TERAPIA DE ACCION VISUAL

Fue creada para pacientes afsicos

globales. Esta terapia aborda una
forma no verbal, produce desbloqueos
y mejora algunos canales
comunicativos, es altamente
estructurada , consta de tres niveles de
trabajo , cada uno con sus respectivas
etapas .
Consta de 8 objetos, 8 lminas
grandes , 8 lminas pequeas.

NIVEL I: 12 etapas.

Trazando. Mano, objetos.

Pareando lminas grandes . Objetos con lminas,
lminas con objetos , sealando lminas a objetos y
viceversa.
Pareando lminas pequeas.
Manipulando objetos. F.A. Hace el gesto y el Paciente
lo imita.
Instruccin de realizar la accin de la lmina. F.A.
realiza accin con objeto y el paciente lo imita.
Siguiendo rdenes , realizando la accin de la lmina.
Colocar 8 tarjetas, tomar 1 y que el paciente haga la
accin.

7. Demostracin gestual de pantomima , con los objetos.

8. Reconociendo objetos de pantomima. Que el paciente
indique el objeto.
9. Instruccin para gestos de pantomima. El paciente lo
realiza, hace gestos sin objeto, se va modelando el
gesto.
10. Produciendo gestos de pantomima. Que el paciente
haga la pantomima y el F.A. muestre el objeto.
11. Produciendo la pantomima en ausencia del objeto .
12. Produciendo pantomima para objetos ausentes.

NIVEL II : pasos del 7 al 12.

1.

2.
3.
4.

5.
6.

Demostracin gestual de pantomima con lmina.

Reconociendo gestos pantommicos.
Instruccin para gestos pantommicos.
Produciendo gestos pantommicos .
Demostrando la pantomima en ausencia de la lmina.
Produciendo pantomima para lmina ausente.

NIVEL III: Pasos de 7 a 12 con tarjetas de

objetos pequeos.

TERAPIA DE ENTONACION MELODICA.

(T.E.M.)
Se observ que muchos afsicos no
fluentes eran capaces de cantar y decir palabras en el
contexto de una cancin , palabras de alta
probabilidad del tipo c. v. , nombre de familiares,
series automticas. Esta terapia consta de tres
niveles :
NIVEL I :
1.
Tarareo.
2.
Canto al unsono con decrecimiento.
3.
Repeticin inmediata,
4.
Respuesta a una pregunta estmulo.

1.
2.
3.

1.
2.

NIVEL II :
Canto al unsono con decrecimiento.
Repeticin retrasada.
Respuesta a una pregunta estimulo retrasada.

NIVEL III :
Repeticin retrasada de palabras.
Repeticin retrasada de frases.

En los dos primeros niveles se entona musicalmente

palabras polisilbicas y frases cortas, en el tercer nivel
se introducen oraciones mas largas. Estas frases
primero se entonan, luego se exagera la prosodia y por
ltimo se habla normalmente .
Las primeras etapas se busca el ritmo, en las etapas
siguientes la normalizacin de la prosodia .
La expresin continua siendo agramatical, esta indicada
para romper estereotipias con produccin alterada.

CARACTERISTICAS DE CANDIDATOS
PARA T. E. M.

A.V.E. unilateral izquierdo.

Expresin, mala articulacin produccin
restringida.
Repeticin pobre.
Memoria conservada.
Buena motivacin.
Estabilidad emocional.

TECNICA PACE.( Promoviendo la efectividad

comunicativa en pacientes afsicos).

1.
2.
3.
4.

Tcnica que ayuda a conseguir la

generalizacin y uso de lo que el paciente adquiere.
Fue ideada en 1978 por Davis Wilcox, sirve para
trabajar cualquier canal en cualquier paciente con
distintos grados de compromiso. La sustentan cuatro
principios:
Igual participacin. (emisor receptor)
Intercambio de nueva informacin.
Libre seleccin de canales comunicativos del
paciente
Feed -back , basados en el xito comunicativo y
no en la exactitud lingstica.

La escala que se utiliza tiene hasta cinco puntos:

1.

2.
3.
4.
5.

Si el paciente es exacto comunicativamente y el terapeuta

comprende en el primer intento, eso quiere decir que el mensaje
fue trasmitido exitosamente , 5 puntos .
Si el paciente se equivoca, genera pausas, y luego lo dice
correctamente en el segundo intento, 4 puntos.
Si el paciente requiere de apoyo, dibujos, intenta por otro canal,
el clnico debe realizar feed -back mas especfico , 3 puntos.
El paciente trasmite en forma parcial la informacin, dos, tres,
cuatro intentos , respuestas parciales , no es muy claro, 2 puntos.
No se logra efectividad comunicativa , despus de dos, tres y
hasta cuatro minutos , 1 punto.

TERAPIA PARA PACIENTES

FLUENTES POCO INFORMATIVOS

Actividades silentes .
Emparejar palabras con dibujos.
Repeticin de palabras en lectura.
Controlar turnos de habla.
Tomar conciencia de la auto monitorizacin .
Trabajar discriminacin auditiva gruesa.

FUTURO DE LOS PACIENTES

AFASICOS.
Se analiza en funcin de su reinsercin
familiar, social y laboral, esto depende de la evolucin
de sus trastornos lingsticos y de sus capacidades
psicolgicas.

EVOLUCION DE LOS TRASTORNOS PSICOLOGICOS:

Negacin de la enfermedad.
Reaccin catastrofal.
Negacin masiva.
Indiferencia.
Ignorancia del dficit.
Depresin

REINSERCION FAMILIAR: Tanto el afsico como el

conyugue modifican sus caractersticas personales poco
a poco, debido a una incapacidad importante para la
vida social y laboral normal (sobre proteccin, alteracin
de vida sexual ) cuanto mas joven el paciente , mas
complicado e incierto el futuro. Algunos adquieren
motivaciones como pintura, jardinera, etc. En el aspecto
social solo se renen con amigos ntimos , el ruido
ambiental y la conversacin simultanea tienden a
afectarles, por que van reduciendo sus vnculos,
adoptando un retraimiento voluntario. Un afsico no
recupera nunca su personalidad anterior tanto en su
vida intrapersonal como en sus relaciones
interpersonales.