADO
81.2
89
93.8
96.5
99.8
104.4
ALTURA HUECO POPTLEO (GLTEO AL PISO)
27.6
30.6
33.2
34.7
35.6
36.6
LONGITUD HORIZONTAL GLTEO A RTULA
36.3
40.9
44.9
46.4
47.9
49.3
DATO SOMATOMTRICO
PESO (Kg)
LONGITUD CON BRAZOS EXTENDIDOS

ALTURA TIRO MASCULINO
ALTURA TOTAL CON BRAZO ALZADO
AOS
AOS
PG. 9
AOS
AOS
AOS
AOS

5 POSTURA DE CONFORT.
Se entiende el confort como aquella posicin en la que el
usuario descansa la planta del pie en el piso, sin presiones
sobre su rodilla y puede colocar el antebrazo en la mesa, sin
levantar el codo y sin girar el cuerpo.
La postura cmoda o de confort en la mesa y la silla escolares,
para la posicin sentada, se puede resumir en los siguientes 9
puntos:
a) Colocacin de ambos pies en forma plana sobre el piso.
b) Carencia de presin en la parte posterior de los muslos,
cercana a las rodillas.
c) Holgura entre las piernas y la parte inferior de la mesa.
d) Posicin de la cubierta de la mesa a la altura de los
codos o un poco ms alta.
e) Espalda apoyada en un respaldo que cubra la parte
superior de la regin lumbar.
f)
Existencia de una pequea holgura entre la pantorrilla y

la parte frontal del asiento. Para el diseo hay que tomar
en cuenta tambin:
Figura No. 1
g) El ngulo formado entre el asiento y el respaldo, el cual

deber ser de 95.
1. LOS PIES ASENTADOS EN FORMA PLANA SOBRE EL PISO.

2. SIN PRESIN EN LA PARTE POSTERIOR DEL MUSLO Y EL ASIENTO.
h) Los anchos de la cubierta para cada estatura. (Ver Tabla

No. 4.20)
3. ESPACIO LIBRE ENTRE LAS PIERNAS Y LA PARTE BAJA DE LA

CUBIERTA.
4. EL CODO A NIVEL O LIGERAMENTE DEBAJO DE LA CUBIERTA.
5. LA ESPALDA EN CONTACTO CON EL RESPALDO, EN LA REGIN
LUMBAR, DEBAJO DE LOS OMPLATOS.
6. ESPACIO LIBRE ENTRE LA PARTE POSTERIOR DE LA PIERNA Y EL
FRENTE DEL ASIENTO.
PG. 10
NORMAS TCNICAS
6.2 DISEO DE SILLAS
6. MOBILIARIO BSICO
Aparte de los principios generales normativos ya presentados en

los incisos anteriores, deber tenerse en cuenta las siguientes
normas para el diseo y construccin de sillas:
6.1 REQUERIMIENTOS GENERALES

Un requisito indispensable que debe de satisfacer todo mueble es la
garanta de que durante su uso no habr riesgos de accidentes. Las
causas ms comunes de accidentes en los entornos escolares son:
a) Es necesario que cada silla sea usada con la mesa de

altura adecuada a la misma. Se sugiere un smbolo de
color para este propsito.
a) Desplazamientos involuntarios o incontrolados cuando

se usan muebles con partes mviles (puertas, cajones,
ruedas, mecanismos de regulacin, etc.)
b) Los filos de los asientos y respaldos deben de estar

diseados de tal modo que no se daen cuando se
apilan. Para esto, los cantos y filos del respaldo y sus
soportes deben estar redondeados.
b) Vuelco por falta de estabilidad.

c) Golpes fortuitos con esquinas y salientes.
c) El asiento, ya sea plano o curvado, no debe tener un

ngulo mayor de 5 (cinco grados), arriba del plano
horizontal.
d) Atrapamiento (sobre todo de dedos) en huecos pequeos

entre muebles o piezas de los mismos.
d) La forma del asiento puede ser distinta a la rectangular,

pero la dimensin mnima que se especifica en las
figuras posteriores, debe medirse a los 2/3 de la
profundidad efectiva.
e) Rotura o deterioro de alguna parte del mueble.

Adicionalmente, el mobiliario bsico para escuelas primarias y
secundarias, mesa y silla, debe cumplir con los requerimientos
expuestos a continuacin.
e) El ancho del asiento debe permitir introducir la silla,

con suficiente holgura, bajo la cubierta de la mesa.
a) Ser fuerte y rgido.
f)
b) Ser ligero, de modo que los nios para quienes fue

diseado puedan moverlo sin dificultad.
El borde del asiento de la silla no debe sobresalir mas de

3 cm de la vertical marcada por las patas de la silla.
g) Las patas deben proyectarse por lo menos hasta el lmite

marcado por el respaldo. Los extremos de las patas
deben estar diseados para repartir la carga sobre el
piso, sin daarlo; no deben tener puntas ngulos
peligrosos.
c) La superficie de trabajo debe ser razonablemente

resistente al deterioro, por el uso de pintura, corte de
navajas y tijeras, modelado, etc.
d) La mesa debe poder alinearse para formar una
superficie continua cuando los alumnos trabajen en
grupos. No se recomienda usar rea de guardado bajo la
cubierta.
h) Las medidas del respaldo deben estar de acuerdo con

las estaturas de los usuarios, segn se especifica en la
tabla correspondiente. Debe ser suficientemente ancho
para que no moleste la regin lumbar.
PG. 11
6.3 DISEO DE MESAS
i)
Para el diseo y fabricacin de mesas deben tomarse en cuenta,

adems de las sealadas con anterioridad, las siguientes:
a) Las mesas pueden ser para un alumno o ms. La
estructura y apoyos deben disearse de tal modo que
reduzcan al mnimo la posibilidad de que se vuelquen.
6.4 TOLERANCIAS
b) Cada mesa debe tener el espacio adecuado para colocar

las piernas y los pies sin molestias.
Todas las dimensiones, excepto aquellas marcadas como

mximas y mnimas, pueden tener una tolerancia de
fabricacin de 3 milmetros. La altura de las cubiertas debe
considerarse como mxima.
c) Los filos o cantos de cualquier elemento estructural,

particularmente aquellos cercanos a las piernas, deben
estar redondeados.
6.5 CRITERIOS ERGONMICOS
d) La cubierta o superficie de trabajo debe de ser

horizontal, excepto cuando se requieran cubiertas
inclinadas o curvas, en cuyo caso la altura de la
cubierta, que se da en estas normas, debe ser el
promedio de la altura mayor y la menor.
Se calcula que un estudiante permanece sentado casi el 80%

del tiempo que pasa en la escuela. Una situacin que se repite
los cinco das de la semana, durante cerca de nueve meses, y
que obliga a pensar en criterios ergonmicos a la hora de
disear elegir el mobiliario. Lo deseable es que cada aula
cuente con sillas y mesas ajustables a las dimensiones de cada
alumno o que, al menos, los muebles eviten posturas
inadecuadas que se mantienen durante un prolongado periodo
de tiempo.
e) Los colores de todas las superficies de la mesa deben

tener un factor de reflexin no menor de 15 y no mayor
de 50. El acabado debe ser mate y no absorbente.
El factor de reflexin define la proporcin de luz reflejada
o difusa de una superficie dada.
f)
Opcionalmente se pueden considerar, tambin, que sean

apilables fcilmente y que cuenten con dispositivos
especiales de ensamble que permitan unir varias mesas
para actividades en grupo, as como, que estn provistas
de portalpices o muescas para depositar el lpiz, no
menor de 30 cm.
La introduccin de las computadoras en las escuelas, donde

han pasado de ser una herramienta de trabajo en la asignatura
de informtica a constituir un medio de enseanza, simultneo
a los libros y otros materiales. El incremento de horas que un
estudiante pasa delante de la computadora personal puede
acarrear un aumento de los dolores de espalda si no se emplea
el mobiliario adecuado o si los alumnos comparten el mismo
monitor, lo que implica que uno de ellos o los dos no puedan
mirar de frente, sino que tengan que girar el cuerpo para ver la
pantalla. El inadecuado diseo del mobiliario obliga a los
estudiantes a permanecer durante horas en una mala postura,
que se mantiene durante todo el curso escolar.
La superficie de trabajo deber ser firme y pulida, y debe

permanecer plana cuando est en uso, sin combarse o
deformarse. Tambin debe tener baja conductividad de
calor.
g) Las patas de la mesa no deben de ser agudas y deben de

estar protegidas para no daar el piso. No deben ser
necesariamente verticales y pueden disearse de modo
que faciliten la colocacin de las piernas.
h) La altura de las mesas especificada en las tablas
anteriores, incluye los regatones o protectores de las
patas.
La ergonoma es un aspecto fundamental a la hora de disear

muebles destinados al uso escolar. Los muebles deben
PG. 12
NORMAS TCNICAS
garantizar un adecuado nivel de comodidad y facilitar la
adopcin de posturas correctas durante el desarrollo de las
tareas escolares.
Las figuras presentadas a continuacin, muestran una sntesis
de los datos ergonmicos para el diseo de mobiliario bsico de
acuerdo al nivel educativo y a la edad de los usuarios. Han sido
elaboradas con los criterios expuestos en el Captulo 4 y que
representan los promedios por edad, considerando ambos
sexos, de todo el territorio Colombiano.
PG. 13
Figura No. 2
Figura No. 3
PG. 14
NORMAS TCNICAS
Figura No. 4
Figura No. 5
PG. 15
Figura No. 6
Figura No. 7
PG. 16
NORMAS TCNICAS
Figura No. 9
Figura No. 8
SNTESIS DE DATOS DIMENSIONALES PARA DISEO

MOBILIARIO BASICO NIOS DE 6 A 8 AOS
PG. 17
Figura No. 10
Figura No. 11


PG. 18
NORMAS TCNICAS
Figura No. 12
Figura No. 13

MOBILIARIO BASICO JOVENES DE 12 A 15 AOS

MOBILIARIO BASICO ADULTOS MAYORES DE 15
AOS
PG. 19
BIBLIOGRAFA
<gopher://info.lib.edu:70/00/articles/e-jou nals/uhlibrary/pacsreview/v5/n3/picewil.5n3>
SMITH, Gordon V. y PARR, Russell L. Market and cost approaches.
En: Valuation of intellectual property and intangible assets. 3 ed. New York: John Wiley, 2000.
p. 175- 214.
INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMALIZACIN Y CERTIFICACIN.
Sistemas de gestin de la calidad: fundamentos y vocabulario. NTC-ISO 9001.
Bogot D.C.: El instituto, 2005. 36 p.

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MATERIALES

OCTAVIO HERNNDEZ CASTAEDA.

4 DATOS SOMATOMTRICOS BSICOS .................................. 2

NORMAS TCNICAS PARA LA PRODUCCIN DE MUEBLES

En el diseo del mobiliario escolar se tendrn en cuenta,

El tipo y caractersticas del mobiliario que se requiera en un local

3.1. FACTORES PSICOLGICOS

2 CARACTERSTICAS DEL MOBILIARIO

El nivel educativo determina el mobiliario y equipo que se

c) Seguridad. Resistentes a cargas normales y de impacto;

Es necesario conocer detalladamente los planes y programas de

b) Esttica. Adecuado uso de textura y colores, con formas

2.1 TIPO DE ACTIVIDADES

3.2. FACTORES AMBIENTALES

De acuerdo a los planes y programas de estudios vigentes, se han

Ser necesario adecuar los diseos

2.1.1 Actividades tericas

3.3. FACTORES DE PRODUCCIN

Son las actividades propias de la enseanza, donde el profesor

Seleccin correcta de los materiales en cuanto a durabilidad,

2.1.2 Actividades tecnolgicas

Estandarizacin, semiensamble, apilamiento y transportacin.

Son aquellas donde el alumno pone en prctica los

3.5. FACTORES ANTROPOMTRICOS

Se considerarn como usuarios a los alumnos, maestros,

2.1.3 Actividades administrativas

4. DATOS SOMATOMTRICOS BSICOS

Son las actividades que requieren la operacin de la escuela. Los

En las tablas y grficas siguientes se presentan los datos

ALTURA DE CETOS Y CERCAS

NORMAS TCNICAS PARA LA PRODUCCIN DE MUEBLES

PARA FACILIDAD VISUAL AL PIZARRN

ALTURA DEL ASIENTO

ESCPULA EN POSICIN SENTADO

ALTURA SUPERIOR DEL RESPALDO

DEL ANCHO DEL RESPALDO

MEDIO CON LOS BRAZOS EXTENDIDOS

LARGO DEL ASIENTO

NORMAS TCNICAS PARA LA PRODUCCIN DE MUEBLES

LA RTULA EN POSICIN SENTADO

DE GUARDADO BAJO CUBIERTA

LA SUPERFICIE DE TRABAJO SENTADO

CON LAS MANOS ENLAZADAS

NORMAS TCNICAS PARA LA PRODUCCIN DE MUEBLES

SISTEMATIZACIN DE DATOS SOMATOMTRICOS PROMEDIO DE ESCOLARES EN COLOMBIA EN cm

LONGITUD BRAZO DE LA AXILA AL EXTREMO

ALTURA CODOS SENTADO

ALTURA VISUAL SENTADO

ALTURA HUECO POPTLEO (GLTEO AL PISO)

LONGITUD HORIZONTAL GLTEO A RTULA

LONGITUD CON BRAZOS EXTENDIDOS

NORMAS TCNICAS PARA LA PRODUCCIN DE MUEBLES

Existencia de una pequea holgura entre la pantorrilla y

g) El ngulo formado entre el asiento y el respaldo, el cual

1. LOS PIES ASENTADOS EN FORMA PLANA SOBRE EL PISO.

h) Los anchos de la cubierta para cada estatura. (Ver Tabla

3. ESPACIO LIBRE ENTRE LAS PIERNAS Y LA PARTE BAJA DE LA

Aparte de los principios generales normativos ya presentados en

6.1 REQUERIMIENTOS GENERALES

a) Es necesario que cada silla sea usada con la mesa de

a) Desplazamientos involuntarios o incontrolados cuando

b) Los filos de los asientos y respaldos deben de estar

b) Vuelco por falta de estabilidad.