EVALUACION:

file:///G:/evaluacion.pdf
https://mi.urosario.edu.co/fileadmin/evaluacion_profesores/politicas/formato_ev
al_estudiantes.pdf EN PROYECTO
http://es.scribd.com/doc/36427242/ENCUESTA-PARA-EVALUAR-PROFESORESPOR-PARTE-DE-LOS-ALUMNOS#scribd
http://www.edificando.unal.edu.co/descargables/model-edificando.pdf
http://www.uah.es/noticias/documentos/ParticipacionEncuestaDocente.pdf

Proceso de evaluacin
- Las pruebas de evaluacin se corresponden con los contenidos fundamentales de la asignatura
- El proceso de evaluacin continua fomenta la asimilacin de los contenidos
- Los exmenes finales son coherentes con el trabajo realizado durante el curso
- Los enunciados de todas las pruebas de evaluacin son claros
- Se conocen los criterios de evaluacin
- Se proporcionan soluciones o comentarios individualizados sobre el grado en el que cada
estudiante logra los objetivos

i El mtodo de evaluacin es justo

i El mtodo de evaluacin del curso est claro desde el principio
Los enunciados de los exmenes son claros
La correccin de los exmenes es adecuada
Las pruebas de evaluacin de esta asignatura se corresponden con el nivel
explicado
La calificacin obtenida en esta asignatura se ajusta a los conocimientos
demostrados
Los exmenes de la asignatura verifican la comprensin del programa
Los exmenes no promueven la memorizacin
El grado de dificultad de la asignatura es adecuado
En este curso es siempre fcil saber el nivel de trabajo que se espera del
estudiante
Identifica los conocimientos y habilidades de los estudiantes al inicio de la
asignatura o de cada unidad.
Proporciona informacin para realizar adecuadamente las actividades de
evaluacin

. Toma en cuenta las actividades realizadas y los productos como evidencias

para la calificacin y acreditacin de la asignatura.
Considera los resultados de la evaluacin (asesoras, trabajos
complementarios, bsqueda de informacin, etc.) para realizar mejoras en el
aprendizaje.
Da a conocer las calificaciones en el plazo establecido.
Da oportunidad de mejorar los resultados de la evaluacin del aprendizaje.
Muestra apertura para la correccin de errores de apreciacin y evaluacin.
Otorga calificaciones imparciales.